رابطه بین توسعه منابع انسانی و رضایت شغلی کارکنان

عنوان تحقیق: رابطه بین توسعه منابع انسانی و رضایت شغلی کارکنان

فرمت فایل: word

تعداد صفحات: 124

شرح مختصر:

با توجه به رابطه بین توسعه منابع انسانی و رضایت شغلی کارکنان و اهمیت روزافزون ترک شغل و جابجایی کارکنان و هزینه های زیادی که این پدیده به سازمان تحمیل می کند، توجه به رضایت شغلی کارکنان سازمان یکی از موضوعات مهم در مدیریت منابع انسانی هر سازمان می باشد. با افزایش فشارهای محیطی و کاری و رقابتی در سازمان ها و لزوم تحمل این این فشارها توسط کارکنان امری اجتناب ناپذیر می باشد و این کارکنان هستند که باید خود را برای مواجه با مسائل سازمانی و محیطی آماده کنند. این امر منجر به وجود آمدن احساس های مختلف، فشار، تنش و استرس های کاری برای آنان می شود. لذا باید مدیریت منابع انسانی با توجه به فعالیتهای منابع انسانی و افزایش توانایی کارکنان در جهت انجام وظایف و مسئولیت های شغلی در جهت بالا بردن رضایت شغلی کارکنان تلاش کنند. از آنجایی که در شرکتهای خدماتی نیروی انسانی به عنوان مهمترین منبع سازمان تلقی شده است و در جهت کسب سود و بقای سازمان نقش اساسی را ایفا می کند. توجه به رفتار و عملکرد کارکنان برای ادامه فعالیت سازمان بسیار حیاتی می باشد. در این پژوهش بررسی تاثیر توسعه منابع انسانی در رضایت شغلی کارکنان مورد بررسی قرار گرفته شده است.نمونه ای 120 نفری از کارکنان شرکت بیمه ملت انتخاب شدند و با توزیع پرسشنامه میزان رضایت آنها در رابطه با فعالیت های توسعه منابع انسانی مورد بررسی قرار گرفت.نتایج تجزیه و تحلیل از وجود رابطه بین توسعه منابع انسانی با رضایت شغلی کارکنان دارد.

 کلمات کلیدی: توسعه منابع انسانی، رضایت شغلی

فهرست مطالب

عنوان صفحه

مقدمه:

فصل اول

بخش اول

طرح تحقیق

 1-1-بیان مسئله 1

2-1: اهمیت تحقیق2

3-1: چارچوب نطری تحقیق2

4-1: پرسش اصلی و فرعی4

5-1-فرضیه های تحقیق 4

1-5-1: فرضیه اصلی4

2-5-2:فرضیه های فرعی4

6-1: قلمرو تحقیق5

1-6-: قلمرو زمانی 5

2-6-1:: قلمرو مکانی 5

7-1: روش ها وابزار گردآوری اطلاعات5

1-7-1: روش نمونه گیری5

2-7-1: حجم نمونه5

3-7-1: روش تجزیه و تحلیل داده ها5

3-7-1: روش تجزیه و تحلیل داده ها6

8-1: شرح واژه های تحقیق7

بخش دوم

10-1: معرفی شرکت8

1-11: ساختار سازمانی8

12-1: استراتژی شرکت9

13-1: زمینه های فعالیت شرکت10

: فصل دوم 11

بخش اول

ادبیات تحقیق

1-2: مقدمه 12

2-2: مفهوم توسعه منابع انسانی12

1-2-2: پیشنه تاریخی توسعه منابع انسانی13

2-2-2: تعاریف و مفاهیم توسعه منابع انسانی14

1-2-2-2: سطوح تجزیه و تحلیل در توسعه منابع انسانی 15

2-2-2: مدل های توسعه منابع انسانی16

1-2-2-2: مدلهایعقلاییتوسعهیمنابعانسانی26

2-2-2-2: مدلهایطبیعیتوسعهیمنابعانسانی 26

-2-2-2:توسعهیمنابعانسانیبراساسنقاطمرجعاستراتژیک 27

4-2-2-2: رویکرد باز و بسته به توسعه منابع انسانی27

1-4-2-2-2: توسعهیمنابعانسانیمشتق شدهازنیاز29

2-4-2-2-2: توسعهیمنابعانسانیمشتق شدهازفرصت29

3-4-2-2-2: توسعهیمنابعانسانیمشتق شدهازقابلیت ها29

5-2-2-2: مدل I-A توسعه منابع انسانی29

1-5-2-2-2: همآهنگسازی30

2-5-2-2-2: موفقیت30

3-5-2-2-2: انطباق30

6-2-2-2: فلسفه توسعه منابع انسانی31

3-2: اجزاء توسعه منابع انسانی32

1-1-3-2: تعریف و پیشینه تاریخی آموزش 32

 2-1-3-2: آموزش کارکنان و توسعه منابع انسانی 32

3-1-3-2: فلسفه آموزش منابع انسانی38

4-1-3-2: اصول عام آموزش منابع انسانی38

5-1-3-2: اصول حاکم بر نطام آموزش منابع انسانی در سازمانها 39

6-1-3-2: نقش آموزش کارکنان در بهبود عملکرد آنها 39

7-1-3-2: شاخص های مؤثر در آموزش کارکنان 40

2-3-2: توسعه شایستگی های کارکنان41

1-2-3-2: تعریف شایستگی41

2-2-3-2: پیشینه تاریخی شایستگی ها42

3-2-3-2: ابعاد و شاخص های شایستگی کارکنان42

4-2-3-2: الگوهای شایستگی 43

5-2-3-2: انواع الگوهای شایستگی43

3-3-2: تبادل و تسهیم اطلاعات با کارکنان 44

1-3-3-2: توسعه همکاری45

2-3-3-2: فراهم آوردن اطلاعات لازم 45

3-3-3-2: مشارکت همگان در اطلاعات44

4-3-2: توانمند سازی کارکنان45

1-4-3-2: تعریف توانمند سازی کارکنان 46

2-4-3-2: پیشینه تاریخی توانمند سازی49

3=4=3=2:رویکردهای توانمند سازی کارکنان51

1-3-4-3-2: رویکرد مکانیکی 51

2-3-4-3-2: رویکرد ارگانیکی51

4-4-3-2: شاخص های توانمندسازی کارکنان53

5-4-3-2: مزایای توانمند سازی54

 4-2: مفهوم رضایت شغلی کارکنان54

1-4-2: رضایت شغلی54

2-4-2: تعاریف و مفاهیم رضایت شغلی 55

3-4-2: رویکردهای اساسی به رضایت شغلی 57

1-3-4-2 الگوی سنتی 58

2-3-4-2- الگوی روابط انسانی  58

3-3-4-2- الگوی منابع انسانی  58

4-4-2: رویکرد انگیزشدر رضایت شغلی 58

1-4-4-2: تئوری های محتوایی انگیزش 59

2-4-4-2: تئوری دو عاملی هرز برگ  59

3-4-4-2: تئوری سلسله ‏مراتب نیازهای مازلو 60

4-4-4-2: تئوری نیازهای مک کللند  60

5-4-4-2: تئوری ای . آر. جی 61

6-4-4-2: تئوری مک گریگور61

7-4-4-2: تئوری های فرآیندی انگیزش 62

8-4-4-2: تئوری انتظار- ارزش 62

9-4-4-2: تئوری تقویت 62

10-4-4-2: تئوری برابری 62

5-4-2: تئوری های معاصر  63

1-5-4-2 : تئوری هدفگذاری63

2-5-4-2 : تئوری اسناد 63

3-5-4-2 : - رویکرد عوامل اثرگذار بر رضایت شغلی64

6-4-2 : - عوامل سازمانی 64

1-6-4-2 حقوق و دستمزد 64

2-6-4-2: ترفیعات 66

3-6-4-2 : خط مشی‏های سازمانی 66

7-4-2: عوامل محیطی 66

1-7-4-2: سبک سرپرستی 67

 2-7-4-2: گروه کاری67

3-7-4-2: شرایط کاری  67

4-7-4-2: ماهیت کار 68

8-4-2: عوامل فردی69

1-8-4-2- کاربرد مهارت  69

2-8-4-2- سابقه خدمت 69

3-8-4-2- سطح تحصیلات69

9-4-2- پیامدهای رضایت شغلی و عدم رضایت شغلی 69

1-9-4-2- پیامدهای رضایت شغلی 69

2-9-4-2- افزایش بهره وری فرد69

3-9-4-2- افزایش روحیه فرد 69

4-9-4-2- تعهد سازمانی فرد 70

5-9-4-2- تضمین سلامت فیزیکی و ذهنی فرد 70

6-9-4-2- افزایش رضایت از زندگی  70

7-9-4-2- افزایش سرعت آموزش مهارت های جدید شغلی 70

10-4-2- پیامدهای عدم رضایت شغلی 70

1-10-4-2- تشویش 70

2-10-4-2- غیبت کاری 70

3-10-4-2- تاخیر در کار 71

4-10-4-2- ترک خدمت:  71

5-10-4-2- فعالیت اتحادیه 71

6-10-4-2- بازنشستگی زودرس71

بخش دوم

5-2: پیشینه تاریخی تحقیق 72

1-5-2: تاریخچه مطالعات و تحقیقات انجام‏گرفته پیرامون رضایت شغلی73

2-5-2: سابقه پژوهش ها و مطالعات انجام گرفته در زمینه رضایت شغلی 73

9-1- مروری بر مطالعات مربوط در خارج از ایران 74

9-2- مروری بر مطالعات مربوط در داخل ایران 75

6-2: جمع بندی ادبیات پژوهش 76

1-6-2: آموزش و رضایت شغلی 76

2-6-2: شایستگی کارکنان و اعتماد 77

3-6-2: تبادل و تسهیم اطلاعات و رضایت شغلی 77

4-6-2: توانمند سازی و رضایت شغلی 78

7-2: نتیجه گیری از ادبیات تحقیق 79

3-فصل سوم 79

1-3: مقدمه 80

2-3: روش تحقیق 80

3-3: روشهای گردآوری اطلاعات 81

4-3 : پرسشنامه 81

1-4-3: مستندات پرسشنامه 81

2-4-3 : روایی یا اعتبار ابزار سنجش  83

3-4-3 : پایایی یا قابلیت اعتماد ابزار سنجش 83

4-4-3: اعتبار عاملی پرسشنامه 85

5-3: جامعه آماری 85

1-5-3: روش نمونه گیری  86

2-5-3: حجم نمونه 86

6-3 : متغیر های تحقیق 87

7-3: فرضیات پژوهش 88

8-3 : روش تجزیه و تحلیل داده ها 88

4: فصل چهارم 91

4-1 مقدمه 91

2-4: بررسی توصیفی مشاهدات 92

3-4: تحلیل اسنباطی یافته‌ها95

4-4: مدل معادلات ساختاری 96

1-4-4: آزمون نرمال بودن مولفه های الگو97

5-4: اعتبار سنجی مدل تحقیق با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی و معادلات ساختاری98

6-4: تفسیر و تعبیر مدل 99

7-4: بررسی ضرایب روایی، توصیفی و همبستگی99

8-4: تحلیل فرضیه های تحقیق99

9-4: رتبه بندی عوامل موثر بر رضایت شغلی کارکنان100

5: فصل پنجم 100

نتیجه گیری و پیشنهاد

1-5: مقدمه 101

2-5- بررسی نتایج پژوهش 102

3-5- بحث بر روی نتایج پژوهش 103

4-5: پیشنهادهای تحقیق 103

 5-5- پیشنهاد برای تحقیقات آتی 104

6-5- موانع ومحدودیتهای تحقیق 104

6: منابع و مأخذ

7: پیوست­ها و ضمائم

 فهرست نمودارها

فصل اول

نمودار1-1 مدل مفهومی تحقیق4

نمودار2-1 ساختار سازمانی شرکت بیمه ملت9

فصل دوم

1-2 رویکرد های مختلف یه توسعه منابع انسانی20

2-2 نمای تحلیلی توسعه منابع انسانی 23

 3-2-پیوند آموزش با توسع منابع انسانی 26

4-2 ابعاد توانمند سازی  43

5-2 مدل مفهومی تحقیق70

فصل سوم

1-3 گویه های مربوط به پرسشنامه 82

2-3 جدول آلفای کرونباخ پرسشنامه 83

4-3 حجم نمونه 86

 5-3 مدل مفهومی تحقیق 87

فصل چهارم

1-4 جدول دموگرافیک پاسخ دهندگان 81

2-4 وضعیت گرافیکی پاسخ دهندگان83

3-4 نتایج کلموگروف برای متغیرها 86

4-4 مدل معادلات ساختاری 89

5-4 مدل شاخص برازش  90

 6-4 نتایج تحلیل عاملی 92

7-4 ضرایب همبستگی پیرسون 95

8-4 ضرایب مسیر95

فصل پنجم

1-5- مدل مفهومی تحقیق 100

بررسی تاثیر مدیریت زمان بر کارکنان بیمارستان خاتم الانبیاء

عنوان پایان نامه: بررسی تاثیر مدیریت زمان بر کارکنان بیمارستان خاتم الانبیاء( همراه با پرسشنامه و کار آماری )

فرمت فایل: word

تعداد صفحات: 95

شرح مختصر:

در این تحقیق به بررسی تاثیر مدیریت زمان بر کارکنان بیمارستان خاتم الانبیاء  پرداخته می شود. روش بکار رفته در این آزمون روش همبستگی و همخوانی می باشد جامعه آماری در این تحقیق کلیه کارکنان بیمارستان خاتم انبیاء می باشد. نمونه در این تحقیق 60 تا از کارکنان بیمارستان خاتم انبیاء انتخاب شد. روش جمع آوری اطلاعات این تحقیق روش کتابخانه ای و پرسشنامه ای میباشد. پرسشنامه ها پس از تکمیل جمع ­آوری شد. اطلاعات حاصل پس از شماره گذاری با استفاده از روش های آماری تجزیه و تحلیل گردید.

روش آماری به کاررفته دراین تحقیق، روش توصیفی - استنباطی است که داده­ های آماری جمع آوری شده را به کمک جدول توزیع فراوانی و نمودار به منظورخلاصه کردن و نمایش اطلاعات به کار برده است. و در بخش آمار استنباطی برای بررسی فرضیات تحقیق و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد.

دراین تحقیق از پرسش­نام های که پیرامون مدیرت زمان که شامل 40سوال به صورت 5 گزینه ای می باشد ( بسیارموافق ، موافق ، بی نظر ، مخالف ، بسیارمخالف ) استفاده شده است. تجزیه وتحلیل نتایج حاصل از این تحقیق استفاده ازنرم افزار SPSS و استفاده از آمارتوصیفی انجام شده است.

فهرست مطالب

چکیده6

فصل اول: کلیات تحقیق.. 7

1-1- مقدمه 8

1-2- بیان مسئله 8

1-3- اهمیت و ضرورت تحقیق 10

1-4- چارچوب نظری 13

1-5- اهداف تحقیق 14

1-5-1- هدف اصلی.. 15

1-5-2- اهداف فرعی.. 15

1-6- فرضیات تحقیق 15

1-7- سوالات تحقیق 15

1-8- قلمرو تحقیق 16

1-8-1- قلمرو موضوعی.. 16

1-8-2- قلمرو زمانی.. 16

1-8-3- قلمرو مکانی.. 16

1-9-تعاریف واژه های کلیدی:17

فصل دوم: ادبیات تحقیق.. 19

2-1- مقدمه 20

2-2- زمان 20

2-3- اندازه‌گیری زمان 22

2-4- گذر کند زمان 23

2-5- نظریات زمان 23

2-6- پاسخ تفصیلی 24

2-7- مدیریت زمان 28

2-8- مدیریت زمان و نقش آن در موفقیت کار31

2-9- اصول عمومی مدیریت زمان 32

2-10- چگونه وقت خود را می گذرانید؟33

2-11- اولویت بندی فعالیت ها34

2-12- برنامه ریزی 35

2-13- نکات سودمند برای بهبود کیفیت وقت 36

2-13-1- از مزاحمت ها جلوگیری کنید. 36

2-13-2- کنترل کنید. 36

2-13-3- سرعت خود را تنظیم کنید. 37

2-14- مدیریت زمان شخصی 37

2-15- فقط بگو نه 37

2-16- اهداف شخصی 38

2-16-1- هدفگذاری کنید. 38

2-16-2- اهداف خود را اولویت بندی کنید. 39

2-17- تعلل 40

2-17-1- مزاحمت کمال گرایی.. 40

2-18- وقت گذاشتن برای همسر41

2-19- کار های مربوط به خانه 41

2-20- وقت گذاشتن برای فرزندان 41

2-21- مدیریت میز کار42

2-22- مدیریت زمان و کسب و کار44

2-22-1- مدیریت زمان در کار45

2-22-2- کار درست را در زمان درست انجام دهید. 45

2-22-3- قبل از ترک دفتر فهرست کار های فردا را مرور کنید. 45

2-22-4- ساعات اوج کاری خود را پیدا کنید. 46

2-22-5- از جلسات حداکثر استفاده را ببرید. 46

2-22-6- به صورت مؤثر تفویض کنید. 47

2-22-7- میز خود را مرتب کنید. 48

2-22-8- روش ها را مناسب خود تطبیق دهید. 48

2-23- مدیریت زمان در محیط کار48

2-24- چهارده روش برای مدیریت زمان 53

2-25- پیشینه تحقیق 56

2-25-1-تحقیقات داخلی مدیریت زمان.. 56

2-25-2- تحقیقات خارجی.. 57

2-26- نتیجه فصل دوم 60

فصل سوم: روش تحقیق.. 61

3-1- طرح تحقیق 62

3-2- جامعه آماری 64

3-3- روش اجرای تحقیق 65

3-3-1- انتخاب آزمودنی.. 65

3-3-2- انواع روش های نمونه گیری.. 65

3-4-روش جمع آوری اطلاعات 66

3-5-روش جمع آوری اطلاعات این تحقیق 67

3-6- روش آماری تجزیه وتحلیل داده ها67

3-7-ابزارتحقیق 68

3-8- اعتباروروایی ابزار اندازه گیری 68

3-9- تجزیه وتحلیل داده ها68

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل یافته های تحقیق.. 69

4-1- نتایج توصیفی 70

4-2- نتایج استنباطی 80

4-2-1- فرضیه اول.. 80

4-2-2- فرضیه دوم. 81

4-2-3- فرضیه سوم. 82

4-2-4- فرضیه چهارم. 83

4-2-5- فرضیه پنجم.. 84

4-2-6- فرضیه ششم.. 85

4-3- اعتباریابی 86

4-4- نتایج آزمون فرضیه ها86

فصل پنجم: نتیجه گیری.. 87

5-1- نتایج به دست آمده88

5- 2- پیشنهادات و راه حل ها89

5- 3- محدودیت ها91

5-4- پیشنهاد به محققان آتی 91

منابع:92

خرید دانلود تحقیق بررسی نقش ارزیابی عملکرد در افزایش کار آیی کارکنان

 عرض سلام خدمت تمامی بازدید کنندگان محترم سایت جوبوک

در خدمت شما هستم با معرفی و دانلود یکی دیگر از بررسی نقش ارزیابی عملکرد در افزایش کار آیی کارکنانرا برای دانلود شما عزیزان قرار دادم امیدوارم لذت ببرید ...

 ارزشیبابی کارکنان یکی از موثرترین ابزارهای ارتقاء کار آمدی- توانمندی و بهسازی نیروی انسانی است به کمک اطلاعاتی که از طریق ارزشیابی دقیق عملکرد نیروی انسانی بدست می آید. برنامه ریزی شغلی- تصمیمات اداری- تشویقات و تنبیهات از مبانی موثق و قابل دفاع برخوردار می شوند و در نتیجه ضابطه شایستگی در وضعیت خدمتی و سرنوشت اداری کارکنان بکار گرفته شده مناسبات منطقی وعادلانه در سازمانها حاکم خواهد شد. حاکمیت ضابطه شایستگی وایجاد فضای فوق العاده کارکنان در اجرای اثر بخشی وظایف شغلی و نیل به اهداف سازمانی می گردد مجموعه این فعالیتها کار آیی و بهره وری سازمانها را افزایش داده موفقیت و پیشرفت آنها را تسهیل می کند آیا نظام ارزیابی عملکرد در شرکت مورد تحقیق توانسته به اهداف خود که همان کارآیی کارکنان و تحقیق اهداف سازمانی است به طور کامل دستیابی پیدا کند لذا سعی کردیم تا نظام ارزیابی عملکرد کارکنان را که تاثیر مهمی در تحقیق اهداف این شرکت دارد را به صورت اجمالی بررسی تا نسبت به دلایل کار آیی این نظام ارزیابی شناخت پیدا کنیم و برای رسیدن به این شناخت پاسخ به سوالات ذیل اهمیت فراوانی دارد.

برای خرید کتاب چکار باید بکنیم ؟

بصورت پرداخت آنلاین هزینه و دریافت لینک دانلود

اگر به دنبال فایل مقاله تحقیق پروژه و پایان نامه و همچنین پاورپوینت های دیگری در موضوعات دلخواه خودتان هستید فقط کافیست با ما تماس بگیرید

سایت جوبوک همه روزه و 24 ساعته در خدمت شما عزیزان است فایل و مقاله های مورد نظر خودتون رو از ما بخواهید .

فایل کتاب مقاله جزوه دانشجویی پایان نامه پاورپوینت تحقیق و پروژه های جدید جامع و کامل در همه زمینه های مورد نیاز شما از قبیل فایلهای مذهبی سیاسی تاریخ جغرافیا ادبیات روانشناسی زناشویی علمی ادبی و ....... همه و همه در بزرگترین سایت و فروشگاه آنلاین فروش مقاله و تحقیق و پروژه های دانشجویی و دانش آموزی در ایران

عوامل مؤثر بر توانمندسازی کارکنان

عنوان مقاله: عوامل مؤثر بر توانمندسازی کارکنان

قالب بندی: word

شرح مختصر:

هدف از توانمندسازی، عبارت است از فراهم شدن شرایط واگذاری اختیار و مسئولیت بیشتر و قدرت بخشیدن به کارکنان با ایجاد انگیزه، طراحی و ساخت مناسب، آموزش مؤثر با مدیریت کارآمد. توانمندسازی با آموزش ارتباطی تنگاتنگ دارد. آموزش، زمینه مساعدی را برای رشد و پرورش استعدادها و قابلیت‌های کارکنان فراهم کرده ضمن بهبود کمیت، کیفیت کار و عملکرد کارکنان، شرایط مناسبی برای جایگزینی، ارتقا، ترفیع‌ها و چرخش‌های شغلی مهیا می‌کند و امکان برقراری توزیع متناسب و متعادل مشاغل را بین کارکنان به وجود می‌آورد. با توجه به بررسی‌های صورت گرفته آموزش حضوری در توانمندسازی کارکنان مؤثرتر از آموزش غیرحضوری می‌باشد. رضایت شغلی مهم‌ترین متغیر در حیطه رفتار سازمانی محسوب می‌شود و عاملی برای افزایش کار آیی و احساس رضایت فردی است.

در ساختار سازمانی نو، ابعاد توانمندسازی کارکنان با چندین خصیصه احساس شایستگی، احساس داشتن حق انتخاب، احساس مؤثربودن، احساس معنی‌دار بودن یا مهم بودن و احساس داشتن اعتماد ارزیابی می‌شود و همچنین در توسعه‌سازمانی و رفتار سازمانی اثری مثبت دارد.

بررسی ارتباط تعهد سازمانی با ویژگیهای شخصی کارکنان دانشگاه تربیت معلم سبزوار

چکیده:

این تحقیق با هدف بررسی ارتباط تعهد سازمانی با ویژگیهای شخصی کارکنان دانشگاه تربیت معلم سبزواردر سال87-88 به انجام رسید.نوع تحقیق با توجه به هدف، کاربردی و از نظر ماهیت وروش توصیفی می باشدکه با استفاده از مطالعات میدانی به بررسی وضعیت موجود پرداخته است.جامعه آماری مورد نظر کلیه کارمندان دانشگاه تربیت معلم سبزوار شامل 140نفر بوده، که از این تعداد براساس فرمول محاسبه حجم نمونه کرجسی و مورگان (1970) تعداد 103 نفر به عنوان جامعه نمونه انتخاب شده اند. ابزار اندازه گیری، پرسشنامه 15 سوالی (OCQ) مودای،پورتر و استیرز به همراه سوالات ویژگیهای فردی و شخصی بوده است که با ضریب آلفای کرونباخ 0.764 پایایی آن اثبات و روایی آن نیز طبق نظر اساتید فن مورد تایید واقع شده است. در تجزیه و تحلیل یافته های تحقیق از شیوه های توصیف آماری از قبیل: جداول توزیع فراوانی،شاخصهای مرکزی و شاخصهای پراکندگی و در بخش استنباطهای آماری از روش آزمون t برای نمونه های مستقل و روش ANOVA ورگرسیون خطی ساده یک متغیره برای بررسی فرضیات تحقیق استفاده شده است. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل یافته ها نشان می دهد که رابطه معناداری بین تعهد سازمانی با سن ، جنسیت، سطح تحصیلات ، وضعیت تأهل و میزان حقوق و دستمزد وجود نداشته و تنها بین سابقه خدمت تعهد سازمانی و رابطه معنی دار دیده می شود..

واژهای کلیدی:

تعهد سازمانی – ویژگیهای شخصی - کارکنان

تعداد صفحات 106 word

فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل اول:کلیات تحقیق .......................................................... 1

1-1 مقدمه ..........................................................................2

1-2 بیان مساله تحقیق .............................................................3

1-3 اهمیت وضرورت موضوع تحقیق ............................................4

1-4 اهداف تحقیق .....................................................................6

1-5 چارچوب نظری تحقیق ......................................................... 7

1-6 فرضیه های تحقیق ................................................................11

1-7 قلمرو تحقیق .................................................................. 12

1-8 تعاریف و مفاهیم واژه ها ....................................................... 13

1-9 متغیرهای تحقیق: .............................................................. 14

فصل دوم:ادبیات تحقیق ......................................................... 15

2-1 مقدمه ............................................................................ 16

2-2 تعاریف و مفاهیم تعهد سازمانی ...............................................18

2-3 مراحل توسعه تعهد سازمانی .................................................. 21

2-4 اجزاء تعهد سازمانی ........................................................... 23

2-5 اهمیت تعهد سازمانی ........................................................ 27

(یک)

2-6عوامل مؤثر بر تعهد سازمانی ............................................... 28

2-7 ابعاد تعهد سازمانی .......................................................... 30

2-8 دیدگاه‌های تعهد سازمانی .................................................. 32

2-9 مدل‌ها و الگوهای تعهد سازمانی ............................................ 34

2-10 برخی تحقیقات انجام شده در خصوص تعهد سازمانی ................. 40

فصل سوم:روش شناسی تحقیق ............................................... 42

3-1 مقدمه ............................................................................. 43

3-2 نوع تحقیق ............................................................... 44

3-3 جامعه آماری .............................................................. 45

3-4 حجم نمونه ................................................................ 46

3-5 روش نمونه گیری ....................................................... 47

3-6 شرح پرسشنامه .......................................................... 48

3-7 روایی پرسشنامه ........................................................ 49

3-8 اعتبار( پایایی )پرسشنامه ............................................. 50

فصل چهارم: روشهای آماری و تجزیه و تحلیل مشاهدات (داده‌ها) ....... 53

4-1 مقدمه ...................................................................... 54

4-2 آمار توصیفی ........................................................... 55

4-3 فرضیه 1 ................................................................. 59

4-4 فرضیه2 .................................................................... 60

4-5 فرضیه3 ................................................................... 61

(دو)

4-6 فرضیه 4 .................................................................. 63

4-7 فرضیه 5 .................................................................. 64

4-8 فرضیه6 .................................................................. 67

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات ............................. 68

5-1 نتیجه گیری .............................................................. 69

5-2 پیشنهادات ............................................................... 70

منابع و مآخذ ...................................................................... 72

ضمائم............................................................................. 71