عوامل موثر بر میزان علاقه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی به مطالعه و تحقیق

عنوان تحقیق: عوامل موثر بر میزان علاقه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی به مطالعه و تحقیق

فرمت فایل: word

تعداد صفحات: 61

شرح مختصر:

ایجاد علاقه به مطالعه و تحقیق و تشویق آن مدت زمان طولانی است که در سر لوحه برنامه های توسعه و پیشرفت کتاب قرار گرفته است. اگر چه دانستن آمار بی سوادان دنیا آسان است اما اطلاعاتی مناسب از بزرگسالان با سوادی است که دست به مطالعه کتاب، مجله، روزنامه نمی توانند و از تعداد شاگردان مدارسی که غیر از کتابهای درسی مطالب دیگری نمی خوانند در دست نیست، چرا که خواندن و مطالعه به یک نوع ختم نمی شود بلکه دارای انواع زیادی است که از طرفی عادت به مطالعه با در نظر گرفتن گروه سنی، سطح آموزشی و زمینه های فرهنگی و اجتماعی بسیار متفاوت است( استیگر، ترجمه شکوفی 1377)

در دنیای امروز متغیر قرن بیستم که در هر لحظه در زمینه های متفاوت علمی، هنری، سیاسی، اقتصادی و… یک اتفاق تازه ای پدید می آید اهمیت و ضرورت مطالعه نمودار می شود در این عرصه پر ماجرا انسانها هستند که رقابت می کنند. کتاب و مطالعه و تحقیق در جهان کنونی دیگر کار افراد ویژه ای نیست، حجم اطلاعات و مطالب در شاخه های علمی مختلف به گونه ای است که حتی برای رفع کوچکترین نیاز فردی و یا شغلی باید مقدار زیادی وقت صرف نمود امروزه به اثبات رسیده است کسی که سخن گفتن فرا گرفته باشد به مشکلات نا محدودی فائق آمده که قدرت بزرگترین رایانه های ساخت بشر را پشت سر نهاده است.

بهبود کیفیت خواندن و تحقیق مانند سایر توانائیهای آموختنی امری است که از راه تمرین و ممارست حاصل شود(طوسی 1371)

فرا گرفتن به کمال، مستلزم احراز عادت های تازه ای چه در نحوه اندیشه و چه در شیوه های عمل می باشد. امروزه بهبود اوضاع مطالعه و افزایش سرعت خواندن و درک مطلب یکی از اقدامات مهم آموزش به حساب می آید. تحقیقات مربوط به مطالعه و تحقیق که تقریباً شاخه جدیدی از علم می باشد کلیه رمزهایی را از این امر فراهم آورده است که هم برای فرد و هم برای جامعه مفید است. سه عامل لازمه و توفیق در فرا گرفتن است: 1- شایستگی که گاه به عنوان هوش و استعداد از آن یاد می شود.2- علاقه به مطالعه که معمولاً بر اساس ادراک صحیح از اهداف و مقاصد آینده پدید می آید.3- شیوه های مطالعه.

فهرست مطالب

فصل اول: کلیات
مقدمه
بیان مسئله
ضرورت و اهمیت تحقیق
اهداف تحقیق
سؤالات تحقیق
تعاریف عملیاتی واژه ها
خلاصه فصل
فصل دوم
پیشینه تحقیق
مقدمه
کودک، کتاب، مطالعه
تدارک محیط مناسب برای مطالعه
اصول مطالعه و تحقیق و فراگیری بهتر آن
اصول قبل از شروع مطالعه و تحقیق
روشهای مطالعه
فنون خواندن اجمالی
روش سریع خواندن
روش خواندن تجسمی
روش خواندن انتقادی
روش خواندن عبارت تکراری
روش دقیق خواندن
خواندن به عنوان یادگیری
فعالیت و خواندن
خواندن فعال
زمان خواندن و تحقیق
اهداف خواندن
خلاصه فصل دوم
فصل سوم
روش اجرایی تحقیق
مقدمه
روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه آماری
ابزار تحقیق
روشهای آماری
متغیرها
توضیح روشهای آماری
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل آماری
فصل پنجم
مقدمه
خلاصه پژوهش
نتیجه گیری
محدودیتها
پیوست
فهرست منابع
پرسشنامه

پیاده سازی تشخیص بیضی بر روی تصاویر با استفاده از الگوریتم های یادگیری ماشین

این مقاله به بررسی پیاده سازی تشخیص بیضی بر روی تصاویر با استفاده از الگوریتم های یادگیری ماشین می پردازد

بررسی میزان تاثیر روش های صحیح مطالعه دروس،بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره راهنمایی دخترانه آموزش و پرورش

عنوان پایان نامه:بررسی میزان تاثیر روش های صحیح مطالعه دروس،بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره راهنمایی دخترانه آموزش و پرورش(همراه با پرسشنامه و کار آماری نرم افزارspss )

پروژه تحقیقاتی جهت اخذ درجه کارشناسی رشته علوم تربیتی - گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی)

فرمت فایل: word

تعداد صفحات: 93

شرح مختصر:

این پژوهش برای آگاهی از تأثیر روشهای مختلف مطالعه درسها بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و همچنین ارائه ی روشهای صحیح مطالعه برای آنان انجام پذیرفته است.

نمونه ها از بین دانش آموزان دختر راهنمایی انتخاب شده است .

در این پژوهش از روش آماری تحلیل واریانس استفاده شده است.

فهرست مطالب:

فصل اول:

1-1- مقدمه :11

2-1- بیان مسئله و سؤال های تحقیق :12

3-1- اهداف پژوهش :12

4-1- اهمیت و ضرورت پژوهش :13

5-1- فرضیه :14

6-1- تعاریف عملیاتی :14

7-1- تعاریف اصطلاحات و واژه ها :15

فصل دوم:

1-2- ادبیات تحقیق.. 17

2-2- پیشینه ی تحقیق :52

فصل سوم:

روش پژوهش.... 57

1-3- جامعه ی آماری.. 57

2-3- گروه نمونه آماری :57

3-3- روش نمونه گیری :57

4-3- نوع تحقیق :58

5-3- طرح تحقیق :59

6-3- روش جمع آوری داده ها (روش آماری) :59

فصل چهارم:

تجزیه و تحلیل داده ها60

1-4- مقدمه :61

2-4- استخراج داده ها61

3-4- تشکیل جداول اجرای آزمون آماری.. 63

4-4- تفسیر نتیجه آزمون :67

فصل پنجم:

1-5- مقدمه :83

2-5- خلاصه ی تحقیق :83

3-5- خلاصه ی نتایج :84

4-5- محدودیتها :85

5-5- پیشنهادها :86

فهرست منابع و مآخذ. 87

پیوست ها89

پرسشنامه :89

یادگیری در سازمان و عوامل موثر بر آن

عنوان مقاله: یادگیری در سازمان و عوامل موثر بر آن

قالب بندی: word

قیمت: 2300 تومان

شرح مختصر:

امروزه سازمانهایی را می توان موفق دانست که بتوانندعوامل درونی خود را با تغییرات ایجاد شده در محیط خارج تطبیق دهند.از این رو سازمانها باید عوامل متغییر متلاطم خود را شناخته و اقدام به ایجاد تغییرات مقتضی در درون سازمان نمایند.عدم توجه به این نکته باعث می شود که سازمان توانایی رقابت با سازمانهای دیگر را در محیط رقابتی موجوداز دست داده و بسرعت بسوی زوال رهسپارگردد.در این راستا مدیریت با چالشهای جدیدی از قبیل فناوریهای اطلاعاتی ،مدیریت دانش ،خدمات متعدد الکترونیکی،دیدگاه نوین به منابع انسانی ،جهانی شدن و سایر چالشهای دیگر روبرو است.

از میان چالشها و نظریات جدید مدیریت،سازمان یادگیرنده را می توان یکی از آرمانی ترین و در صورت استقرار آن،یکی از موثرترین نظریاتی دانست که می تواند تضمین کننده بقا و ادامه حیات سازمان باشد.پیش فرض ایجاد چنین سازمانهایی این است که زمانی که تجربیات مشترک یک فرصت برای یادگیری است این یادگیری با ارزش،دایمی و موثر می باشد.درواقع می توان گفت که کسانی که برای ارایه این نظریه تلاش کرده اند سازمان را به شکل انسانی می بینند که برای بهبودشرایط زندگی خود و ادامه حیات خود،از یادگیری چگونگی زندگی در محیطی که در آن بسر می برند گریزی ندارند.اما سازمان یادگیرنده چیست؟

چگونه ایجاد می شود؟ابزار ایجاد آن کدامند؟افراد برای عضویت در آن چه شایستگی هایی را باید دارا باشند؟بوجود آمدن آن چه نتایجی را در بر دارد؟در این مقاله تلاش می شود که جواب سوالات فوق به شکلی داده شود تا تصویر کلی از سازمان یاد گیرنده نشان داده شود.  

چگونه فیلمبرداری کنیم

آموزش فیلمبرداری

حرفه ای ها چگونه فیلمبرداری میکنند؟

چگونه فیلم با کیفیت ضبط کنیم؟

با یادگیری این کتاب شما میتونید راه و روش فیلمبرداری به صورت حرفه ای را یاد بگیرید

بهترین روش هایه فیلمبرداری

آموزش کامل فیلمبرداری در یک کتاب

شما هم میتونید از اتفاق  و وقایع و عروسی ها و یا مستند فیلم بگیرید یا بسازید