بررسی کلیات سازمانهای هلدینگ

عنوان تحقیق: بررسی کلیات سازمانهای هلدینگ

قالب بندی: word

تعداد صفحات: 30

شرح مختصر:

دولت از طریق اعمال این سیاست بدنبال آن بود تا بتواند سهام قابل واگذاری بخش دولتی در شرکت هایی که ادامه فعالیت آنها در بخش دولتی غیرضروری است را معلوم نموده و لاجرم ضرورت باقی ماندن برخی شرکت های دولتی را در بخش دولتی، تشخیص داده وآن شرکتهایی را که مشمول واگذاری از طریق مزایده یا بورس به بخش غیر دولتی هستند، به بخشهای تعاونی و خصوصی واگذار نماید. دولت در این خصوص صرفاً بر دو مورد زیر به منظور ادامه فعالیت شرکتهای دولتی با سرمایه دولتی تاکید داشت:

1-فعالیتهایی که بطور طبیعی در آنها انحصار وجود داشت.

2- فعالیتهایی که بخش غیر دولتی انگیزه ای برای وارد شدن به آن فعالیت ها نداشت.

دولت با واگذاری این شرکتها به بخش های تعاونی و خصوصی بدنبال ارتقای کارایی و افزایش بهره وری منابع مادی و انسانی کشور و کارآمد کردن خود درعرصه سیاست گذاری و همچنین توسعه توانمندی بخشهای خصوصی و تعاونی بود.

از این روی، تحت تاثیر این ماده قانونی در فصل دوم وسوم قانون برنامه سوم که به دولت اجازه داده شدتا شرکتهای دولتی را درقالب شرکتهای مادرتخصصی سازماندهی نموده و درچارچوب اساسنامه مربوطه اداره نماید، ملاحظه می شود که از سال 1381 در بودجه سالیانه سازمان های مناطق آزاد به تدریج به موضوع شرکتهای هلدینگ تخصصی درمناطق آزاد به منظور انتظام بخشیدن به امور شرکتهای تابعه و وابسته و فراهم نمودن زمینه برای فعالیت شرکتهای بخش خصوصی توجه شده است.

در شرایط پیچیده امروز جهان کسب وکار عواملی نظیر رقابت و جهانی شدن، ناپایداری محیطهای بازار، کاهش تصدی دولتها، رشد طبیعی شرکتها و بنگاهها و تلاش آنان برای کسب سهم بیشتری از بازار و نیز امکان ورود به فعالیتهای جدید و سودآفرین موجب شده است که مقوله ادغام و گروهی شدن بنگاهها در قالب شرکتهای مادر (هولدینگ) نه تنها درکشورهای توسعه یافته بلکه درممالک درحال توسعه نیز متداول و رایج شود. سازمانهای توانمند به منظور استفاده بهینه از توانمندیهای بنگاهها، افزایش کارایی مدیریت، انعطاف پذیری در مقابل رقابت، کاهش هزینه، ارزش آفرینی، بهره گیری از مزیتهای نسبی درکشورها و نیز مصون سازی سرمایه گذاری فعالیتهای خود را به صورت هولدینگ در می آورندتا به این ترتیب ضمن چیره شدن بر مشکلات خود وتداوم حیات، به رقابت درسطوح بالاتر وفعالیت درعرصه جهانی بپردازند.

فهرست:

مقدمه

تعاریف شرکتهای هلدینگ

تعریف هلدینگ د رکشورهای مختلف ( تعریف عمومی )

تعریف هلدینگ در تجربه ایران

تفاوت هلدینگ و ادغام

ساختار سازمانی

تفاوت شرکتهای هلدینگ با شرکت های سرمایه گذاری

شکل گیری شرکتها و جایگاه هلدینگ ها

ویژگیهای شرکت های هلدینگ

انواع شرکتهای هلدینگ

هلدینگ در قوانین کشورها و در ایران

مزایا ومعایب شرکت های هلدینگ

مهمترین چالشهای فراروی شرکتهای هلدینگ

مدلهای سازماندهی در شرکتهای هلدینگ

بررسی رابطه بین نوع ساختار سازمانی و منابع قدرت مدیران در واحدهای ستادی دانشگاه

عنوان تحقیق: بررسی رابطه­ بین نوع ساختار سازمانی و منابع قدرت مدیران در واحدهای ستادی دانشگاه

فرمت فایل: word

تعداد صفحات: 95

شرح مختصر:

فهرست مطالب

هدف کلی از پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین نوع ساختار سازمانی و منابع قدرت مدیران در واحدهای ستادی دانشگاه شیراز بود. جامعه تحقیق شامل کلیه‌ کارکنان حوزه ستادی دانشگاه شیراز در سال 90-1389 بود که با استفاده از روش نمونه ‌گیری تصادفی طبقه ‌ای ساده، 278 نفر انتخاب شدند و از بین آنها 243 نفر به پرسشنامه ­ها پاسخ دادند. ابزار پژوهش، مقیاس نوع ساختار سازمانی (ترک­زاده و محترم، 1390) و مقیاس شناسایی منابع قدرت (ترک­زاده و معینی، 1389) بود که پس از محاسبه روایی و پایایی توزیع و جمع آوری شد. نتایج حاصل از آزمون تی وابسته نشان داد که ساختار سازمانی غالب در واحدهای ستادی دانشگاه شیراز، ساختار تواناساز است. همچنین نتایج به­ دست ­آمده از تحلیل واریانس اندازه­گیری ­های مکرر نشان داد که منابع قدرت مورد استفاده مدیران واحدهای ستادی دانشگاه به ترتیب عبارت است از: پاداش، چیرگی محیطی، تخصص، مرجعیت، تنبیه، اخلاق، مشروعیت، فرهنگ و اطلاعات. علاوه بر آن یافته ‌های منتج از رگرسیون چند متغیره حاکی از آن است که ساختار تواناساز پیش ­بینی کننده مثبت و معنادار منابع قدرت چیرگی محیطی، تخصص، مرجعیت، اخلاق، مشروعیت و اطلاعات و پیش ­بینی کننده منفی و معنادار منابع قدرت تنبیه، پاداش و فرهنگ می باشد. ساختار بازدارنده نیز پیش ­بینی کننده مثبت و معنادار منابع قدرت تنبیه، پاداش و فرهنگ و پیش ­بینی کننده منفی و معنادار سایر منابع قدرت است.

کلید واژه ها: ساختار سازمانی، منابع قدرت، ساختار تواناساز، ساختار بازدارنده، دانشگاه.

 فهرست مطالب

فصل اول: مقدمه

1-1- بیان مساله ................................................. 3

1-2- اهمیت و ضرورت پژوهش ................................................... 6

1-3- اهداف پژوهش..............................................................................8

1-4- پرسش­های پژوهش ................................................................ 8

1-5- تعاریف مفهومی.......................................................... 8

1-5-1- ساختار سازمانی..................................................... 8

1-5-1-1- ساختار .......................................... 9

1-5-1-2- ساختار بازدارنده ............................................. 9

1-5-2- قدرت و منابع آن ................................................................. 9

1-6- تعاریف عملیاتی.....................................................10

1-6-1- نوع ساختار سازمانی ............................................10

1-6-2- منابع قدرت ................................... ....10

فصل دوم: پیشینه‌ پژوهش

مقدمه .................................................................... 12

2-1- مبانی نظری پژوهش ......................................... 12

2-1-1- ساختار سازمانی ........................................... 13

2-1-1-1- تعریف ساختار و ماهیت آن .............................................13

2-1-1-2- کارکردهای ساختار ................................. 14

2 -1-1-3- ابعاد ساختار.............................................................. 14

2-1-1-4- تئوری­های کلاسیک و نئوکلاسیک در خصوص ساختار......................... 15

2-1-1-5- نوع­شناسی ساختار ........................................... 16

2-1-1-5- 1- انواع کلاسیک ساختار سازمانی................................16

2 -1-1-5- 2- انواع جدید ساختار سازمانی......................................................17

2 -1-1-5-1- 1- ساختار کارکردی ................................................... 16

2-1-1-5-1-2- ساختار بخشی.......................................................... 16

2-1-1-5-1- 3- ساختار ماتریسی....................................................... 17

2-1-1-5-2- 1- ساختار افقی ............................................ .............18

2-1-1-5-2-2- ساختار شبکه­ای.............................................. 18

2-1-1-5-5- 3- ساختار ستاره­ای شکل یا خوشه ستاره­ای...........................18

2 -1-1-5-5-4- ساختار تار عنکبوتی ...............................................................19

2 -1-1-5-5- 5- ساختار پارندی ........................................................19

2 -1-1-5-5-6- ساختار خوشه­ای ...................................................20

2-1-1-5- 5- 7- ساختار مجازی ................................................. 20

2-1-1-5-2-8- ساختار تواناساز و بازدارنده.......................................21

2-1-1-5-2-8-1- ساختار تواناساز .................................................21

2-1-1-5-2-8-2- ساختار بازدارنده .................................................25

2-1-1-5-2-8-3- مقایسه دو نوع ساختار تواناساز و بازدارنده.............27

2-1-2- قدرت.......................................... 28

2-1-2-1- تعریف قدرت و ماهیت آن .................28

2-1-2-2- نقش قدرت و اهمیت آن در سازمان و تعامل با محیط .................. 29

2-1-2-3- قدرت و وابستگی ................ 31

2-1-2-4- پیامدهای قدرت و دیدگاه­های مختلف به آن..................... 32

2-1-2-5- منابع قدرت ................................. 33

2-1-2-6- دسته­بندی قدرت ............................. 34

2-1-2-7- کاربرد قدرت .............................. 35

2-1-2-8- جمع­بندی ........................... 37

2-2- پیشینه پژوهشی ...................................... 38

2-2-1- پیشینه خارجی ............... 38

2-2-1-1- پژوهش‌های مرتبط با ساختار سازمانی........... 38

2-2-1-2- پژوهش‌های مرتبط با قدرت و منابع آن ..................39

2-2-2- پیشینه داخلی ..................................... 40

2-2-2-1- پژوهش ‌های مرتبط با ساختار سازمانی....................................... 40

2-2-2-2- پژوهش‌ های مرتبط با قدرت و منابع آن ..............................41

2-2-3- جمع ­بندی پژوهش‌های پیشین ............................................ 42

2-3- جمع ­بندی فصل.................................... 43

فصل سوم: روش ­شناسی

مقدمه ........................................... 46

3-1- روش تحقیق ....................................... 46

3-2- جامعه آماری ..................................................... 46

3-3- روش نمونه‌ گیری ........................................... 47

3-4- حجم نمونه ....................47

3-5- ابزار پژوهش........................................... 47

3-5-1- روایی و پایایی مقیاس ­ها...............48

3-6- روش گردآوری اطلاعات ............ 50

3-7- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات ..... 50

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ‌ها

مقدمه ................................. 52

4-1- نتایج پژوهش ................... 52

4-1-1- شناسایی نوع ساختار سازمانی غالب در حوزه ستادی دانشگاه شیراز..........52

4-1-2- شناسایی منابع قدرت مورد استفاده مدیران در حوزه ستادی دانشگاه شیراز....53

4-1-3- بررسی رابطه نوع ساختار سازمانی و منابع قدرت مدیران در حوزه ستادی دانشگاه شیراز.......55

4-2- خلاصه‌ی نتایج ...................................................... 57

فصل پنجم: نتیجه ‌گیری و بحث

مقدمه ...................................................................... 59

5-1- نتیجه‌ گیری و بحث......................................... 60

5-2- جمع­ بندی کلی .............................................. 65

5-3- محدودیت‌‌ های پژوهش......................................... 67

5-3-1- محدودیت‌ های اجرایی .................................... 67

5-3-2- محدودیت‌ های پژوهشی ............................... 67

5-4- پیشنهادهای پژوهش .............................................. 67

5-4-1- پیشنهادهای کاربردی .......................................... 68

5-4-2- پیشنهادهای پژوهشی ...................................... 69

فهرست منابع و ماخذ

منابع فارسی ................................... 70

منابع انگلیسی ................................. 75

پیوست

مقیاس نوع ساختار سازمانی............................. 83

مقیاس شناسایی منابع قدرت........................ 85

فهرست جداول

جدول شماره 1: مقایسه ابعاد چهارگانه انواع ساختارهای تواناساز و بازدارنده.................. 27

جدول شماره 2: مرورری بر منابع قدرت .............................. 33

جدول شماره 3: انواع دسته­بندی منابع قدرت .................. 35

جدول شماره 4: فراوانی و درصد حجم جامه آماری................46

جدول شماره 5: فراوانی و درصد حجم نمونه آزمودنی ­ها................47

جدول شماره 6: نمره‌ گذاری ابعاد تواناساز و بازدارنده .............. 47

جدول شماره 7: گویه های مربوط به ابعاد تواناساز و بازدارنده................ 48

جدول شماره 8: نمره ‌گذاری ابعاد قدرت............... 48

جدول شماره 9: گویه ­های مربوط به منابع قدرت .................48

جدول شماره 10: محاسبه روایی و پایایی مقیاس نوع ساختار سازمانی.................49

جدول شماره 11: محاسبه روایی و پایایی مقیاس شناسایی منابع قدرت ...............49

جدول شماره 12: مقایسه میانگین انواع ساختار سازمانی موجود در واحدهای ستادی دانشگاه شیراز 53

جدول شماره 13: مقایسه منابع قدرت مورد استفاده مدیران از دید کارمندان........... 54

جدول شماره14: آزمون تعقیبی بونفرونی برای تعیین تفاوت بین میانگین­ های منابع قدرت مدیران 55

فهرست شکل­ ها

شکل شماره 1: الگوی مفهومی پژوهش................. 44

شکل شماره 2: بررسی رابطه نوع ساختار سازمانی با انواع منابع قدرت مورد استفاده مدیران در واحدهای ستادی دانشگاه شیراز................................................56

رویکردها و مدل های نوین توانمندسازی کارکنان و مدیران در سازمانها

چکیده

در مقاله حاضر موضوع توانمند سازی کارکنان و مدیران مورد بررسی قرار گرفته است ابتدا تعاریفی از توانمند سازی ارائه گردیده و سپس عوامل مؤثر بر توانمندسازی در سازمان که عبارتند از سبک رهبری، ساختار، انگیزش، آموزش و رضایت شغلی مورد بررسی قرار گرفته است. و تأثیر عوامل ذکر شده بر توانمندسازی کارکنان تعیین گردیده است. در انتها چند مدل توانمندسازی ارائه گردیده پس از جمع بندی و نتیجه گیری بحث پیشنهادات محقق ارائه گردیده است.

مقدمه:

سازمانها امروزه در محیطی کاملاً رقابتی که همراه با تحولات شگفت انگیز است باید اداره شوند. درچنین شرایطی مدیران فرصت چندانی برای کنترل کارکنان در اختیار ندارند و باید بیشترین وقت و نیروی خود را صرف شناسایی محیط خارجی و داخلی سازمان نمایند و سایر وظایف روزمره را به عهده کارکنان بگذارند. کارکنان زمانی می توانند به خوبی از عهده وظایف محوله برآ‎یند که از مهارت، دانش، توانایی و انگیزه لازم برخوردار و اهداف سازمانی را به خوبی بشناسند. ابزاری که می‌تواند در این زمینه به کمک مدیران بشتابد فرآیند توانمند سازی است در این فرآیند نیروی محرکه از برون انسان به درون او منتقل می‌شود و به او آگاهی می دهد، اهداف کار را روشن می سازد، بطوری که به جای اینکه به افراد بگویند که چه انجام بدهند و چگونه و کی انجام بدهند باید به آنها توانایی ببخشند که خود مشکلات خود را حل کنند

تعداد صفحات 57 word

فهرست مطالب

چکیده 4

مقدمه: 5

2- تعاریف واژه ها و اصطلاحات: 9

1-2 توانمندسازی: 9

2-2- آموزش education : 10

3-2- انگیزش (Motivation): 10

4-2- ساختار Structure. 11

5-2- ساختار سازمانی Organization Structure : 11

7-2- سبک رهبری Leadership style : 13

3- تاریخچه و مبانی توانمندسازی: 14

4- فرهنگ توانمند سازی: 16

5- انواع توانمند سازی: 17

1-5- توانمند سازی فردی.. 17

2-5- توانمند سازی عالی.. 18

6- مزایای توانمند سازی: 18

7- عوامل مؤثر در توانمند سازی: 19

1-7- سبک رهبری: 19

2-7 ساختار Structure : 25

3-7- انگیزش Motivation : 29

4-7- آموزش: 39

5-7- رضایت شغلی: 43

6-7 ارائه و تبیین الگوها ی توانمند سازی کارکنان: 49

فهرست منابع.. 55

مطالعه تطبیقی الگوهای نوین مدیریت منابع انسانی و ارائه الگوی مناسب برای ایران

عنوان تحقیق: مطالعه تطبیقی الگوهای نوین مدیریت منابع انسانی و ارائه الگوی مناسب برای ایران

فرمت فایل: word

تعداد صفحات: 32

شرح مختصر:

در راستای سیاستهای وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی جمهوری اسلامی ایران،طرح تحقیقاتی (( مطالعه تطبیقی الگوهای نوین مدیریت منابع انسانی و ارائه الگوی مناسب برای ایران )) انجام پذیرفته و با یاری پروردگار متعال به مرحله نهایی رسیده است .

در انجام این طرح تحقیقاتی ، یک گروه پنج نفره متشکل از مدیر طرح ( آقای محمد رضا عاطفی ) ، یک کارشناس ارشد و سه کارشناس ، زمانی حدوداً سه ماهه را به تحقیق و مطالعه در زمینه سیستم های مدیریت منابع انسانی (HRM ) ، بررسی وضع موجود منابع انسانی در وزارت بهداشت و درمان و مدلهای نوین در این زمینه گذرانیده اند .

گروه مذکور ضمن استفاده از بسیاری منابع داخلی موجود در ایران ، به این منابع قناعت ننموده و با استفاده از شبکه جهانی اینترنت ده ها مقاله و گزارش چندین کنفرانس مربوط را در زمینه HRM مورد کنکاش و بررسی قرار داده است .

طرح تحقیقاتی مذکور ، در چهار مرحله به انجام رسیده ، که از قرار ذیل می باشد :

مرحله اول ) مطالعه قوانین اداری و استخدامی جمهوری اسلامی ایران و استخراج مواردی از این قوانین که مرتبط با مقوله مدیریت منابع انسانی و یا خطاب به وزارت بهداشت و درمان و کارکنان آن .

مرحله دوم ) استخراج کلیات و ادبیات مدیریت منابع انسانی با استفاده از منابع علمی داخلی و خارجی .

مرحله سوم ) بررسی موضوعی مدلهای نوین مدیریت منابع انسانی از طریق مقالات و تئوریهای روز جهان در اینترنت و مراجعه به کتابخانه های دانشگاهها و استفاده از متن سخنرانیها و پایان نامه ها .

مرحله چهارم ) ارائه پیشنهادات و الگوهای مناسب برای وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی با در نظر گرفتن الگوهای نوین جهانی و نتایج حاصل از بررسی چالشهای موجود در این بخش .

v گروه مجری طرح ، سیستم مدیریت منابع انسانی را در زمینه های ذیل مورد بررسی قرار داده اند :

1. طراحی ساختار سازمانی
2. تامین نیروی انسانی
3. آموزش و بهسازی نیروی انسانی
4. مدیریت عملکرد
5. نظامهای پرداخت حقوق و دستمزد
6. حفظ و نگهداری منابع انسانی
7. جابجایی و ترک نیروی انسانی
8. روابط کار
9. سیستم های اطلاعاتی منابع انسانی

در این نوشتار کوتاه تنها به شمه ای از آنچه در موارد فوق به انجام رسانیده اشاره می گردد:

فهرست مطالب

طراحی ساختار سازمانی
تامین نیروی انسانی
آموزش و بهسازی نیروی انسانی
مدیریت عملکرد
نظامهای پرداخت حقوق و دستمزد
حفظ و نگهداری منابع انسانی
جابجایی و ترک نیروی انسانی
روابط کار
سیستم های اطلاعاتی منابع انسانی( HRIS )
اهمیت پژوهش
اهداف پژوهش
ادبیات موضوع
روش تحقیق
نتایج تحقیق
منابع و ماخذ

بررسی ارتباط بین ساختار سازمانی و خلاقیت مدیران در پتروشیمی بندر امام خمینی (ره)

عنوان پایان نامه: بررسی ارتباط بین ساختار سازمانی و خلاقیت مدیران در پتروشیمی بندر امام خمینی (ره)

همراه با پرسشنامه

فرمت فایل: word

تعداد صفحات: 147

شرح مختصر: ساختار سازمانی می تواند موجب خلاقیت مدیران گرددو نیز خلاقیت مدیران نیز می تواند ساختارهای سازمانی مناسب را به وجود اورد. هدف از این تحقیق بررسی ارتباط بین ساختار سازمانی و خلاقیت مدیران در پتروشیمی بندر امام خمینی می باشد.جامعه اماری این پژوهش شامل کلیه مدیران و کارشناسان ارشد می باشد. نمونه گیری به روش هدفمند بوده است. از پرسشنامه های خلاقیت فیفر و ساختار سازمانی برای گرداوری اطلاعات استفاده شده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش امار توصیفی و استنباطی استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که بین پیچیدگی سازمانی ، تمرکز ، و رسمیت و خلاقیت مدیران رابطه معنادار وجود دارد. همچنین یافته های تحقیق نشان می دهد که بین سطح تحصیلات و سابقه کار مدیران و خلاقیت انها رابطه معنادار وجود دارد.

فهرست مطالب

فصل اول : کلیات تحقیق2

مقدمه3

1-1) بیان مسئله3

1-2 ) اهمیت و ضرورت انجام تحقیق4

1-3 ) اهداف تحقیق4

1-4) سوالات تحقیق5

1-5) فرضیه های تحقیق5

1-6) جامعه آماری6

1-7) روش تجزیه و تحلیل داده ها6

1-8) تعریف واژه ها6

1-9)محدودیت های تحقیق7

1-10)مراحل انجام تحقیق8

فصل دوم : مبانی نظری و سوابق تحقیق10

2-1: مقدمه11

2-2: مبانی نظری11

2-2-1: خلاقیت12

2-2-2: نظریه های خلاقیت15

2-2-2-1: نظریه کهن15

2-2-2-2: نظریه تداعی گرایی و رفتارگرایی16

2-2-2-3: نظریه انسانگرایی17

2-2-2-4: نظریه شناخت گرایی18

2-2-2-5: نظریه گشتالت18

2-2-2-6: نظریه اسکاکتل19

2-2-2-7: نظریه گیلفورد19

2-2-2-8: نظریه تورنس20

2-2-2-9: نظریه آمابیل20

2-2-2-10: نظریه عصب شناختی21

2-2-3: فرآیند خلاقیت22

2-2-3-1: فرآیند خلاقیت از نظر هلم هولتز22

2-2-3-2: فرآیند خلاقیت از نظر والاس22

2-2-3-3: فرآیند خلاقیت از نظر اسبورن23

2-2-3-4: فرآیند خلاقیت از نظر استین24

2-2-3-5: فرآیند خلاقیت از نظر عابدی24

2-2-3-6: فرآیند خلاقیت از نظر آلبرشت25

2-2-3-7: فرآیند خلاقیت از نظر مالاگا26

2-2-4: مولفه های خلاقیت26

شکل 2-2: مؤلفه های خلاقیت27

2-2-5: عوامل موثر بر خلاقیت28

2-2-5-1: عوامل توسعه خلاقیت28

2-2-5-1-1: عوامل فردی28

2-2-5-1-2: عوامل محیطی30

2-2-5-2: عوامل بازدارنده و موانع خلاقیت32

2-2-5-3: سایر عوامل تأثیر گذار در خلاقیت48

2-2-6: ویژگیهای افراد خلاق50

2-2-7: ویژگیهای گروه خلاق52

2-2-8: تکنیکهای توسعه خلاقیت54

2-2-8-1: یورش فکری یا کنکاش مغزی54

2-2-8-2: مدل سینکتیکس یا فن قیاسی55

2-2-8-3: تکنیک دلفی55

2-2-8-4: تکنیک گروه اسمی (گروهبندی گزینشی)56

2-2-8-5: ارتباط اجباری57

2-2-8-6: الگو برداری از طبیعت57

2-2-9: ضرورت و اهمیت خلاقیت58

2-2-9-1: نقش و اهمیت خلاقیت از جنبه کلی و عمومی59

2-2-9-2: نقش و اهمیت خلاقیت از جنبه فردی59

2-2-9-3: نقش و اهمیت خلاقیت و نوآوری از جنبه سازمانی59

2-2-10: تقسیم بندی سازمانها بر اساس میزان خلاقیت60

2-2-11: نقش مدیر در پرورش خلاقیت61

2-3: تحقیقات انجام یافته در رابطه با موضوع تحقیق64

2-3-1: تحقیقات انجام شده در داخل کشور64

2-3-2: تحقیقات انجام شده در خارج از کشور68

2-2-4: جمع بندی74

13-2) بخش دوم ساختار سازمانی:75

-13-1-2) تعریف ساختار سازمانی:75

2-13-1-2) وظایف ساختار سازمانی:75

3-13-1-2) متغیرهای اثرگذار برروی ساختار سازمانی:76

14-1-2) انواع سازمانها:77

1-14-1-2) ویژگیهای سازمانهای مکانیکی:77

2-14-1-2) ویژگیهای سازمانهای ارگانیکی:77

15-1-2) انواع ساختارهای سازمانی:78

1-15-1-2) ساختار ساده:79

2-15-1-2) بوروکراسی ماشینی:81

3-15-1-2) بوروکراسی حرفهای:82

4-15-1-2) ساختار بخشی (شعبهای):83

5-15-1-2) ساختار ادهوکراسی:85

6-15-1-2) ساختار ماتریسی (حرفهای):87

2-1-16) نقاط قوت و ضعف ساختار ماتریسی:87

16-1-2)معایب عمده ساختار ماتریسی:88

17-1-2) رابطه استراتژی- ساختار:88

18-1-2) انواع سازمانهای استراتژیک:91

فصل سوم:روش شناسی تحقیق94

مقدمه:95

ابزار گرداوری اطلاعات :96

روایی پرسش نامه خلاقیت فیفر:98

جامعه اماری و نمونه گیری:99

فصل چهارم : یافته های تحقیق101

مقدمه:102

توصیف دادهها:102

ب) ازمون فرضیه های تحقیق:104

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات تحقیق109

مقدمه:110

پیشنهادات کاربردی برمبنای فرضیه های تحقیق:113

پیشنهاد برای پژوهشهای آینده:114

مشکلات ومحدودیت‌های تحقیق :115

منابع:116

 فهرست جداول

عنوان صفحه

جدول 2-1: عوامل فردی (درونی) پیش برنده و باز دارنده خلاقیت47

جدول 2-2: عوامل محیطی (بیرونی) پیش برنده و باز دارنده خلاقیت48

جدول 3-2- طبقه‌بندی عمده استراتژی- ساختار93

جدول 3-1: راهنمای امتیاز بندی پرسشنامه خلاقیت فیفر96

جدول شماره 4-1: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سابقه کار103

جدول شماره 4-2: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب تحصیلات103

جدول 4-3 : نتایج آزمون اسپیرمن جهت بررسی رابطه بین پیچیدگی سازمانی و خلاقیت مدیران104

جدول 4-4: نتایج آزمون اسپیرمن جهت بررسی رابطه بین تمرکز سازمانی و خلاقیت مدیران105

جدول 4-5: نتایج آزمون اسپیرمن جهت بررسی رابطه بین پیچیدگی سازمانی و خلاقیت مدیران106

جدول 4-6: نتایج آزمون اسپیرمن جهت بررسی رابطه تحصیلات مدیران و خلاقیت106

جدول 4-7: نتایج آزمون اسپیرمن جهت بررسی رابطه بین سابقه کار و خلاقیت مدیران107

جدول 4-7: نتایج آزمون اسپیرمن جهت بررسی رابطه بین وضعیت فرهنگی –محیطی سازمان و خلاقیت مدیران108

 فهرست جداول

عنوان صفحه

شکل 2-1: فرآیند خلاقیت از دیدگاه آلبرشت (1987)25

شکل 2-2: مؤلفه های خلاقیت27

شکل 2-3: وضعیت روابط متقابل نهادهای بنیادین در کشورهای پیشرفته و در حال توسعه43

شکل 2-4: مقایسه نتایج تحقیقات ریباوت، آلتشولور و زلاتین... 49

شکل 2-5: تقسیم بندی سازمان ها بر اساس میزان خلاقیت (الوانی، 1373)61

شکل 2-6-تعیین کننده بودن استراتژی در تعیین ساختار سازمان88

شکل 3-1: نیمرخ خلاقیت شخصی پاسخگویان97

 فهرست نمودارها

عنوان صفحه

نمودار 3-2-ساختارساده80

نمودار 4-2-بوروکراسی ماشینی81

نمودار 5-2-ساختاربوروکراسی حرفه ای82

نمودار 6-2-ساختاربخشی84

نمودار 7-2-ساختارادهوکراسی86

نمودار 2-2-سازمان درفرآیندتوسعه ازدیدگاه چندلر90