بررسی رابطه بین ابعاد شخصیت با نوآوری در شعبات بیمه همدان
تحقیق حاضر به منظور بررسی رابطه ابعاد سه گانه شخصیت )خود کنترلی و خودکارآمدی( با نوآوری کارکنان شرکتهای بیمه ایران در شهر همدان انجام شد ، این تحقیق از نظر هدف )نوع تحقیق( کاربردی می باشد و از نظر روش اجرای تحقیق توصیفی همبستگی می باشد و باتوجه به نوع و ماهیت تحقیق ، برای جمع آوری اطلاعات مورد نیاز از روش - کتابخانه ای جهت بررسی سوابق و ادبیات موضوع استفاده شده است .جامعه آماری ما را کارکنان شعب بیمه ایران در شهرهمدان تشکیل دادند که با استفاده از سایت بیمه ایران کارکنان مشغول به کار در این شعبات در شهر همدان 56 نفر بودند ، با توجه با جدول مورگان حجم نمونه 65 نفر به دست می آید به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. روش گردآوری اطلاعات به صورت میدانی و کتابخانه ای گردآوری شده اند ، ابزار گرد آوری اطلاعات پرسشنامه های نوآوری ،اسمیت و همکاران ) 2891 ( ، پرسشنامه خودکار آمدی عمومی شرر ) 2898 ( و پرسشنامه خود کنترلی تانجی1002 )بوده اند ، در پژوهش حاضر برای تجزیه و تحلیل داده ها از دو بخش آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است. ( جهت اثبات فرضیه ها در روش تحلیل استنباطی از روش رگرسیون خطی جهت اثبات فرضیه اصلی و از ضریب همبستگی جهت اثبات فرضیه های فرعی استفاده شد ، نتایج تحقیق نشان داد که مشخص شد که ابعاد سه گانه شخصیت بر نوآوری کارکنان تاثیر مثبت ومعناداری وجود داشت ، همچنین نتایج نشان داد که بین خود کارآمدی و خود کنترلی با نوآوری کارکنان رابطه مثبت ومعناداری وجود دارد .
سبک‌های مدیریت در بروز نوآوری
عنوان مقاله: سبک‌های مدیریت در بروز نوآوری
قالب بندی: word
شرح مختصر:
دلالت‌ها حاکی از این هستند که نقش و سهم نظریه‌های سیستمی و مشارکتی، به‌ویژه نظریه‌ی سازمان یادگیرنده و سبک‌های مشارکتی و تفویضی در بروز خلاقیت و نوآوری در افراد و کارکنان سازمان بیش از سایر نظریه‌ها و سبک‌ها است. همه‌ی مباحث مربوط به ماهیت و مفهوم «سازمان یادگیرنده» و سبک‌های مشارکتی و تفویضی کمک می‌کنند که افراد سازمان به فهم مشترکی از تفکر راهبردی دست یابند و در تجربه و دانش یکدیگر سهیم شوند. همچنین افراد و کارکنان سازمان را برمی‌انگیزند که برای بینش و عمل یکپارچه و منطقی گرد هم آیند و با هم‌فکری و هم‌اندیشی، زیرساخت‌های لازم را برای نوآوری و تغییر در سازمان فراهم کنند.
مطالعه رابطه نوآوری سازمانی با چابکی سازمانی مطالعه موردی: اداره آب و فاضلاب اهواز
هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین نوآوری سازمانی و چابکی سازمانی در اداره آب و فاضلاب اهواز می باشد. تحقیق حاضر یک تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی می باشد. کارکنان اداره آب و فاضلاب اهواز جامعه آماری این تحقیق را تشکیل می دهند که از این میان تعداد 421 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده های مورد نیاز از پرسشنامه استاندارد نوآوری و چابکی سازمانی استفاده گردید. با این وجود بار دیگر روایی و پایایی پرسشنامه ها مورد بررسی قرار گرفت. روایی با استفاده از نظرات خبرگان سازمان و اساتید محترم تأیید گردید. همچنین پایایی پرسشنامه با روش آلفای کرونباخ به ترتیب 41 / و48 / بدست آمد. از آزمون های کالموگروف اسمیرینف برای بررسی نرمال بودن داده ها، همبستگی پیرسون برای آزمون فرضیه ها و آزمون تی تک نمونه ای برای بررسی وضعیت متغیرها با استفاده از نرم افزار SPSS در سازمان مورد مطالعه بهره گرفته شد. یافته های پژوهش حاکی از وجود همبستگی میان نوآوری سازمانی و چابکی سازمانی می باشند. در ارتباط میان ابعاد متغیرها، بین نوآوری تدریجی و انعطاف پذیری و نیز بین نوآوری تدریجی و سرعت رابطه ای یافت نشد. آزمون تی تک نمونه ای نشان داد که دو متغیر نوآوری و چابکی در اداره آب و فاضلاب اهواز از وضعیت مطلوبی برخوردار نیستند.
پایان نامه بررسی جایگاه نام و نشان تجاری شرکت نسبت به رقیب
بررسی خلاقیت و نوآوری در سازمان در بین کارکنان سازمان
عنوان پایان نامه: بررسی خلاقیت و نوآوری در سازمان در بین کارکنان سازمان سازمان میراث فرهنگی(همراه با پرسشنامه و کار آماری)
فرمت فایل: word
تعداد صفحات:
شرح مختصر:
این پژوهش به تشریح مفاهیم و مبانی بین خلاقیت،فرهنگ و نوآوری در سازمان می‌پردازد. تعاریف مختلفی از خلاقیت ارائه می‌شوند و از دیدگاه روانشناسی و سازمانی مورد بررسی قرار می گیرند. سپس موضوع نوآوری و ارتباط آن با خلاقیت شرح داده می‌شود. ارتباط خلاقیت و نوآوری، تأثیر ساختار بر نوآوری، تأثیر فرهنگ سازمانی بر نوآوری، تأثیر متغیرهای منابع انسانی بر نوآوری از دیگر مباحث این بخش هستند. ویژگی‌های افراد خلاق، فرصت‌های خلاقیت، نقش و اهمیت خلاقیت و نوآوری از جنبه فردی و سازمانی، ویژگی‌های سازمان‌های خلاق، مدیریت خلاقیت، تکنیک‌های توسعه خلاقیت گروهی شامل طوفان فکری، شش کلاه تفکر، گردش تخیلی، تفکر موازی و ارتباط اجباری از دیگر مطالب این پژوهش هستند.
فهرست مطالب
فصل اول: کلیات پژوهش.... 5
1-1- مقدمه. 6
1-2- بیان مسئله. 6
1-3- اهمیت و ضرورت پژوهش.... 7
1-4- پیشینه پژوهش.... 7
1-5- اهداف پژوهش.... 9
1-5-1- هدف کلی.. 9
1-5-2- اهداف جزئی.. 9
1-6- فرضیات پژوهش.... 9
1-7- سوال های پژوهش.... 10
1-8- واژه ها و اصطلاحات کلیدی پژوهش.... 10
1-8-1- تعاریف نظری.. 10
1-8-2- تعاریف عملیاتی.. 10
فصل دوم: ادبیات پژوهش.... 12
2-1- مقدمه. 13
2-2- تعاریف... 15
2-3- تصورات قدیمی وغلط راجع به خلاقیت... 17
2-4- فرآیند خلاقیت... 17
2-5- مدل تلفیقی فرآیند خلاقیت... 17
2-6- عوامل موثر برخلاقیت ( آمابیل 1988)18
2-7- مهارتهای لازم برای تفکر خلاق و اثر بخش ( به صورت فردی )19
2-8- ویژگی های افراد خلاق.. 20
2-9- تاثیر خلاقیت فردی روی سازمان. 20
2-10- خلاقیت گروهی.. 20
2-11- ایده پردازی گروهی.. 20
2-12- کارهای لازم برای ایجاد خلاقیت و نوآوری گروهی.. 21
2-13- مدیریت تیم های خلاق.. 21
2-14- نقش مدیر در پرورش خلاقیت... 22
2-14-1- خصوصیات مدیران خلاق.. 22
2-15- خلاقیت در سازمان. 22
2-15-1- ویزگی های سازمان خلاق.. 23
2-15-2- محیط سازمان نوآور. 23
2-16- موانع خلاقیت... 24
2-17- اقدامات عملی برای سلامت سیستم نوآوری.. 25
2-18- ارائه مدل. 26
2-19- ارتباط خلاقیت و نوآوری.. 28
2-19-1- نوآوری شامل چه چیزهایی است؟. 28
2-19-2- چگونه متغیرهای ساختاری بر نوآوری اثر می‌گذارند؟. 28
2-19-3- چگونه فرهنگ سازمانی بر نوآوری اثر می‌گذارد؟. 29
2-19-4- کدام متغیرهای منابع انسانی بر نوآوری اثر می‌گذارند؟. 29
2-20- ویژگی‌های افراد اخلاق.. 29
2-21- فرصت‌های خلاقیت... 30
2-22- نقش و اهمیت خلاقیت و نوآوری.. 31
2-22-1- نقش و اهمیت خلاقیت و نوآوری از جنبه فردی.. 31
2-22-2- نقش و اهمیت خلاقیت و نوآوری از جنبه سازمانی.. 31
2-23- ویژگی‌های سازمان خلاق.. 31
2-24- نقش مدیر در پرورش خلاقیت... 32
2-25- تکنیک های توسعه خلاقیت گروهی.. 33
2-25-1- طوفان فکری.. 33
2-25-2- تکنیک خلاقیت شش کلاه تفکر. 33
2-25-3- گردش تخیلی.. 35
2-25-4- تفکر موازی.. 35
2-25-5- ارتباط اجباری.. 36
2-26- فرهنگ سازمانی.. 36
2-27- ساختار سازمانی.. 38
2-28- راهکارهای تفکر وخلاقیت گروهی در سازمان ها :40
2-29- بررسی نظریات... 41
فصل سوم : روش شناسی پژوهش.... 42
3-1- ﻣﻘﺪﻣﻪ. 43
3-2- روش پژوهش.... 44
3-3- روشهای گردآوری اطلاعات... 44
3-4- جامعه آماری و نمونه آماری.. 44
3-5- اﺑﺰار ﮔﺮدآوری دادهﻫﺎ45
3-5-1- رواﯾﯽ ( اﻋﺘﺒﺎر ) :45
3-5-2- ﭘﺎﯾﺎﯾﯽ(اعتماد):46
3-6- روشﻫﺎی آﻣﺎری ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده. 46
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها47
4-1- مقدمه. 48
4-2- آمار توصیفی.. 49
4-2-1- جنسیت:49
4-2-2- سطح تحصیلات:50
4-2-3- سن:51
4-2-4- جایگاه شغلی:52
4-3- آمار استنباطی.. 53
4-3-1- نتایج توصیفی.. 54
4-3-2- نتایج استنباطی.. 71
4-4- نتایج آزمون فرضیه ها83
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری... 84
5-1- مقدمه. 85
5-2- نتیجه گیری از فرضیه ها86
5-3- نتیجه یافته ها87
5-4- پیشنهادات... 88
5-4-1- پیشنهادات پژوهش:88
5-4-2- پیشنهادات به محققان بعدی.. 88
5-4-3- پیشنهادات کابردی.. 89
5-5- محدودیت های پژوهش.... 89
5-5-1- محدودیت در دسترس پژوهشگر. 89
5-5-2- محدودیت غیر دسترس پژوهشگر. 90