پاورپوینت آدنوویروس ها

کاملترین پاورپویت آدنوویروس ها. آماده برای ارایه کلاسی. بدون نیاز به ویرایش.

شامل قسمت های 1.مقدمه 2.نحوه عملکرد 3.ویژگی ها 4.اپیدمیولوژی 5.بیماریزایی آدنوویروس ها 6.راه های انتقال 7.روش تشخیص و...

بررسی اثرات تنش خشکی بر آناتومی ریشک و ارتباط آن با عملکرد در ارقام مختلف گندم ((Triticum aestivum L و جو ( Hordeum vulgare)

عنوان تحقیق: بررسی اثرات تنش خشکی بر آناتومی ریشک و ارتباط آن با عملکرد در ارقام مختلف گندم ((Triticum aestivum L و جو (Hordeum vulgare)

فرمت فایل: word

تعداد صفحات: 112

شرح مختصر:

به­ منظور ارزیابی اثرات تنش خشکی آخر فصل بر خصوصیات مختلف ریشک، عملکرد و اجزای عملکرد ارقام مختلف گندم و جو ، دو آزمایش در سال زراعی 93-1392در مزرعه تحقیقاتی دانشکده کشاورزی دانشگاه شهید باهنر کرمان اجرا شد. هرآزمایش به­صورت کرت­های خرد شده در قالب طرح پایه بلوک­های کامل تصادفی با چهار تکرار اجرا گردید.تیمارهای آبیاری در دو سطح آبیاری معمول (شاهد) و اعمال تنش خشکی همزمان با سنبله­دهی (تنش) در کرت­های اصلی و تعداد گندم شامل الوند، ارگ، بک کراس، چمران، امید، پیشتاز، روشن، S78،شیراز و یاواروس و ارقام جو شامل: یوسف، نصرت، بهمن،نیمروز، افضل، فجر30، لاین UH12، لاین4، D10 در کرت­های فرعی قرار گرفتند.جهت اندازه­گیری صفات (تعداد روزنه ، تعداد ردیف روزنه، تعداد کرک، طول سلول اپیدرمی ، مساحت سلول اپیدرمی، طول سلول بالیفورمی، مساحت سلول بالیفورمی) از هر کرت یک سنبله به صورت تصادفی برداشت شده و از هر سنبله یک ریشک، به­صورت تصادفی انتخاب و اندازه گیری ها انجام شد. در پایان فصل رشد عملکرد و اجزای عملکرد شامل تعداد سنبله در بوته، تعداد دانه در بوته، وزن سنبله در بوته ، وزن دانه در بوته مورد اندازه گیری قرار گرفت. تجزیه و تحلیل داده های حاصل از آزمایش نشان داد واکنش ارقام نسبت به اعمال تنش از نظر خصوصیات آناتومیکی متفاوت بود که بیانگر پتانسیل متفاوت آن­ها از نظر تحمل به تنش خشکی بود.اثر متقابل معنی داری برای تعداد سنبله در بوته مشاهده شد و اثر تنش بر تعداد دانه در بوته، وزن سنبله در بوته، وزن دانه در بوته معنی دار بود . این پاسخ نسبت به تنش آخر فصل در بین تمام ارقام یکسان بود. بنابراین از این مرحله (سنبله دهی) می توان به عنوان مرحله ای حساس نسبت به تنش خشکی نام برد.

کلمات کلیدی: جو، رقم، ریشک، قطع آبیاری، گندم.

 فهرست

 فصل اول : مقدمه و کلیات

1-1- تاریخچه غلات... 2

1-2- اهمیت غلات در تغذیه انسان.. 3

1-3- اهمیت اقتصادی.. 4

1-4-گندم. 4

1-5- مشخصات گیاه شناسی.. 5

1-5-1- ریشه. 5

1-5-2- ساقه. 5

1-5-3- برگ.... 6

1-5-4- گل آذین.. 6

1-6- جو. 7

1-6-1- ریشه جو. 7

1-6-2- ساقه جو. 6

1-6-3- برگ جو. 7

1-6-4- گل آذین جو. 7

1-7- ریشک.... 7

1-8- گلوم. 9

1-9- آب و اهمیت آن.. 9

1-10- نقش آب در گیاهان.. 9

1-11- تنش خشکی.. 10

1-12- آناتومی.. 10

1-13- اپیدرم. 11

فصل دوم: مروری بر پژوهش های انجام شده

2-1- اثرات تنش خشکی بر ویژگیهای فیزیولوژیک و آناتومیک.... 14

2-1-1- اثر تنش خشکی بر روزنه ها. 14

2-1-2- اثر تنش خشکی بر فتوسنتز. 15

2-1-3- اثر تنش خشکی بر خصوصیات آناتومیکی.. 15

2-1-4- اثر تنش خشکی بر عملکرد گیاهان زراعی.. 16

2-1-5- اثر تنش خشکی بر عملکرد بیولوژیکی.. 18

فصل سوم: مواد و روش ها

3-1- مشخصات موقعیت جغرافیایی و زمان اجرای آزمایش.... 21

3-2- خاک محل آزمایش.... 21

3-3- طرح مورد آزمایش.... 21

3-4- مدل طرح آزمایشی.. 21

3-5- آماده سازی بذور. 21

3-6- عملیات تهیه زمین ، کاشت... 22

3-7- عملیات داشت و برداشت... 22

3-8- اندازه گیری صفات آناتومیک گندم و جو. 23

3-9- اندازه گیری مساحت سلول های اپیدرمی و بالیفورمی.. 23

3-10- اندازه گیری عملکرد و اجزای عملکرد. 23

فصل چهارم: نتایج و بحث

4-1- صفات آناتومیکی گندم. 31

4-1-1- تعداد روزنه. 31

4-1-2- تعداد ردیف روزنه. 32

4-1-3- تعداد کرک.... 33

4-1-4- طول سلول اپیدرمی.. 38

4-1-5- مساحت سلولهای اپیدرمی.. 38

4-1-6- طول سلول بالیفورمی.. 46

4-1-7- مساحت سلول بالیفورمی.. 47

4-2- عملکرد و اجزای عملکرد گندم. 53

4-2-1- تعداد سنبله در بوته. 53

4-2-2- تعداد دانه در بوته. 54

4-2-3- وزن سنبله در بوته. 56

4-2-4- عملکرد دانه در بوته. 57

4-3- صفات آناتومیکی جو. 72

4-3-1- تعداد روزنه. 72

4-3-2- تعداد ردیف روزنه. 72

4-3-3- تعداد کرک.... 73

4-3-4- طول سلول اپیدرمی.. 78

4-3-5- مساحت سلول اپیدرمی.. 78

4-3-6- طول سلول بالیفورمی.. 79

4-3-7- مساحت سلول بالیفورمی.. 79

4-4- عملکرد و اجزای عملکرد جو. 81

4-4-1- تعداد سنبله در بوته. 81

4-4-2- تعداد دانه در بوته. 81

4-4-3- وزن سنبله در بوته. 83

4-4-4- عملکرد دانه در بوته. 85

پیشنهادات... 95

فصل پنجم: منابع

منابع.. 95

بررسی اثرات آبیاری با فاضلاب تصفیه شهری بر رشد رویشی دو رقم یونجه

عنوان تحقیق:بررسی اثرات آبیاری با فاضلاب تصفیه شهری بر رشد رویشی دو رقم یونجه

فرمت فایل: word

تعداد صفحات: 90

شرح مختصر:

به منظور بررسی اثرات آبیاری با فاضلاب تصفیه شهری بر رشد رویشی دو رقم یونجه، یونجه همدانی (V₁) و بغدادی (V₂)، یک آزمایش فاکتوریل در قالب طرح کاملا تصادفی با 6 تیمار و 3 تکرار انجام شد. تیمار های آبیاری عبارت بودند از: 1. آبیاری با آب معمولی (W₁) 2. آبیاری متناوب با آب معمولی و فاضلاب تصفیه شهری (W₂)، پس از استقرار گیاه 3. آبیاری با فاضلاب تصفیه شهری (W₃)، پس از استقرار گیاه.نتایج نشان داد که کاربرد تیمار فاضلاب تصفیه شهری، ویژگی های مورد مطالعه را در گیاه تحت تاثیر قرار داده است. بین تیمارهای آبیاری روی صفاتی از قبیل وزن تر ریشه، وزن خشک ریشه و تعداد برگ در بوته تفاوت معنی داری وجود نداشت. ولی حداکثر وزن تر ریشه به میزان 5/3 گرم در بوته مربوط به تیمار آبیاری مداوم با فاضلاب (W₃)، حداکثر وزن خشک به میزان 2/1 گرم در بوته مربوط به تیمار آبیاری متناوب (W₂) بود. اثر تیمارهای آبیاری روی عملکرد وزن تر اندام هوایی معنی دار بود و تیمارهای آبیاری مداوم با فاضلاب (W₃) و آبیاری متناوب با آب معمولی و فاضلاب تصفیه شهری (W₂) با عملکرد وزن تر اندام هوایی 5/22 و 7/18 گرم در بوته در کلاس a و تیمار آبیاری با آب معمولی(W₁) با عملکرد 5/12 گرم در بوته در کلاس b قرار گرفتند. همچنین اثر تیمارهای آبیاری روی عملکرد وزن خشک اندام هوایی معنی دار بود. تیمار آبیاری مداوم با فاضلاب (W₃) با عملکرد وزن خشک اندام هوایی 2/5 گرم در بوته در کلاس a و تیمار آبیاری با آب معمولی (W₁) با عملکرد 2/3 گرم در بوته در کلاس b قرار گرفتند. میزان تجمع کادمیوم در گیاه یعنی 5/0 تا 6/0میلی گرم در کیلوگرم متغییر بود و تفاوت معنی داری بین تیمارهای آبیاری وجود نداشت. میزان تجمع روی در گیاه نیز بین 2/29 تا 7/34 میلی گرم در کیلوگرم متغییر بود و تفاوت معنی داری بین تیمارهای آبیاری وجود نداشت ولی تجمع سرب در گیاه معنی دار بود به طوری که تیمار مداوم با فاضلاب (W₃) به میزان 1/6 میلی گرم در کیلوگرم سرب در کلاس a و تیمارهای آبیاری متناوب (W₂) و آبیاری با آب معمولی (W₁) به ترتیب به میزان 4/4 و 1/3 میلی گرم در کیلو گرم سرب در کلاس b و c قرار گرفتند.

 کلمات کلیدی:یونجه، فاضلاب ، عملکرد ، تجمع کادمیوم، تجمع روی، تجمع سرب

فهرست مطالب

چکیده 1

فصل اول: مقدمه و کلیات

مقدمه 3

فرضیه ها 5

اهداف تحقیق 5

1-1- یونجه 6

1-1-1- تاریخچه یونجه 6

1-1-2- خصوصیات گیاه شناسی یونجه 7

1-1-3- شرایط محیطی مورد نیاز برای کشت یونجه 10

1-1-4- ترکیبات شیمیایی 11

1-1-5- خواص دارویی یونجه 11

1-1-6- نکات مهم زراعی یونجه 12

1-1-7- اهمیت اقتصادی و سطح زیر کشت یونجه 14

1-1-8- مشخصات ارقام یونجه مورد مطالعه 16

1-2- فاضلاب 17

1-2-1- فاضلاب چیست؟ 18

1-2-2- هدف از تصفیه فاضلاب 18

1-2-3- روش های مختلف تصفیه فاضلاب 19

1-2-4- مراحل تصفیه فاضلاب 20

1-2-5- مصارف کشاورزی فاضلاب 21

فصل دوم: مرورری بر تحقیقات انجام شده

فصل سوم: مواد و روش ها

3-1- محل آزمایش 34

3-2- خصوصیات فیزیکی وشیمیایی خاک 34

3-3- نتیجه تجزیه شیمیایی فاضلاب تصفیه شهری 34

3-4- مشخصات طرح آزمایش 35

3-5- مراحل اجرای آزمایش 35

3-6-صفات مورد اندازه گیری 36

3-7- تیمارهای آزمایش 36

فصل چهارم: نتایج بحث و پیشنهادات

4-1-خصوصیات مورفولوژیک 38

4-1-1- طول ریشه 38

4-1-1-1- طول ریشه در ارقام مورد مطالعه 38

4-1-1-2- تاثیر تیمارهای آبیاری بر طول ریشه 39

4-1-1-3- تاثیر متقابل رقم با آبیاری بر طول ریشه 40

4-1-2- طول دمبرگ 41

4-1-2-1- طول دمبرگ در ارقام مورد مطالعه 41

4-1-2-2- تاثیر تیمارهای آبیاری بر طول دمبرگ 42

4-1-2-3- تاثیر متقابل رقم با آبیاری بر طول دمبرگ 43

4-1-3- تعداد برگ 44

4-1-3-1- تعداد برگ در ارقام مورد مطالعه 44

4-1-3-2- تاثیر تیمارهای آبیاری بر تعداد برگ 45

4-1-3-3- تاثیر متقابل رقم با آبیاری بر تعداد برگ 46

4-1-4- وزن تر ریشه 47

4-1-4-1- وزن تر ریشه در ارقام مورد مطالعه 47

4-1-4-2- تاثیر تیمارهای آبیاری بر وزن تر ریشه 48

4-1-4-3- تاثیر متقابل رقم با آبیاری بر وزن تر ریشه 49

4-1-5- وزن خشک ریشه 50

4-1-5-1- وزن خشک ریشه در ارقام مورد مطالعه 50

4-1-5-2- تاثیر تیمارهای آبیاری بر وزن خشک ریشه 51

4-1-5-3- تاثیر متقابل رقم با آبیاری بر وزن خشک ریشه 52

4-1-6- وزن تراندام های هوایی 53

4-1-6-1- وزن تر اندام های هوایی در ارقام مورد مطالعه 53

4-1-6-2- تاثیر تیمارهای آبیاری بر وزن تراندام های هوایی 54

4-1-6-3- تاثیر متقابل رقم با آبیاری بر وزن تراندام های هوایی 55

4-1-7- وزن خشک اندام های هوایی 56

4-1-7-1- وزن خشک اندام های هوایی در ارقام مورد مطالعه 57

4-1-7-2- تاثیر تیمارهای آبیاری بر وزن خشک اندام های هوایی 58

4-1-7-3- تاثیر متقابل رقم با آبیاری بر وزن خشک اندام های هوایی 58

4-2- غلظت عناصر 59

4-2-1- غلظت کادمیوم 59

4-2-1-1- غلظت کادمیوم در ارقام مورد مطالعه 59

4-2-1-2- تاثیر تیمارهای آبیاری بر غلظت کادمیوم 60

4-2-1-3- تاثیر متقابل رقم با آبیاری بر غلظت کادمیوم 61

4-2-2- غلظت سرب 62

4-2-2-1- غلظت سرب در ارقام مورد مطالعه 62

4-2-2-2- تاثیر تیمارهای آبیاری بر غلظت سرب 63

4-2-2-3- تاثیر متقابل رقم با آبیاری بر غلظت سرب 64

4-2-3- غلظت روی 65

4-2-3-1- غلظت روی در ارقام مورد مطالعه 65

4-2-3-2- تاثیر تیمارهای آبیاری بر غلظت روی 66

4-2-3-3- تاثیر متقابل رقم با آبیاری بر غلظت روی 67

4-3- بحث و نتیجه گیری نهایی 73

4-4- پیشنهادات 74

فهرست منابع 75

چکیده انگلیسی 83

فهرست جدول‌ها

جدول 1-1- سطح زیر کشت و میزان تولید سالیانه یونجه در ایران 15

جدول 3-1- نتیجه تجزیه فیزیکی و شیمیایی خاک آزمایش قبل از اعمال تیمارها 34

جدول 3-2-نتیجه تجزیه شیمیایی فاضلاب تصفیه شهری 35

جدول 3-3- شرح تیمارهای آزمایش 36

جدول 4-1 تجزیه واریانس صفات اندازه گیری شده 68

جدول 4-2- مقایسه میانگین صفات اندازه گیری شده در دو رقم مورد بررسی 69

جدول 4-3- مقایسه میانگین صفات اندازه گیری شده در تیمارهای آبیاری 70

جدول 4-4- مقایسه میانگین صفات اندازه گیری شده تحت تیمارهای آزمایش 71

جدول 4-5- جدول همبستگی بین صفات اندازه گیری شده 72

فهرست نمودار‌ها

نمودار4-1- مقایسه میانگین طول ریشه در ارقام مورد مطالعه 38

نمودار4-2- مقایسه میانگین طول ریشه تحت تیمارهای آبیاری 39

نمودار4-3- مقایسه میانگین طول ریشه تحت اثر متقابل رقم و آبیاری 40

نمودار4-4- مقایسه میانگین طول دمبرگ در ارقام مورد مطالعه 41

نمودار4-5- مقایسه میانگین طول دمبرگ تحت تیمارهای آبیاری 42

نمودار4-6- مقایسه میانگین طول دمبرگ تحت اثر متقابل رقم و آبیاری 43

نمودار4-7- مقایسه میانگین تعداد برگ در ارقام مورد مطالعه 44

نمودار4-8- مقایسه میانگین تعداد برگ تحت تیمارهای آبیاری 45

نمودار4-9- مقایسه میانگین تعداد برگ تحت اثر متقابل رقم و آبیاری 46

نمودار4-10- مقایسه میانگین وزن تر ریشه در ارقام مورد مطالعه 47

نمودار4-11- مقایسه میانگین وزن تر ریشه تحت تیمارهای آبیاری 48

نمودار4-12- مقایسه میانگین وزن تر ریشه تحت اثر متقابل رقم و آبیاری 49

نمودار4-13- مقایسه میانگین وزن خشک ریشه در ارقام مورد مطالعه 50

نمودار4-14- مقایسه میانگین وزن خشک ریشه تحت تیمارهای آبیاری 51

نمودار4-15- مقایسه میانگین طول ریشه تحت اثر متقابل رقم و آبیاری 52

نمودار4-16- مقایسه میانگین وزن تر اندام های هوایی در ارقام مورد مطالعه 53

نمودار4-17- مقایسه میانگین وزن تر اندام های هوایی تحت تیمارهای آبیاری 54

نمودار4-18- مقایسه میانگین وزن تر اندام های هوایی تحت اثر متقابل رقم و آبیاری 55

نمودار4-19- مقایسه میانگین وزن خشک اندام های هوایی در ارقام مورد مطالعه 56

نمودار4-20- مقایسه میانگین وزن خشک اندام های هوایی تحت تیمارهای آبیاری 57

نمودار4-21-مقایسه میانگین وزن خشک اندام های هوایی تحت اثر متقابل رقم و آبیاری 58

نمودار4-22- مقایسه میانگین غلظت کادمیوم در ارقام مورد مطالعه 59

نمودار4-23- مقایسه میانگین غلظت کادمیوم تحت تیمارهای آبیاری 60

نمودار4-24- مقایسه میانگین غلظت کادمیوم تحت اثر متقابل رقم و آبیاری 61

نمودار4-25- مقایسه میانگین غلظت سرب در ارقام مورد مطالعه 62

نمودار4-26- مقایسه میانگین غلظت سرب تحت تیمارهای آبیاری 63

نمودار4-27- مقایسه میانگین غلظت سرب تحت اثر متقابل رقم و آبیاری 64

نمودار4-28- مقایسه میانگین غلظت روی در ارقام مورد مطالعه 65

نمودار4-29- مقایسه میانگین غلظت روی تحت تیمارهای آبیاری 66

نمودار4-30- مقایسه میانگین غلظت روی تحت اثر متقابل رقم و آبیاری 67

بررسی رابطه توانمند‌سازی با عملکرد کارکنان زندانها

عنوان تحقیق: بررسی رابطه توانمند‌سازی با عملکرد کارکنان زندانها

فرمت فایل: WORD

تعداد صفحات: 126

شرح مختصر:

از عوامل مهم بقا و حیات سازمان‌ها، کیفیت و توانمندی نیروی انسانی است که اهمَیت آن به مراتب فراتر از فناوریهای جدید، منابع مالی و مادی است. در این راستا نقش نیروی انسانی کارآمد، توانا و دانا در تحقق اهداف سازمانی امری غیر قابل انکار می‌باشد. نیروی انسانی توانمند، سازمان توانمند را بوجود می‌آورد و سازمان توانمند محیطی است که کارکنان در گروه­های مختلف، در انجام فعالیت‌ها با یکدیگر همکاری می‌کنند (عبدالهی: 1385، ص149). هدف پژوهشگر در این تحقیق بررسی رابطه توانمندسازی منابع انسانی و عملکرد آنها در زندانهاست. برای انجام این کار از جامعه آماری 143 نفری تعداد 104نفر نمونه بر اساس جدول مورگان از کارکنان زندانهای استان خراسان شمالی برای تایید یا رد فرضیه‌‌‌های تحقیق و مؤلفه‌‌‌های تأثیر آموزش شغلی، تفویض اختیار، انگیزه‌های فردی، غنی‌سازی شغل، سبک مدیریت و توانمندی بر عملکرد مورد مطالعه و بررسی قرار گرفت. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده گردیده که از روایی محتوا و پایایی مناسب برخوردار می‌باشد. روش تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی بوده که از طریق آن و تجزیه تحلیل داده‌ها آموزش شغلی، انگیزه‌های فردی، توانمندی، تفویض اختیار، غنی‌سازی شغل، سبک مدیریت مورد تایید قرار گرفت. یافته‌های تحقیق نشان می‌دهد که متغیر سبک مدیریت مشارکتی با ضریب 832/0 موثرترین عامل برافزایش عملکرد کارکنان می‌باشد. به عبارت دیگر هر سازمانی که بتواند از نظر و تخصص کارکنان خود در تصمیم‌‌گیری استفاده نماید، سریعتر و با اطمینان خاطر بیشتر به اهداف سازمانی خود می‌رسد.

کلید واژه:

توانمندی، عملکرد، زندان، اثر بخشی، کارکنان

فهرست مطالب

چکیده تحقیق1

فصل اول: کلیات تحقیق مقدمه3

بیان مسأله4

1-2 اهمیت و ضرورت پژوهش5

1-3 اهداف تحقیق7

1-3-1 هدف کلی7

1-3-2 اهداف جزئی7

1-4 فرضیات تحقیق7

1-5 متغیرهای پژوهش7

1-6 قلمرو پژوهش8

1-7 تعریف اصطلاحات و مفاهیم8

1-7-1آموزش8

1 -7-2 تفویض اختیار9

1 -7-3 غنی‌سازی شغلی9

1-7-4 نگرشها9

1-7-5 ایجاد انگیزه10

1-8 عملکرد10

فصل دوم- ادبیات و پیشینه تحقیق

2-1 منابع انسانی13

2-1-1اهمیت منابع انسانی13

2-1-2- ابعاد توسعه منابع انسانی15

2-2 توانمندسازی17

2-2-1 تاریخچه و تعریف توانمندسازی18

2-2-2 اهمیت و نقش توانمندسازی نیروی انسانی در سازمان‌های امروزه19

2-2-3 مدل‌‌‌های توانمندسازی21

2-2-4 توانمندسازی به عنوان رویکردی شناختی25

2 -2-5 عوامل موثر بر توانمندسازی26

2-2-6 رهنمودهایی برای اجرای توانمندسازی32

2-2-7اصول توانمندسازی37

2 -2-8 آموزش توانمندسازی38

2-2-8- 1 انواع آموزش42

2-8-۲- 2 اهداف آموزش43

2-2-8-3 ساختار آموزش در توانمند‌سازی44

2 -2-9 مولفه‌های نگرشها45

2-2-9-1 ویژگیهای منبع تغییر دهنده نگرش45

2-2-9-2 انواع نگرش46

2-2-9-3 نگرش اقتضایی46

2-2-9-4 اتخاذ نگرش مثبت47

2-2-9-5- ارتباط نگرش/رفتار47

2-2-10 رهبری و توانمندسازی48

2-3 عملکرد54

2-3-1 تعریف ارزیابی عملکرد55

2 -3-2 عوامل موثر بر ارزیابی عملکرد57

2 -3-3 پاداش مبتنی به عملکرد57

2-4 پیشینه تحقیق60

2-4-1 تحقیقات انجام شده در داخل کشور60

مفاهیم نظری تحقیق65

 فصل سوم: روش شناسی

3-1 روش تحقیق67

3-2 جامعه آماری67

3-3 حجم نمونه و رو ش آمارگیری68

3-4 روش گردآوری داده ها68

3-5 ابزار پژوهش68

3-6 تکنیک‌های توصیف و تحلیل داده ها69

3-7 پایایی69

1- سازه آموزش شغلی69

2- سازه غنی سازی شغل70

3- سازه تفویض اختیار71

4- سازه انگیزه‌های فردی72

5- سازه سبک مدیریت مشارکتی73

6- سازه نگرش شغلی74

3-8 روایی76

3-9 روش تجزیه و تحلیل داده‌ها 76

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل

مقدمه78

4-1 تحلیل تک متغیره78

4-1-1 آموزش شغلی78

4-1-2 غنی سازی شغل80

4-1-3 تفویض اختیار82

4-1-4 انگیزه‌های فردی84

4-1-5 سبک مدیریت مشارکتی86

4-1-6 نگرش شغلی88

4-1-7 توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب جنسیت90

4-1-8 توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب سن90

4-1-9 توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب سطح تحصیلات91

4-2 تحلیل دو متغیره92

4-2-1 آزمون فرضیات تحقیق92

4-2-1-1 آموزش شغلی با توانمندسازی و افزایش عملکرد کارکنان رابطه دارد92

4-2-1-2 تفویض اختیار با توانمندسازی و افزایش عملکرد کارکنان رابطه دارد93

4-2-1-3 غنی سازی شغلی با توانمندسازی و افزایش عملکرد کارکنان رابطه دارد93

4-2-1-4 انگیزه های فردی با توانمندسازی و افزایش عملکرد کارکنان رابطه دارد94

4-2-1-5 سبک مدیریت مشارکتی با توانمندسازی و افزایش عملکرد کارکنان رابطه دارد94

4-2-1-6 نگرش شغلی با توانمندسازی و افزایش عملکرد کارکنان رابطه دارد95

 فصل پنجم: نتیجه گیری

مقدمه97

5-1 نتایج براساس یافته‌های تحقیق97

5-1-1 توصیف متغیرها97

5-1-2 تحلیل فرضیات98

5-1-2-1 فرضیه اول98

5-1-2-2 فرضیه دوم99

5-1-2-3 فرضیه سوم99

5-1-2-4 فرضیه چهارم99

5-1-2-5 فرضیه پنجم100

5-1-2-6 فرضیه ششم100

5-2 نتیجه‌‌گیری کلی100

5-3 محدودیتهای تحقیق101

5-3 -1 محدودیت تحقیق101

5-3 -2 محدودیت محقق101

5-4 پیشنهادات براساس یافته‌های تحقیق101

5-4-1 پیشنهاد در خصوص توانمند سازی101

5-4 -2 پیشنهاد جهت تحقق افزایش عملکرد کارکنان102

5-4 -3 پیشنهادات برای سایر پژوهشگران102

پرسشنامه103

منابع و ماخذ104

فهرست جداول

 جدول 1-2 مدل توانمندی اسپرتیز22

جدول 2-2«فرایند تغییر در تواناسازی- مأخذ: کتاب تواناسازی کارکنان «اسکات. ژاف26

جدول 3-2 عبدالهی: 1385، ص 1327

جدول 1-3 آلفای کرونباخ سازه آموزش شغلی69

جدول 2-3 آزمون برآورد هماهنگی سئوالات سازه آموزش شغلی 70

جدول 3-3 آلفای کرونباخ سازه غنی سازی شغل70

جدول 4-3 آزمون برآورد هماهنگی سئوالات سازه غنی سازی شغل 71

جدول 5-3 آلفای کرونباخ تفویض اختیار 71

جدول 6-3 آزمون برآورد هماهنگی سئوالات تفویض اختیار72

جدول 7-3 آلفای کرونباخ سازه انگیزه‌های فردی 72

جدول 8-3 آزمون برآورد هماهنگی سئوالات سازه انگیزه‌های فردی73

جدول 9-3 آلفای کرونباخ سازه سبک مدیریت مشارکتی 73

جدول 10-3 آزمون برآورد هماهنگی سئوالات سازه سبک مدیریت مشارکتی74

جدول 11-3 آلفای کرونباخ سازه نگرش شغلی74

جدول 12-3 آزمون برآورد هماهنگی سئوالات سازه نگرش شغلی 75

جدول13-3 محاسبه آلفای کرونباخ برای متغیرهای سازه ای 75

جدول1-4 توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب پاسخ به گویه‌های آموزش شغلی 78

جدول 2-4 جدول آماره‌های توصیفی متغیر آموزش شغلی79

جدول3-4 توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب پاسخ به گویه‌های غنی سازی شغل 80

جدول 4-4 جدول آماره‌های توصیفی متغیر غنی سازی شغلی80

جدول5-4 توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب پاسخ به گویه‌های تفویض اختیار82

جدول 6-4 جدول آماره‌های توصیفی تفویض اختیار 82

جدول 7-4 توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب پاسخ به گویه‌های انگیزه‌های فردی84

جدول 8-4 جدول آماره‌های توصیفی انگیزه‌های فردی84

جدول 9-4 توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب پاسخ به گویه‌های سبک مدیریت مشارکتی86

جدول 10-4 جدول آماره‌های توصیفی سبک مدیریت مشارکتی 86

جدول 11-4 توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب پاسخ به گویه‌های نگرش شغلی 88

جدول 12-4 جدول آماره‌های توصیفی نگرش شغلی89

جدول 13-4 جدول شاخص مرکز متغیر جنسیت90

جدول 14-4 جدول توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب نوع جنسیت 90

جدول 15-4 خلاصه آماری سن90

جدول 16-4 توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سن91

جدول 17-4 جدول شاخص مرکزی متغیر تحصیلات 91

جدول 18- 4 توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب مقطع تحصیلی92

جدول 19-4 آماره کی دو فرضیه اول92

جدول 20-4 آماره کی دو فرضیه دوم93

جدول 21-4 آماره کی دو فرضیه سوم93

جدول 22-4 آماره کی دو فرضیه چهارم94

جدول 23-4 آماره کی دو فرضیه پنجم94

جدول 23-4 آماره کی دو فرضیه ششم95

 فهرست نمودارها

 نمودار 1-1 انواع سبکهای رهبری50

نمودار 2-1 مفاهیم نظری تحقیق65

نمودار1-479

نمودار2-481

نمودار3-483

نمودار 4-485

نمودار5-487

نمودار 6-489

سرمایه اجتماعی، سرمایه فکری، استراتژی‌های ارزش آفرینی: بسترسازی یادگیری سازمانی

عنوان مقاله: سرمایه اجتماعی، سرمایه فکری، استراتژی‌های ارزش آفرینی: بسترسازی یادگیری سازمانی

قالب بندی: word

قیمت: 2500 تومان

شرح مختصر: امروزه منشأ اصلی مزیت رقابتی سازمان‌ها، برخورداری از نیروی انسانی کارآمد و توانا و مشارکتی است و فاصله میان جوامع، به دلیل تفاوت در دانش آنهاست، بنابراین دانش و کیفیت منابع انسانی به عنوان مهمترین، باارزش‌ترین و گران‌مایه‌ترین سرمایه سازمانی، نقش عمده‌ای را در توسعه پایدار جامعه دارند. یادگیری سازمانی فرآیندی است که توسعه سازمان را با ابزارهای ابتکارات جدید بهبود می‌دهد. سرمایه اجتماعی مجموعه ای از ابعاد شناختی، رابطه‌ای، ساختاری و چندبعدی میان افراد است. این سرمایه به سرمایه ناشی از تعامل با افراد اشاره دارد. همچنین سرمایه فکری مجموعه‌ای از دانش، اطلاعات، دارایی­های فکری، تجربه، رقابت و یادگیری سازمانی است که می‌تواند برای ایجاد ثروت به کار گرفته شود. استراتژی­های ارزش آفرینی شرکت­ها نیز از طریق کارآفرینی، توجه به مشتری، جلب رضایت مشتری، سهم بازار، رشد فروش و مزیت­های رقابتی حاصل می­شود. در مقاله حاضر با بررسی مطالعات صورت گرفته در زمینه یادگیری سازمانی می­خواهیم بدانیم که آیا سرمایه اجتماعی، سرمایه فکری با استراتژی‌های ارزش آفرینی در سازمان­ها رابطه دارد؟ و همچنین ارزش آفرینی در پرتو یادگیری سازمانی حاصل میشود؟