پایان نامه معماری - سرای دوستی

عنوان پایان نامه: معماری سرای دوستی( مرکز کودکان خیابانی)

دانشکده معماری و شهرسازی (علم و صنعت)

کارشناسی ارشد

قالب بندی: word

تعداد صفحات: 186

قسمتی از متن:

در انتخاب موضوع طراحی برای سایت موردنظر مطالعات کاملی صورت گرفته است که نشاندهندة تناسب موضع با سایت است.

با مطالعات اجتماعی و مصاحبه‌هائی که از اساتید و افراد فعال در این زمینه در سازمان بهزیستی و غیره توسط اینجانب و مطالعه مفصل در مورد خود سایت و فصل 6 رساله انجام گردید. این نکتة مهم کاملاً اشاره شده است.

لذا در این فصل به مطالعات مربوط به موضوع پروژه پرداخته خواهد شد تا با الهام از این مطالعات در مورد وضعیت کلی کودکان خیابانی) به نتیجه‌گیری اصلی در مورد علت انتخاب پروژه دست یابیم.

2-2- تعریف کودک

بر اساس مادة 1 پیمان جهانی کودک (فصل 3 رساله) هر انسان زیر 18 سال کودک تلقی می‌شود.

هدف از این ماده: حمایت حداقل تا سن 18 سالگی و در عین حال امکان برخورداری آنان از استقلال به عنوان اشخاص تابع قانون شود خویش است. در تعیین حداقل حدود سنی هیچگونه تبعیض نباید صورت گیرد.

مصالح کودک به عنوان اصلی‌ترین نکته منظور شده و حداکثر بقاء و رشد کودک تضمین گردد.

در ایران براساس قانون مدنی،‌ پسربچة 14 ساله و 7 ماهه و دختر بچة 8 ساله و 9 ماهه بالغ و در نتیجه کبیر است، در نتیجه با رسیدن به این سنین افراد فوق با همان مجازاتهای قانون بزرگسالان مواجه هستند، هر چند تاکنون چیزی در عمل اجرا نشده است.

از دلائل اهمیت و رسیدگی کودک می‌توان به :

1- بهره‌وری افزودة‌ اقتصادی

2- صرفه‌جوئی در مخارج

3- نابرابریهای اجتماعی و اقتصادی

4- تقویت ارزشها

اشاره کرد.

فهرست مطالب:

مقدمه ....................................................................................................................

فصل اول :

مطالعات اقلیمی و جغرافیائی منطقه: .....................................................................

1-1- خلاصه روند دویست ساله توسعه و گسترش شهر تهران:............................

1-1-1- تاریخچه هسته تاریخی شهر تهران و مراحل توسعه فیزیکی شهر تهران

2-1-1- ساختار جمعیتی شهر تهران ....................................................................

2-1- موقعیت جغرافیائی .....................................................................................

3-1- موقعیت طبیعی ...........................................................................................

4-1- پهنه بندی خطر زمین‌لرزه در تهران ............................................................

5-1- ویژگیهای اقلیمی:.........................................................................................

1-5-1- دما ..........................................................................................................

2-5-1- میزان بارش ............................................................................................

3-5-1- رطوبت نسبی .........................................................................................

4-5-1- روزهای یخبندان ....................................................................................

5-5-1- روزهای بارانی .......................................................................................

6-5-1- باد ...........................................................................................................

7-5-1- تأثیر جهات وزش باد در ساختمان .........................................................

8-5-1- تأثیر جهات تابش خورشید در استقرار ساختمان ....................................

9-5-1- ارتفاع بناها .............................................................................................

10-6-1- بررسی و نتیجه‌گیری از آمارهای موجود جغرافیائی و اقلیمی منطقه

7-1- احکام و ضوابط طراحی معماری ................................................................

منابع و ماخذ فصل اول ..........................................................................................

فصل دوم:

تعریف و تبیین موضوع پروژه و نتیجه‌گیری برای انتخاب موضوع: ......................

1-2- تعریف و تبیین موضوع ..............................................................................

2-2- تعریف کودک .............................................................................................

1-2-2- تعریف کودکان خیابانی ..........................................................................

3-2- تاریخچه کودکان خیابانی ............................................................................

4-2- وضعیت کودکان خیابانی در جهان ..............................................................

1-4-2- وضعیت کودکان خیابانی در ایران ...........................................................

5-2- «کودک در خیابان» و «کودک خیابان» ..........................................................

6-2- عوامل موثر بر خیابانی شدن کودکان ...........................................................

7-2- بزهکاری و بزهدیدگی کودکان خیابانی .......................................................

8-2- وضعیت بهداشتی کودکان خیابانی ...............................................................

9-2- وضعیت روانی- اجتماعی کودکان خیابانی ..................................................

1-9-2- مدرسه (اجتماع) .....................................................................................

2-9-2- وضعیت روانی .......................................................................................

3-9-2- مشکلات رفتاری ....................................................................................

10-2- اقدامات ملی انجام شده در مورد این کودکان ............................................

1-10-2- سازمان بهزیستی ..................................................................................

2-10-2- شهرداری .............................................................................................

3-10-2- سازمان بین‌المللی .................................................................................

11-2- آمار کودکان خیابانی .................................................................................

12-2- نتایج بدست آمده از تحقیق دکتر رسول روشن در رابطه با وضعیت زیستی، روانی و اجتماعی کودکان خیابانی ایران ......................................................................................................................

13-2- مقالات برخی از جرائد در مورد وضعیت نابسامان کودکان خیابانی ..........

14-2- نتیجه‌گیری برای انتخاب موضوع فوق .....................................................

15-2- پیوست مقالات جرائد در مورد وضعیت نابسامان کودکان خیابانی ............

منابع و ماخذ فصل دوم .........................................................................................

فصل سوم:

مباحث عمومی مرتبط با پروژه:..............................................................................

1-3- مصاحبه با آقای دکتر اقلیما (عضو هیئت علمی دانشکده بهزیستی و توانبخشی کشور)

2-3- مصاحبه با خانم کاووسی (کارشناس قسمت آسیبهای اجتماعی سازمان بهزیستی استان تهران)

3-3- مصاحبه با خانم قلی‌زاده و آقای نریمانی (افراد فعال در رابطه با کمک به این کودکان

4-3- مفاد پیمان‌نامه جهانی حقوق کودک ............................................................

5-3- راهکارهائی برای جلوگیری از بوجود آمدن یا کاهش کودکان
خیابانی ..................................................................................................................

6-3- روانشناسی دوران نوجوانی .........................................................................

1-6-3- حالات روانی و عاطفی در نوجوانان .......................................................

2-6-3- شناخت خصوصیات فیزیکی کودکان و نوجوانان ...................................

7-3- کودک، معماری و فضا ................................................................................

1-7-3- دریافت حسی و هوشی فضای معماری ..................................................

8-3- معماری برای کودکان .................................................................................

9-3- طراحی فضا با توجه به مشکلات رفتاری و روانی کودکان و
نوجوانان ...............................................................................................................

منابع و ماخذ فصل سوم ........................................................................................

فصل چهارم:

بررسی مراکز کودکان خیابانی متناظر با طرح مجموعه مورد نظر خارجی و نقد و بررسی بازدیدهای انجام شده از مراکز داخلی: ..................................................................................................................

1-4- مراکز خارجی: ............................................................................................

1-1-4- مراکز کودکان خیابانی ترکیه ...................................................................

2-1-4- مراکز کودکان خیابانی کنیا ......................................................................

3-1-4- مراکز کودکان خیابانی برزیل (شهر مارینگا) ...........................................

4-1-4- پروژه ملی کودکان خیابانی فیلیپین (از سال 1986 تا کنون) ....................

5-1-4- مراکز کودکان خیابانی هندوستان ............................................................

6-1-4- مراکز کودکان خیابانی آفریقای جنوبی ....................................................

7-1-4- مراکز کودکان خیابانی کانادا ....................................................................

2-4- مراکز داخلی: ..............................................................................................

1-2-4- مجتمع خدمات رفاهی- بهزیستی سبزوار ..............................................

1-1-2-4- موقعیت .............................................................................................

2-1-2-4- اجزاء طرح .........................................................................................

3-1-2-4- معرفی کم و کیف معماری طرح .......................................................

2-2-4- بازدید و تحلیل مرکز کودکان خیابانی قرنطینه یاسر ................................

3-2-4- بازدید از مراکز بعثت و شبانه‌روزی عاصف ...........................................

4-2-4- بازدید از مراکز کودکان خیابانی اسماعیل محمدی ..................................

منابع و ماخذ فصل چهارم .....................................................................................

فصل پنجم:

معرفی سایت پروژه:...............................................................................................

1-5- موقعیت شهری منطقه 15 تهران .................................................................

1-1-5- تراکم جمعیت و کمبود امکانات رفاهی...................................................

2-1-5- بررسی وضعیت اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی خانواده‌های ساکن منطقه 15 تهران

2-5- کاربری پیشنهادی در طرح تفضیلی ............................................................

3-5- زمین پروژه و قابلیتهای آن ..........................................................................

1-3-5- جنسیت خاک سایت ...............................................................................

2-3-5- آب در منطقه طرح .................................................................................

3-3-5- کوههای متصرف در منطقه طرح ............................................................

4-3-5- موقعیت گسل زلزله نسبت به منطقه طرح ..............................................

5-3-5- بررسی معیارهای مربوط به محیط طبیعی و جغرافیا ...............................

6-3-5- دسترسیهای سایت ..................................................................................

10-5- چکیده ......................................................................................................

منابع و ماخذ فصل پنجم .......................................................................................

فصل ششم:

بررسی ابعاد، استانداردها و چگونگی تعیین برنامه‌ریزی فیزیکی: ..........................

1-6- تعیین برنامه‌ریزی کالبدی سایت .................................................................

1-1-6- ساختمان اداری .......................................................................................

2-1-6- ساختمان خوابگاه ....................................................................................

1-2-1-6- قسمت خوابگاه‌ها ...............................................................................

2-2-1-6- آشپزخانه ............................................................................................

3-2-1-6- محل ذخیره مواد و سردخانه ..............................................................

4-2-1-6- محل تهیه غذا ....................................................................................

5-2-1-6- محل طبخ ..........................................................................................

6-2-1-6- محل غذاخوری .................................................................................

1-6-2-1-6- سرو غذا ........................................................................................

2-6-2-1-6- سرویسها .......................................................................................

7-2-1-6- رختکن و سرویسها ............................................................................

8-2-1-6- محل پارک ماشین و بار انداز .............................................................

9-2-1-6- رختشویخانه ......................................................................................

1-9-2-1-6- منطقه یا آماده‌سازی .......................................................................

2-9-2-1-6- قسمت شستشو .............................................................................

3-9-2-1-6- قسمت خشک کن .........................................................................

4-9-2-1-6- محل اتوکشی .................................................................................

3-1-6- ساختمان اجتماعات ................................................................................

1-3-1-6- سالن اجتماعات چند منظوره (آمفی تئاتر سر پوشیده) .......................

2-3-1-6- نمازخانه ............................................................................................

3-3-1-6- کتابخانه ..............................................................................................

1-3-3-1-6- جا برای گذاشتن وسائل ................................................................

2-3-3-1-6- مخزن کتاب ...................................................................................

3-3-3-1-6- سالن مطالعه ..................................................................................

4-1-6- ساختمان آموزشی ...................................................................................

1-4-1-6- گالری ................................................................................................

2-4-1-6- کلاسهای آموزشی ..............................................................................

3-4-1-6- آتلیه‌ها (کلاسهای هنری) ...................................................................

4-4-1-6- سمعی و بصری .................................................................................

5-1-6- کارگاههای تخصصی ..............................................................................

1-5-1-6- نکاتی در زمینه طراحی و برنامه‌ریزی کارگاهها .................................

1-1-5-1-6- محوطه انبار و نگهداری ................................................................

2-1-5-1-6- محوطه تدریس ..............................................................................

3-1-5-1-6- ماشین‌آلات ....................................................................................

6-1-6- غرفه‌های فروش و تریا ...........................................................................

7-1-6- فضاهای سبز و ورزشی ..........................................................................

8-1-6- نگهبانی ..................................................................................................

2-6- سازه ............................................................................................................

3-6- تاسیسات .....................................................................................................

1-3-6- گرمایش .................................................................................................

2-3-6- حرارت مرکزی ......................................................................................

3-3-6- تهویه .....................................................................................................

4-3-6- خنک‌سازی مکانیکی ..............................................................................

5-3-6- تهویه مطبوع ...........................................................................................

4-6- نتیجه‌گیری جهت ریختن برنامه فیزیکی طرح ............................................

منابع و ماخذ فصل ششم .......................................................................................

فصل هفتم:

توضیح روند طراحی و شکل‌گیری احجام در سایت .............................................

فصل هشتم:

نقشه‌های طراحی شده در مورد سایت سازمان بهزیستی کشور برای استفاده کودکان خیابانی (برای دوستی)

تربیت برتر

عنوان پروژه: تربیت برتر

قالب بندی: word

تعداد صفحات: 45

شرح مختصر:

پذیرش مقررات اخلاقی و انضباطی براساس اعتبارشان از دیدگاه درونی، مورد قبول خود فرد است به سبب اقتدار مربی و یا گروه، که از خارج تحمیل شده باشد. در این جا فرد در پذیرش و اطاعت از ارزشها و مقررات، نه توجهی به سلطه و اقتدار مربی دارد و نه توجه به مقبولیت و پذیرش در جمع، بلکه نفس عمل و نفس ارزشهای اخلاقی و قوانین رفتاری برای فرد مطلوبیت دارد و او براساس انتخابی آگاهانه و آزادانه، به قبول و اصالت ارزشها رسیده است و علت عمل و رفتار، علاقه مندی و تصمیم گیری آگاهانه اوست. این نوع یادگیری و پذیرش مقررات اخلاقی، پایدارترین و اصیل ترین شکل درک، فراگیری و اطاعت از مقررات است. رفتاری است ماندنی، چون علت خود فرد است و عامل درونی است. بر خلاف دو مرحله قبلی (اقتدار فردی و گروهی و یا موقعیت) که عامل اطاعت، عامل بیرون است. یادگیری و اطاعت در مرحله سوم ، ریشه در اعماق دل و جان آدمی دارد و این نوع اطاعت و پذیرش مقررات با طیب خاطر به عمل منجر می شود، چه کسی حضور داشته باشد چه نداشته باشد. اگر شرایط بیرون هم تغییر کند، باز فرد از قبول و عمل به عقیده و ارزشهای خود دست بردار نیست.

قال علی علیه السلام: «من لم یعرف مضره الشر لم یقدر علی الامتناع منه، من لم یعرف منفعه الخیر لم یقدر علی العمل به

«کسی که زیان شر و بدی کاری را نشناسد، نمی تواند از آن کار خودداری کند، کسی که آگاه به سودمندی کارخیری نباشد نمی تواند به آن عمل دست یازد‌»

فهرست مطالب:

معیارهای یادگیری در پذیرش قوانین و مقررات اخلاقی

چگونه زمینه های یادگیری و پذیرش آگاهانه فراهم می شود.

درونی کردن مفاهیم اخلاقی

مواجه کردن کودک با معما و سئوال

روشهای پرورش خلاقیت

تاثیرات اجتماعی بر روی شناخت

نتیجه گیری

اصل حیات، بقا و رشد کودک در ایران و نظام بین المللی

هدف از تحقیق بیان اصل حیات ، بقا و رشد کودک در ایران و نظام بین المللی بود درواقع فرض حیات به عنوان بنیادین ترین ارزش انسانی این پیآمد حقوق بشری را به دنبال خواهد داشت که هیچ یک از حق ها و یا ارزشهای پایه انسانی دیگر نمیتواند بر ارزش حیات تقدم یابد و باید حیات را به لحاظ اخلاقی پایهای ترین و بنیادی ترین عنصر مقوم ارزش انسانی دانست .موضوع حقوق کودک در عرصه بین المللی در طول چند دهه اخیر، محور توجه نهادهای بین المللی و دولتها قرار گرفته شده است تدوین و تصویب کنوانسیون ملل متحد در مورد حقوق کودک به عنوان مهمترین سند بین المللی در زمینه حقوق کودک محسوب گردیده.کودکان بخشی ازمردم هر جامعه را تشکیل میدهند

5 کتاب آموزنده و کمیاب برای کودکان

5 کتاب آموزنده و کمیاب برای کودکان و نوجوانان با کیفیت عالی

تحقیق کودک و بهداشت دندان

کودک و بهداشت دندان
وقتی کودک می خواهد دندان دربیاورد ، لثه متورم و دردناک می شود . ممکن است از دهان
کودک مرتبأ به مقدار زیاد آب بریزد و کودک بی قرار و ناآرام باشد . مالیدن لثه کودک با انگشت تمیز
دست یابا یک قاشق سرد کوچک او را تسکین می دهد . دندانهای شیری معمولا از 6 ماهگی شروع به
در آمدن می کنند
همزمان با رویش اولین دندان شیری باید دندانهای کودک را با استفاده از گاز و یا پارچه مرطوب که
5 سالگی که تقریبأ همه دندانهای کودک / به دور انگشت پیچانده ایم ، تمیز کنیم . از سن 2
رویش پیداکرده است باید مسواک کردن توسط والدین آغاز گردد .
اگر کودک در هنگام خواب با شیشه ، شیر بخورد احتمال ابتلا به سندرم شیر وجود دارد . در اثر
این بیماری دندانهای قدامی ( جلو ) کودک دچار پوسیدگی زودرس می شود و کودک شما زودتر از
سن مقرر دندانهایش را از دست خواهد داد .
آهن عنصری ارزشمند برای بدن است و مهمترین مورد مصرف آن در بدن ، خونسازی است . میزان
آهن موجود در شیر مادر کم است و به همین علت مصرف قطره آهن در شیرخوارانی که از شیر مادر
تغذیه می کنند توصیه شده است . باید دانست که این قطره مفید ممکن است در صورت بی توجهی باعث
ایجاد مشکلاتی در دندان کودک شود . آهن با مینای دندان ترکیب شده و آن را سیاه می کند و
مقاومت طبیعی آن را از بین می برد . بنابر این باید پس از دندان در آوردن کودک ، قطره آهن را روی
دندانها نریزیم و بلافاصله پس از خوردن قطره به کودک آب بخورانیم تا آهن با دندانهای کودک تماس
٢
پیدا نکند.
اگر دندان شیری کودکی بیش از موقع از دست برود فورأ باید با دندانپزشک تماس گرفت
زیراممکن است دندانهای دیگر در طول زمان به سمت فضای خالی دندان از دست رفته حرکت کنند و
درنتیجه دندان دایمی در جای غیرطبیعی رشد کند و نظم دندانها را برهم بریزد .