خلق موفقیت Create Success
موزیک هایی با تکنولوژی جدید Window Frequency که دارای ترکیب خاصی از فرکانس های امواج مغزی هستند.
این مجموعه یک اثر منحصر بفرد از موسیقی های آرامبخش که دارای ترکیب خاصی از فرکانس های امواج مغزی هستند و دانشمندان آنرا به عنوان Window Frequency می شناسند، می باشد.
این فرکانس ها، فرکانس های بسیار دقیقی هستند که برای طنین انداختن و ایجاد تأثیر روی بدن در سطح سلولی مناسب می باشند. در واقع این فرکانس ها در روزنه های باریک بیولوژی جاگرفته و روی سلول ها تأثیر مستقیم دارند.
قابل اجرا بر روی Mp3 Player و کلیه دستگاه های خانگی
برای استفاده بهینه از این مجموعه به هدست استریو نیاز است.
مفید برای :
- استرس و اضطراب زدایی
- خواب های عمیق و سبک
- تمرکز، مطالعه، یادگیری
- ورزش، دویدن و پیاده روی
- یوگا، مدیتیشن و افکار درمانی
- تناسب اندام و …
خواص محفظه های تو خالی تالار موسیقی کاخ عالی قاپو اصفهان
این مقاله به بررسی خواص محفظه های تو خالی تالار موسیقی کاخ عالی قاپو اصفهان می پردازد
تاثیر موسیقی درمانی بر کاهش افسردگی و افزایش شادمانی
عنوان مقاله: تاثیر موسیقی درمانی بر کاهش افسردگی و افزایش شادمانی در کارگران
پروژه تحقیقاتی جهت اخذ درجه کارشناسی-رشته روانشناسی- عمومی
فرمت فایل: word
تعداد صفحات: 101
شرح مختصر:
هدف: پژوهش حاضر تاثیر موسیقی درمانی بر کاهش افسردگی و افزایش شادکامی بازنشستگان ریسندگی شهرستان... در سال 1392 می باشد. روش پژوهش از نوع همبستگی می باشد.جامعه آماری شامل کلیه ی بازنشستگان شرکت ریسندگی می باشد. نمونه ی آماری شامل 100 نفر از بازنشستگان مرد 50 تا 65 ساله که به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند.
نتیجه: با هدف بررسی رابطه متغیر افسردگی و شادکامی، از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است، با توجه به تجزیه و تحلیل داده ها ، میان دو متغیر رابطه ای وجود ندارد.
با هدف مقایسه افراد با سطوح مختلف تحصیلی در متغیر شادکامی از آزمون F استفاده شده است، همانگونه که از تجزیه و تحلیل داده های پژوهش مشخص می باشد ، سطح معناداری از 0.05 بزرگتر است لذا میان افراد در سطوح مختلف تحصیلی در متغیر شادکامی تفاوت معنادار وجود ندارد.
با هدف مقایسه افراد با سطوح مختلف تحصیلی در متغیر افسردگی از آزمون F استفاده شده است، سطح معناداری از 0.05 بزرگتر است لذا میان افراد در سطوح مختلف تحصیلی در متغیر افسردگی تفاوت معنادار وجود ندارد.
فهرست مطالب
چکیده‌د
فصل اول
کلیات پژوهش
1-1- مقدمه. 2
1-2- بیان مسأله. 3
1-3- اهمیت و ضرورت پژوهش... 4
1-4- اهداف پژوهش... 5
1-4-1- هدف کلی:5
1-4-2- اهداف ویژه:5
1-5- فرضیه های پژوهش... 5
1-6- تعریف متغیرها5
فصل دوم
ادبیات پژوهش
مقدمه. 8
بخش اول: موسیقی درمانی.. 8
2-1- تعریف موسیقی درمانی.. 8
2-1- 1-تاریخچه. 12
2-1- 2- موسیقی نیروبخش... 15
2-1-2-1- نمونه هایی ازقطعه های نیروبخش موسیقی کلاسیک :15
2-1-2-2-نمونه هایی ازقطعه های نیروبخش موسیقی پاپ :15
2-1- 2- 3-نمونه هایی ازقطعه های نیروبخش موسیقی ایرانی :16
2-1-3- موسیقی به عنوان یک ابزار. 16
2-1-4- موسیقی ازدیدگاه عصب شناسی.. 17
2-1- 5- اثرات موسیقیایی برشکل گیری مسیرهای عصبی درمغز. 18
2-1- 6- جایگاه موسیقی درمغز. 19
2-1- 7- برتری نیمکره ای دردرک موسیقی.. 20
2-1- 8- اثرات روانشناختی موسیقی.. 21
2-1- 9- موسیقی درمانی چگونه عمل می کند؟. 25
2-1-10- کاربردموسیقی درآموزش... 25
بخش دوم: افسردگی.. 28
2-2-تعریف افسردگی.. 28
2-2-1-علل زیست شناختی.. 28
2-2-2- علل روانی اجتماعی.. 28
2-2-3- نشانه های افسردگی.. 29
2-2-4-راههای غلبه بر افسردگی.. 30
2-2-5-علایم افسردگی.. 31
2-2-6-انواع افسردگی.. 32
2-2-7- عوامل بروز افسردگی.. 32
2-2-8- راههای غلبه بر افسردگی.. 33
2-2-9- افسردگی و راههای غلبه بر آن. 33
بخش سوم: شادکامی.. 35
2-3- تعریف شادکامی.. 35
2-3-1- تعریف شادی،شادمانی وخنده ازدیدگاه اندیشمندان. 35
2-3-2- خنده42
2-3- 3- شادی درفرهنگ ایرانیان وایران زمین.. 42
2-3-4- ویژگی های افرادشادوخنده رو. 43
2-3- 5-تأثیرات شادی در رفع اندوه44
2-3-6- شادی ، سلامتی و بهداشت روانی.. 46
2-3-7- انواع شادی و شادمانی.. 48
2-3-8- شرایط و آداب شادی و شادمانی.. 49
2-3-9- ضرورت شادی و شاد زیستن.. 50
2-3-10- چگونگی تحقق شادی در زندگی.. 51
2-3-11- عوامل مؤثر در افزایش و کاهش شادی.. 57
2-4- پیشینه پژوهش... 63
2-4-1- پژوهش انجام شده درداخل کشور:63
2-4-2- پژوهش انجام شده درخارج از ایران:64
2-5- نقدوبررسی.. 67
فصل سوم
روش اجرای پژوهش
3-1-طرح پژوهش... 69
3-2-جامعه آماری.. 69
3-3-حجم نمونه وشیوه نمونه گیری.. 69
3-4-ابزار اندازه گیری.. 69
3-4-1- شیوه نمره گذاری پرسشنامه افسردگی بک.... 70
3-4-2-شیوه نمره گذاری پرسشنامه شادکامی آکسفورد. 70
3-5-پرسشنامه افسردگی بک.... 70
3-5-1-پایایی پرسشنامه افسردگی بک.... 72
3-5-2-روایی پرسشنامه افسردگی بک.... 72
3-6-پرسشنامه شادکامی آکسفورد. 72
3-6-1-پایایی پرسشنامه شادکامی آکسفورد. 73
3-6-2-روایی پرسشنامه شادکامی آکسفورد. 73
3-7-روش جمع آوری اطلاعات.. 74
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل داده ها
4-1- آمار توصیفی.. 76
4-1-1- سن:76
4-1-2- میزان تحصیلات:77
4-2 -آمار استنباطی.. 78
4-2- 1- زیر مقیاسهای شادکامی:78
4-2-2- متغیر شادکامی:78
4-2-3- متغیر افسردگی:79
4-2-4- گروه بندی متغیر افسردگی:79
4-2-5- رابطه افسردگی و شادکامی:79
4-2-6- رابطه افسردگی و زیر مقیاسهای شادکامی:80
4-2-7- رابطه افسردگی و سن:80
4-2-8- رابطه شادکامی و سن:81
4-2-9- مقایسه شادکامی بر اساس سطح تحصیلات:81
4-2-10- مقایسه افسردگی بر اساس سطح تحصیلات:81
فصل پنجم
نتایج پژوهش
5-1-هدف... 84
5-2- نتایج فرضیات.. 84
5-3- بیان یافته ها و نتایج.. 86
5-4- محدودیتهای تحقیق. 87
5-5- پیشنهادات کلی / عمومی.. 88
5-5-1-پیشنهادات کاربردی.. 88
5-5-2- پیشنهادات بنیادی.. 89
5-5-3-پیشنهاد به محققان آتی.. 89
منابع و ماخذ. 90
فهرست جداول
جدول 4.1: توزیع فراوانی سن.. 76
جدول 4.2: توزیع فراوانی سطح تحصیلات.. 77
جدول 4.3: تحلیل توصیفی زیر مقیاسهای شادکامی.. 78
جدول 4.4: تحلیل توصیفی متغیر شادکامی.. 78
جدول 4.5: تحلیل توصیفی متغیر افسردگی.. 79
جدول 4.6: توزیع فراوانی گروه بندی متغیر افسردگی.. 79
جدول 4.7: بررسی رابطه افسردگی و شادکامی.. 79
جدول 4.8: بررسی رابطه افسردگی و زیر مقیاسهای شادکامی.. 80
جدول 4.9: بررسی رابطه شادکامی و سن.. 81
جدول 4.10: مقایسه شادکامی بر اساس سطوح تحصیلی.. 81
جدول 4.11: مقایسه افسردگی بر اساس سطوح تحصیلی.. 82
