عرض سلام خدمت تمامی بازدید کنندگان محترم سایت جوبوک
در خدمت شما هستم با معرفی و دانلودتحقیق کامل درمورد تاج محل (ممتازمحل)را برای دانلود شما عزیزان قرار دادم امیدوارم لذت ببرید ...
تحقیق کامل تاج محل (ممتاز محل)که آرامگاه ارجمند بانو ملقب به ممتاز محل، همسر محبوب پنجمین پادشاه گورکانی موسوم به شاه جهان است.
در یکی از سفرهای شاه که با همسرش بود ، همسرش به شدت مریض و وصیت می کند که برای او آرامگاهی بسازد و شو هرش هم قبول می کند و تاج محل را برایش می سازد .که از نظر معماری بسیار عالی طراحی شده و شامل عرصه های متعدد مثل عرصه ارمانی و بهشت گونه و عمارت مزار و میدان جلوی تاج محل و...می باشد عرصه باغ نیز با طرح چهار باغ که یکی از مهمترین الگوهای طراحی باغ ایرانی است و بسیار زیبا ساخته شده است. عرصه مزار سطحی مستطیل شکل را در بر میگیرد که همه عناصر عرصه مزار در روی این کرسی است در وسط این کرسی یک کرسی دیگر برای بالاتربودن مزار ساخته شده است . ساختمان مزار با طرح هشت بهشت طراحی و ساخته شده است و بهمراه تصاویری از این مکان بسیار زیبا برای شما دانشجویان و علاقمندان می باشد.
برای خرید کتاب چکار باید بکنیم ؟
بصورت پرداخت آنلاین هزینه و دریافت لینک دانلود
اگر به دنبال فایل مقاله تحقیق پروژه و پایان نامه و همچنین پاورپوینت های دیگری در موضوعات دلخواه خودتان هستید فقط کافیست با ما تماس بگیرید
سایت جوبوک همه روزه و 24 ساعته در خدمت شما عزیزان است فایل و مقاله های مورد نظر خودتون رو از ما بخواهید .
فایل کتاب مقاله جزوه دانشجویی پایان نامه پاورپوینت تحقیق و پروژه های جدید جامع و کامل در همه زمینه های مورد نیاز شما از قبیل فایلهای مذهبی سیاسی تاریخ جغرافیا ادبیات روانشناسی زناشویی علمی ادبی و ....... همه و همه در بزرگترین سایت و فروشگاه آنلاین فروش مقاله و تحقیق و پروژه های دانشجویی و دانش آموزی در ایران
عنوان پایان نامه: دانشکده معماری
فرمت فایل: word
تعداد صفحات: 111
شرح مختصر:
تعلیمات آکادمیک نقش بسیار مهمی را در رشد صنعتی اقتصادی وفرهنگی جامعه ایفا میکند. تمامی کشورهای در حال توسعه ذخیره عظیمی از نیروهای انسانی دارند که به منظور موثر واقع شدن در امر توسعه، این گروه از جمعیت باید مهارتهای لازم را فرا میگیرند در غیر اینصورت این نیروی بالقوه نه تنها نقش مؤثر خود را در توسعه و پیشرفت ایفا نمینماید بلکه خود بر مسائل و مشکلات میافزاید. ارائه الگوی مناسب جهت ساماندهی قصایی دانشکدة معماری به منظور بالا بردن سطح مهارت و تربیت کارشناسان با تخصصهای لازم برای تبدیل نیرو بالقوه جامعه بالفعل و در نتیجه گامی بزرگ در جهت رشد صنعتی اقتصادی و فرهنگی جامعه است که جزوة حاضر مطالعاتی است در جهت رسیدن به این امر.
فهرست مطالب
عنوان : دانشکده معماری صفحه
مقدمه ............................................................................ 4
فصل اول : شناخت مسائل و نکات مربوط به ساختمانهای دانشگاهی ... 6
ویژگیهای عمومی پردیس دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی ............ 7
آرایش وسازماندهی فضائی جزء بناها .................................................... 9
اصول و ضوابط طراحی و فضاهای دانشکدهای ................................... 10
فصل دوم : استانداردها (ابعاد و فضاهای مورد نیاز)........................... 21
پلکان ..........................................................................................................22
راهروها و مسیرهای شیب دار ..............................................................23
دربها ..........................................................................................................24
کیفیت هوا ............................................................................................... 25
راندمان دید ............................................................................................ 26
روشنایی مصنوعی ................................................................................. 26
رنگ ........................................................................................................ 28
طرح و بافت ............................................................................................ 34
نویز (اغتشاش صوتی) وآکوستیک ......................................................... 34
حساسیت نسبت به ارتعاشات ................................................................. 35
مسیرهای پیاده رو ................................................................................. 39
دسترسی و مسیر گردش یا سیرکولاسیون ........................................... 39
تئاترها و سالنهای سخنرانی.................................................................. 40
شکل اساسی ........................................................................................... 41
سالنهای سخنرانی : صندلیها .............................................................. 43
سالنهای سخنرانی : مقررات آتش نشانی ............................................. 47
آکوستیک ................................................................................................ 47
فصل سوم : شرح برنامه دانشکده معماری ........................................... 48
آشنایی با رشتههای آموزشی دانشکده .................................................. 49
دوره کارشناسی معماری ...................................................................... 49
دوره کارشناسی ارشد معماری ............................................................. 52
فصل چهارم : بررسی نمونههای مشابه ................................................ 53
یوگینا آفتاندلیانس ................................................................................... 54
دانشکده هنرهای زیبا.............................................................................. 55
دانشکده معماری اپورتو، (OPORTO) ................................................ 62
دپارتمان زمین شناسی، دانشکدة آویرو، پرتغال .................................... 64
کلاس بلوک 3، دانشگاه آلیکان ............................................................... 67
دانشکده حقوق، دانشگاه جیرونا ............................................................ 68
کالج آموزشی معلمان، (setubal)........................................................... 69
فصل پنجم : شناخت بستر طرح ............................................................. 72
محدوده سایت......................................................................................... 73
فصل ششم : اقلیم .................................................................................. 74
روشهای دستیابی به اهداف عمده طراحی اقلیمی .................................. 75
نیازهای حرارتی و فضاهای داخلی ساختمان ........................................ 91
فصل هفتم : معرفی پروژه ..................................................................... 99
برنامه فیزیکی ....................................................................................... 100
طراحی (معماری، سازه، تأسیسات) ................................... ................................. 102
معماری ................................................................................................ 104
سازه .................................................................................................... 107
تأسیسات .............................................................................................. 109
اسناد و مدارک ..................................................................................... 110
منابع و مآخذ ........................................................................................ 111
ایمانوئل کانت (Immanuel Kant) ، (۱۷۲۴-۱۸۰۴) فیلسوف آلمانی و از مهمترین اندیشمندان اروپایی بود ، در پروس شرقی متولد شد.زندگی او خالی از فراز و نشیب بود . ازدواج نکرد ، از زادگاه خود هرگز زیاد دور نشد و در آنجا مدت 27 سال استاد منطق و فلسفه بود.
تعریف زیبایی : زیبایی آن است که لذتی بیافریند رها از بهره و سود بی مفهوم و همگانی که چون غاییتی بی هدف باشد.
اعتبار همگانی لذت اساس کار داوری زیبایی شناسانه از نظر کانت بود.
مبحث کیفیت:
ذوق نیروی داوری و ستایش یک سوژه یا یک شیوه بیانگری است.
از راه لذت یا عدم لذتی که از هر منفعتی مستقل باشد ما موضوع چنین لذتی را زیبا می خوانیم.
فهرست :
ایمانوئل کانت
قاعده اصلی مدرنیته
بحث زبیایی شناسی از نظر کانت
تعریف زیبایی
مبحث کیفیت
مبحث کمیت
مبحث نسبت
مبحث جهت
والایی
تفاوت زیبا و والا
انواع والایی
هگل
زیبایی از نظر هگل
تعریف هنر
حکم (هنر بیان گر نیست)
تاریخ هنر از بیان هگل
هنر کلاسیک
هنر رمانتیک
دسته بندی هنر
پیشگامان معماری مدرن
منابع
فایل پاورپوینت بررسی فلسفه زیبایی شناسی کانت و هگل | شامل 41 اسلاید
(تصویر اسلایدهای پروژه معماری)
از آغاز قرن بیستم با تعریف انیشتین و مینکوسکی زمان تعریفی ذهنی و نسبی پیدا کرد که به وضعیت بیننده بستگی داشت و بعدی از فضا شد.
افقها که گسترده شوند، ابعاد نوین جهان قابل رؤیت، زبانهای جدید برای ارزیابی فضایی و ارتباطهای فضایی لازم دارند. . . . باید زبان فضایی متناسب با معیارهای جدید، تجربه را رشد دهد تا بتواند حساسیت انسان را برای درک آن ارتباطات فضایی – زمانی که قبلاً ناشناخته بودند، برانگیزد.
فضا مطلق، همگن و ثابت است.
فضا خصوصیات ژله ای دارد که بسته به سرعت بیننده شکل فضا و ساختار آن تغییر می کند.
طبق نظریه نسبیت در سرعتهای بالا، گذشته و آینده به هم نزدیکتر می شوند. این امر در واقع حاصل گسترش و بزرگ شدن زمان حال برای در بر گرفتن بخش بیشتری از گذشته و آینده خواهد بود. نهایتأ در سرعت نور، حال تمام گذشته و آینده را در بر می گیرد و همه زمان در یک لحظه اکنون قرار خواهد گرفت.
فایل پاورپوینت فضا در معماری | شامل 62 اسلاید | حجم فایل 12 MB
(تصویر اسلایدهای پروژه معماری)
بعد از خرید لینک دانلود فایل فقط 2 روز فعال هست، حتما ظرف مدت 2 روز فایل را دانلود کنید.
فایل پاورپوینت Alvar Aalto.ppt | شامل 30 اسلاید | حجم فایل 5.06 MB
معرفی و بررسی پروژه های معمار آلوار آلتو
آلوار آلتو در سن جوانی خیلی خلاق بود. او پرتره هایی از افراد خانواده اش می کشید. دو معلم آلوارآلتو در موسسه تکنولوژی هلسینکی "پایه های اصلی" تحصیل او بودند : یوسکونیستروم (Usko Nystrom) او را با معماری قدیمی و قرون وسطی و آرماس لینگرن (Armas Lingren) او را با معماری مدرن و فرضیه ساختمان و ساخت و ساز آشنا نمود. آلوارآلتو در سال 1955 عضو آکادمی فنلاندی بود و نماینده آن در سال 1936 شد. آلتو در جوانی در مورد "کلاسیسم نوردیک " مطالعه کرد که در دهه 1920 آن را متعلق به خود می دانست. این سبک راه کارکردگرایی را پیمود که در اداره روزنامه ترن سانومات محسوس تر است. اما نسخه های "کارکرد گرائی" برای کسی که قصد آزمون همه فرضیه ها را داشت کافی نبود. او در سال 1927 گفت :" شکلهای جدید وقتی مفهوم جدید نیست , توسعه نمی یابند. " افکار اواز تدریس باهاوس سرچشمه گرفت . در سال 1935 به عقیده اصلی ورای کارکردگرایی حمله کرد و هشدار داد : " معماری احاطه محیط زندگی انسان نیست. معماری بعد ها در محیط هایی در همان زمان توسعه می یابد و با نتایج یک جانبه و مصنوعی به دست نمی آید ."
(تصویر اسلایدها)
بعد از خرید لینک دانلود فایل فقط 2 روز فعال هست، حتما ظرف مدت 2 روز فایل را دانلود کنید.