رابطه‌ی ابعاد هوش هیجانی و مشکلات رفتاری دانش آموزان در سه موقعیت خانه، مدرسه و با همسالان در مقطع راهنمایی

عنوان تحقیق: رابطه‌ی ابعاد هوش هیجانی و مشکلات رفتاری دانش آموزان در سه موقعیت خانه، مدرسه و با همسالان در مقطع راهنمایی

فرمت فایل: word

تعداد صفحات: 87

شرح مختصر:

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ابعاد هوش هیجانی و مشکلات رفتاری دانش آموزان در سه موقعیت خانه، مدرسه و با همسالان در مقطع راهنمایی بود. بدین منظور گروهی متشکل از 400 دانش‌آموز(185 پسر و 215 دختر) در این پژوهش شرکت داده شدند. به منظور سنجش هوش هیجانی و مشکلات رفتاری به ترتیب از پرسش‌نامه‌های تجدید نظر شده‌ی هوش هیجانی(آستین، ساکلوفسکی، هوانگ و مک‌کنی، 2004) و نیم‌رخ درجه‌بندی رفتار براون و هامیل(1978) استفاده گردیده است. پایائی هر یک از ابزارهای سنجش به ترتیب از طریق محاسبه ضریب آلفای کرونباخ و ضریب کودرریچاردسون و روائی آنها از طریق محاسبه ضریب همبستگی درونی بین زیر مقیاس­های هر یک از ابزارهای سنجش احراز گردید. نتایج حاکی از پایائی و روائی قابل قبول ابزارها بود. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که بین ابعاد هوش هیجانی و مشکلات رفتاری دانش‌آموزان در سه موقعیت خانه، مدرسه و در ارتباط با همسالان همبستگی معنادار وجود دارد. هم­چنین تحلیل­های رگرسیونی چندگانه برای پیش­بینی مشکلات رفتاری در سه موقعیت خانه، مدرسه و در ارتباط با همسالان توسط ابعاد هوش هیجانی نشان داد که بعد ارزیابی هیجان، مشکلات رفتاری را در سه موقعیت خانه، مدرسه و در ارتباط با همسالان مورد پیش‌بینی قرار می‌دهد. همین‌طور، بعد تنظیم هیجان پیش‌بینی کننده‌ی مشکلات رفتاری در موقعیت‌های مدرسه و همسالان است.

واژه‌های کلیدی: ابعاد هوش هیجانی، مشکلات رفتاری، همسالان

 فهرست مطالب

فصل اول: مقدمه

1 -1- کلیات  2

1-2-بیان مساله 6

1-3-ضرورت و اهمیت تحقیق 8.

1-4-اهداف پژوهش 10

1-5-پرسش‌های پژوهش11

1-6-تعریف مفهومی متغیرهای پژوهش11

1-7-تعریف عملیاتی 12

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش

2-1-مبانی نظری 14

2-1-1-منشاء هوش هیجانی14

2-1-2-مدل‌های هوش هیجانی19

2-1-2-1-مدل توانایی مایر و سالووی19

2-1-2-2-مدل ترکیبی گلمن20

2-1-2-3-مدل ترکیبی بار-آن22

2-1-3-مشکلات رفتاری24

2-1-3-1-اختلال سلوک 26

2-1-3-2-اختلال نافرمانی 27

2-1-3-3-اختلالات اضطرابی28

2-1-3-4-پرخاشگری29

2-1-3-5-اختلال نقص توجه-بیش فعالی29

2-1-3-6-کمرویی30

2-2-مروری بر پژوهش‌های پیشین31

2-2-1-رابطه‌ی هوش هیجانی با مشکلات رفتاری درون‌ساز31

2-2-2-رابطه‌ی هوش هیجانی با مشکلات رفتاری برون‌ساز34

2-2-3-جمع‌بندی تحقیقات پیشین 40

فصل سوم: روش پژوهش

3-1-جامعه‌ی آماری 42

3-2-نمونه و روش نمونه‌گیری42

3-3-ابزار پژوهش 43

3-3-1-مقیاس تجدیدنظرشده‌ی هوش هیجانی43

3-3-1-1-روایی و پایایی مقیاس تجدیدنظرشده‌ی هوش هیجانی44

3-3-2-نیم‌رخ درجه‌بندی رفتار 47

3-3-2-1-پایایی و روایی نیم‌رخ درجه‌بندی رفتار48

3-4-شیوه‌ی اجرای پژوهش50

3-5-روش تجزیه و تحلیل اطلاعات50

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها

4-1-اطلاعات توصیفی پژوهش52

4-2-رابطه‌ی همبستگی بین ابعاد هوش هیجانی و مشکلات رفتاری.53

4-3-پیش‌بینی مشکلات رفتاری در موقعیت خانه بر اساس ابعاد هوش هیجانی54.

4-4- پیش‌بینی مشکلات رفتاری در موقعیت مدرسه

بر اساس ابعاد هوش هیجانی55.

4-5- پیش‌بینی مشکلات رفتاری در ارتباط با همسالان

بر اساس ابعاد هوش هیجانی56

فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری

5-1-مقدمه 59

5-2-رابطه ابعاد هوش هیجانی و مشکلات رفتاری 60.

5-3-پیش‌بینی مشکلات رفتاری در موقعیت خانه بر اساس ابعاد هوش هیجانی63.

5-4- پیش‌بینی مشکلات رفتاری در موقعیت مدرسه بر اساس ابعاد هوش هیجانی64.

5-5- پیش‌بینی مشکلات رفتاری در ارتباط با همسالان بر اساس ابعاد هوش هیجانی.66

5-6- نتیجه‌گیری و کاربرد نتایج67

5-7-محدودیت‌های پژوهش69

5-8-پیشنهادهای پژوهش69

5-8-1-پیشنهادهای تحقیقاتی69

5-8-2-پیشنهادهای کاربردی70

 

فهرست منابع

منابع فارسی 71

منابع انگلیسی 75

فهرست جداول

جدول(3-1) نتایج حاصل از تحلیل عاملی مقیاس تجدید نظرشده هوش هیجانی46

جدول(3-2) ضرایب آلفای کرونباخ برای ابعاد مقیاس هوش هیجانی47

جدول(3-3) موقعیت‌ها و گویه‌های مربوط به مقیاس درجه‌بندی رفتار48

جدول(3-4) ماتریس همبستگی ابعاد و کل نیم‌رخ درجه‌بندی رفتار(نسخه‌ی دانش‌آموز49

جدول(3-5) ضرایب کودرریچاردسون برای نیم‌رخ درجه‌بندی رفتار49

جدول(4 -1) میانگین و انحراف استاندارد نمرات ابعاد هوش هیجانی52

جدول(4-2) میانگین و انحراف استاندارد نمرات مشکلات رفتاری53

جدول(4-3) ماتریس همبستگی بین ابعاد هوش هیجانی و مشکلات رفتاری 53

جدول(4-4) تحلیل رگرسیون مشکلات رفتاری در موقعیت خانه

بر ابعاد هوش هیجانی 55

جدول(4-5) تحلیل رگرسیون مشکلات رفتاری در موقعیت مدرسه

بر ابعاد هوش هیجانی 55

جدول(4-6) تحلیل رگرسیون مشکلات رفتاری در موقعیت مدرسه

بر ابعاد هوش هیجانی 56


خرید و دانلود رابطه‌ی ابعاد هوش هیجانی و مشکلات رفتاری دانش آموزان در سه موقعیت خانه، مدرسه و با همسالان در مقطع راهنمایی