عنوان مقاله: اصول مدیریت آموزشی
قالب بندی: word
تعداد صفحات: 30
قیمت: 2600 تومان
شرح مختصر:
هدف کلی: زمینه سازی برای شناخت علمی مدیریت و رهبری در آموزش و پرورش و تفکر درباره مسائل آن
- نقش مدیریت و رهبری در زمینه های فعالیت اجتماعی
- نیاز به مدیریت و رهبری در آموزش و پرورش اهمیت بیشتری دارد
فهرست:
ضرورت و اهمیت مدیریت آموزشی
مدیریت در نظام آموزشی ما
عوامل اصلی آموزش و پرورش در جوامع ابتدائی
زمینه فرهنگی-اجتماعی مدیریت نظام آموزشی
کارکردهای آموزش و پرورش
نظام آموزشی و فرهنگ
تعریف رهبری آموزشی
محیط آموزشی مؤثر
وظایف رهبر آموزشی
مهارت های سه گانه مدیریت
مشخصات نظام آموزش و پرورش ایران
عنوان پایان نامه: بررسی تأثیرات اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی صنعت توریسم(همراه با پرسشنامه و کار آماری)
فرمت فایل: word
تعداد صفحات: 121
شرح مختصر:
گردشگری و اقتصاد گردشگری در حال تبدیل شدن به یکی از ارکان اقتصاد تجاری جهان می باشد.افزون بر این بسیاری از برنامه ریزان و سیاستگذاران توسعه نیز از این صنعت گردشگری به عنوان رکن اصلی توسعه پایدار یاد می کنند.تأثیر گردشگری بیشتر به طور زیادی از تأثیر مطالعه شده بر روی جامعه میزبان متمرکز است که اکثر نویسندگان تأثیر گردشگری را بین تأثیرات اجتماعی- اقتصادی یا اجتماعی- فرهنگی تشخیص داده اند.
هدف کلی این تحقیق بررسی تأثیرات اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی صنعت توریسم یا گردشگری می باشد.برای رسیدن به این هدف از روش اسنادی و پیمایشی استفاده شده است.لازم به ذکر است که در این پژوهش پس از تهیه کلیات تحقیق و همچنین ادبیات گردشگری ، جهت بررسی موضوع تحقیق پرسشنامه طراحی شده و پس از تکمیل پرسشنامه ها برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار Excel و Spssاستفاده شد. آزمون فرضیات از طریق تحلیل توصیفی وآزمون پیرسون[1] انجام شد و مشخص گردید که بین پایگاه اجتماعی- اقتصادی افراد و نگرش آنها در مورد تأثیرات اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی ورود گردشگران رابطه معناداری وجود دارد .
فهرست مطالب
تقدیر و تشکر الف
تقدیم ب
چکیده ج
فهرست مطالب د
فهرست جداول ح
فهرست شکل ها ح
فهرست نمودارها ط
فصل اوّل:کلیات تحقیق... 2
1-1 مقدمه. 2
1-2 طرح مسئله. 2
1-3 تاریخچه مطالعاتی.. 2
1-3-1 تحقیقات داخلی.. 2
1-3-2 تحقیقات خارجی.. 2
1-4 فرضیات تحقیق.. 2
1-5 مدل مفهومی.. 2
1-6 بیان اهمیت و ضرورت تحقیق.. 2
1-7 اهداف تحقیق.. 2
1-7-1 هدف کلی.. 2
1-7-2 هدف جزئی.. 2
1-8 چارچوب نظریه تحقیق.. 2
1-9 حدود مطالعاتی.. 2
1-9-1 قلمرو مکانی.. 2
1-9-2 قلمرو زمانی.. 2
1-10 واژه ها و اصطلاحات تحقیق.. 2
1-10-1 گردشگری.. 2
1-10-2 پایگاه. 2
1-10-3 پایگاه اجتماعی.. 2
1-10-4 پایگاه اقتصادی.. 2
1-10-5 فرهنگ..... 2
1-10-6 اقتصاد. 2
1-10-7 گردشگر. 2
فصل دوّم:مروری بر ادبیات تحقیق... 2
2-1 مقدمه. 2
2-2 تعاریف گردشگری.. 2
2-3 اصول گردشگری.. 2
2-4 اصطلاحات فنی گردشگری.. 2
2-5 سیستم گردشگری.. 2
2-6 انواع گردشگری.. 2
2-6-1 گردشگری روستایی.. 2
2-6-1-1 انواع گردشگری روستایی.. 2
2-6-1-1-1 گردشگری کشاورزی.. 2
2-6-1-1-2 گردشگری سبز. 2
2-6-1-1-3 گردشگری غذایی.. 2
2-6-1-1-4 طبیعت گردی.. 2
2-6-1-1-5 گردشگری ماجراجویانه. 2
2-6-1-1-6 گردشگری به منظور دیدار از دوستان و آشنایان.. 2
2-6-1-1-7 گردشگری با انگیزه های خاص.... 2
2-6-1-1-8 سایر فعالیت ها و فرهنگ سنتی روستایی.. 2
2-6-2 اکوتوریسم (بوم گردی). 2
2-6-3 گردشگری فرهنگی.. 2
2-6-4 گردشگری میراث فرهنگی.. 2
2-6-5 گردشگری درمانی (سلامت). 2
2-6-6 گردشگری فرهنگی و آموزشی.. 2
2-6-7 گردشگری عصر نو. 2
2-6-8 گردشگری تجاری.. 2
2-6-9 گردشگری معیشتی.. 2
2-6-10 گردشگری نوستالژیک..... 2
2-6-11 گردشگری معنویت گرا2
2-7 اشکال مختلفتوریست... 2
2-8 گردشگری پایدار. 2
2-9 سازمان های گردشگری.. 2
2-10 وظایف سازمان های گردشگری.. 2
2-11 نظریه های جامعه شناختی توریسم.. 2
2-12 گردشگری از دیدگاه اجتماعی.. 2
2-12-1 تا ثیرات اجتماعی-فرهنگی.. 2
2-12-1-1 تأثیرات مثبت اجتماعی - فرهنگی.. 2
2-12-1-2 تأثیرات منفی اجتماعی- فرهنگی.. 2
2-12-1-2-1 اثرنمایشی.. 2
2-12-1-2-2 فرهنگ پذیری.. 2
2-12-1-2-3 کالایی شدن فرهنگ..... 2
2-13 گردشگری از دیدگاه اقتصادی.. 2
2-14 عوامل مؤثر در درجه اثرگذاری بر رشد اقتصادی کشور میزبان.. 2
2-15 اثرات اقتصادی گردشگری.. 2
2-15-1 آثار در آمدی.. 2
2-15-2 آثار اشتغال زایی.. 2
2-16 گردشگری از دیدگاه اسلام. 2
2-17 گردشگری از دیدگاه فرهنگی.. 2
2-17-1 ارزیابی اثرات فرهنگی گردشگری.. 2
2-17-2 فرهنگ ایرانی و عناصر سازنده آن.. 2
2-18 بازاریابی و تبلیغات... 2
2-18-1 بازاریابی مستقیم.. 2
2-18-2 شیوه های بازاریابی مستقیم.. 2
2-19 آمیخته بازاریابی.. 2
2-19-1 آمیخته بازاریابی خدمات... 2
2-20 رفتار خرید مصرفکننده. 2
2-20-1 گرایش خریدار. 2
2-20-2 خدمات... 2
2-20-3 ویژگیهای خدمات... 2
2-21 عرضه و تقاضا2
2-22 موانع اصلی توسعه جهانگردی در ایران.. 2
2-23 چالش های رو به روی گردشگری.. 2
2-23-1 جهانی شدن.. 2
2-23-2 پیرتر شدن بعضی از جوامع و جوان تر شدن جوامع دیگر. 2
2-23-3 تغییر نگرش ها2
2-23-4 افزایش وسایل نقلیه شخصی.. 2
2-23-5 گرم تر شدن هوا و محیط زیست... 2
فصل سوّم:روش اجرای تحقیق... 2
3-1 مقدمه. 2
3-2 ابزار سنجش و گردآوری اطلاعات (داده). 2
3-3 جامعه آماری.. 2
3-4 طرح کلی پژوهش.... 2
3-5 روش نمونه گیری.. 2
3-6 اعتبار. 2
3-7 پایایی.. 2
فصل چهارم:تجزیه و تحلیل داده ها2
4-1 مقدمه. 2
4-2 توصیف داده ها2
4-3آزمون فرضیات... 2
4-3-1 آزمون فرضیه اول.. 2
4-3-2 آزمون فرضیه دوم. 2
4-3-3 آزمون فرضیه سوم. 2
فصل پنجم:نتیجه گیری و پیشنهادات.... 2
5-1 مقدمه. 2
5-2 نتایج پژوهش.... 2
5-2-1 نتیجه فرضیه اول.. 2
5-2-2 نتیجه فرضیه دوم. 2
5-2-3 نتیجه فرضیه سوم. 2
5-3 پیشنهادات مبتنی بر نتایج پژوهش.... 2
5-3-1 اقتصادی.. 2
5-3-2 اجتماعی.. 2
5-3-3 فرهنگی.. 2
5-4 پیشنهاد به محققان آتی.. 2
5-5 نتایج مقایسه با سایر تحقیقات... 2
5-6 محدودیت های پژوهش.... 2
پیوست ها2
منابع فارسی.. 2
منابع لاتین.. 2
فهرست جداول....................................... ح
جدول شماره 1-1، پیش بینی wto درباره تعداد جهانگردان و وجوه دریافتی.. 2
جدول شماره 2-1 تعاریف فنی گردشگری.. 2
جدول شماره 4-1 توزیع فراوانی نمونه آماری تحقیق بر حسب جنسیت... 2
جدول شماره 4-2 توزیع فراوانی سن پاسخگویان.. 2
جدول شماره 4-3 توزیع فراوانی میزان تحصیلات پاسخگویان.. 2
جدول شماره 4-4 توزیع فراوانی شغل پاسخگویان.. 2
جدول شماره 4-5 توزیع فراوانی درآمد.. 2
جدول شماره 4-6 ورود گردشگران با مرور زمان باعث تغییر در گویش و زبان محلی مردم می شود.2
جدول شماره 4-7 در مواقعی ممکن است گردشگر و شیوه زندگی او توسط افراد محلی پذیرفته شود که در این صورت منجر به تعارض الگوهای آداب و رسوم وباورهای رایج پیشین منطقه میشود.2
جدول شماره 4-8 ورودگردشگران به جامعه میزبان باعث تغییر در پوشش و ارزش های بومی منطقه می گردد.2
جدول شماره 4-9 گردشگری باعث احیا هنرها و پیشینه سنتی (صنایع دستی) میگردد.2
جدول شماره 4-10 رونق گردشگری منجر به اشتغال زایی و کاهش بیکاری می گردد.2
جدول شماره 4-11 رفت وآمد مسافران و اقامت آن ها در منطقه موجب تخریب محیط زیست می شود.2
جدول شماره 4-12 با مشاهده رفتارگردشگران ، مردم محلی به تقلید از رفتار آنها تشویق شده و در نتیجه باعث تضعیف قواعد اخلاقی منطقه می شود.2
جدول شماره 4-13 رونق و گسترش گردشگری سبب ازیاد اتومبیل ها و سهولت در حمل و نقل می گردد.2
جدول شماره 4-14 رونق گردشگری منجر به افزایش قیمت ها(زمین،مسکن،خوراک و...)و گرانی می شود.2
جدول شماره 4-15 گردشگری فرصت های خاصی را برای اشتغال زنان و جوانان فراهم کرده و در نتیجه موجب افزایش درآمد خانوارمی گردد.2
جدول شماره4 -16 ورود گردشگران و تأثیرات اقتصادی.. 2
جدول شماره 4-17 ضریب همبستگی بین پایگاه اجتماعی- اقتصادی و تأثیرات اقتصادی.. 2
جدول شماره 4- 18 ورود گردشگران و تأثیرات اجتماعی.. 2
جدول شماره4- 19 ضریب همبستگی بین پایگاه اجتماعی- اقتصادی و تأثیرات اجتماعی.. 2
جدول شماره 4- 20 ورود گردشگر و تأثیرات فرهنگی.. 2
جدول شماره 4- 21 ضریب همبستگی بین پایگاه اجتماعی- اقتصادی و تأثیرات فرهنگی.. 2
فهرست اشکال....................................... ح
شکل شماره 1-2 مدل مفهومی.. 2
شکل شماره 1-3 چارچوب نظری تحقیق. 2
شکل شماره 1-4 منطقه مورد مطالعه. 2
شکل شماره 2- 2 سیستم گردشگری.. 2
فهرست نمودارها........................ ط
نمودار شماره 4-1. 2
نمودار شماره4-2. 2
نمودار شماره 4-3. 2
نمودار شماره 4-4. 2
نمودار شماره 4-5. 2
نمودار شماره 4-6. 2
نمودار شماره 4-7. 2
نمودار شماره 4-8. 2
نمودار شماره 4-9. 2
نمودار شماره 4-10. 2
نمودار شماره 4-11. 2
نمودار شماره 4-12. 2
نمودار شماره 4-13. 2
نمودار شماره 4-14. 2
نمودار شماره 4-15. 2
عنوان تحقیق: هویت ملی و جهانی شدن
فرمت فایل: word
تعداد صفحات: 97
شرح مختصر:
نوع تعامل و در نهایت تطابق با جهانی شدن بدون تردید مهم ترین چالش کشورهای در حال توسعه در نظام بین الملل فعلی است. این پدیده پیچیده که در دو دهة گذشته تمامی حوزه های اقتصادی، تجاری، مالی، صنعتی و فن آوری را تحت الشعاع خود قرار داده است هم اکنون مقتضیات و مناسبات جدیدی در عرصه های اجتماعی، فرهنگی و حتی سیاسی نیز به همراه آورده است. اگر جهانی شدن را فرآیندی تلقی کنیم که از چند قرن گذشته آغاز شده و هم اکنون در مراحل تکاملی خود قرار دارد طبعاً می توانیم آن را غیر برنامه ریزی شده ولی هدایت شده تفسیر کنیم. کشورهای صنعتی در طی این مدت و به صورت تدریجی سعی کرده اند یک سیستم قاعده مند جهانی ایجاد کنند و اقتصاد و سرمایه داری را از جغرافیای غرب به کل نظام بین الملل تسری بخشند. فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی، چنین تحرک و عزم کشورهای صنعتی را نیرویی نوین بخشید و به جهاتی تر شدن این فرایند مساعدت کرد. کشورهای مهم و مستقل در حال توسعة جهان مانند چین، هند و برزیل که از حساسیتهای جدی حاکمیت و استقلال ملی برخوردارند در طی دو دهه گذشته سعی کرده اند فرمول پیچیده ای از تعامل ضمن نهادینه کردن پایه های حاکمیت ملی خود را دنبال کنند. این کشورها ورود در فرایندهای اقتصادی و فن آوری جهانی شدن را اجتناب ناپذیر تصور کرده و ضمن اجماع سازی در درون حاکمیت خود، از امکانات موجود جهانی بهره برداری نموده اند. در عین حال، اینگونه ها کشورها، مبنای قدرت خود را در آینده، افزایش تدریجی مازاد سرمایه و دسترسی به فن آوری پیچیده تفسیر نمودهاند و نوعی توازن میان قدرت اقتصادی و حاکمیت ملی برقرار کرده اند. جمهوری اسلامی ایران به دلایل متعدد فرهنگی و تاریخی به پیچیدگیهای فراوانی در درجه مواجهه با میزان انطباق با جهانی شدن روبروست. حساسیت دینی و ملی نسبت به تعامل نامعقول و حساب نشده با محیط بین المللی در گذشتة تاریخ کشور ما زمینه ساز احتیاط و حتی نوعی بدبینی در ارتباطات بین المللی شده است.
سؤالی را که در این تحقیق می توانیم مد نظر داشته باشیم این است که چه ارتباطی بین هویت ملی و جهانی شدن وجود دارد و جهانی شدن چه تأثیراتی بر هویت می گذارند؟ البته می توان سؤالات دیگری هم مطرح کرد از جمله اینکه برخورد ایران با جهانی شدن چگونه است؟
این تحقیق از سه فصل تشکیل شده است. در فصل اول به مسأله جهانی شدن و ارائه تعریفی از آن می پردازیم در فصل دوم به مسئله هویت ملی پرداخته خواهد شد و در فصل سوم هم به مسئله جهانی شدن و هویت ملی در ایران می پردازیم.
فهرست مطالب
مقدمه
- فصل اول
- جهانی شدن
- الف: پیامدهای جهانی شدن از دیدگاه برخی نویسندگان
- ب: نتیجه پیامدهای جهانی شدن
- فصل دوم
- هویت ملی
- الف: تأثیرات عمده جهانی شدن بر هویت ملی
- ب: رابطه فرهنگ و هویت
- ج: اهمیت هویت
- د:هویت در علوم سیاسی
- فصل سوم
- الف: تحول تاریخی هویت ایرانی
- ب: جهانی شدن و هویت ایران
- نتیجه گیری
فهرست منابع
عنوان تحقیق: رابطه بین هوش فرهنگی و اثربخشی گروهی
قالب بندی: word
تعداد صفحات: 13
قسمتی از متن: با پیشرفت تکنولوژی و پیچیده شدن فعالیتهای سازمانی،به جرات می توان ادعا کرد که دوران کار فردی به سر آمده و امروزه مدیریت قبل ازآنکه مدیریت بر افراد باشد، مدیریت بر گروههای کاری است. قدرت ایجاد گروههای کارآمد و هماهنگ ساختن آنان با ایفای موثر نقش هماهنگ کنندگی،رهبریت گروه و عضو گروه ضروری است. (1) از اینرو سازمانها همان گونه که به بازسازی خود می پردازند تا بتوانند موثرتر و با راندمان بهتر به رقابت بپردازند، به سوی گروهی کارکردن نیز روی آورده اند تا از ذوق و قریحه کارکنان به نحوی بهتر بهره ببرند. مدیران دریافته اند که گروهها نسبت به ساختارهای سنتی کاری دارای قدرت انعطاف بیشتر بوده و در برابر محیط در حال تغییر بهتر پاسخگو هستند. لذا گروهها می توانند به عنوان منبعی برای رضایت شغلی به کار گرفته شوند. همچنین آنها برای مدیران ابزار موثری هستند تا بتوانند مشارکت کارکنان را بهبود بخشیده، اخلاق آنها را متعالی و تنوع نیروی کار را گسترش دهند. (2) اما یکی از موضوعاتی که سازمانها و مدیران برای تشکیل تیم باید بدانند،آنست که اعضای یک گروه یا تیم کاری معمولا از فرهنگهای مختلف می باشند و ازاینرو این مساله به چالشی بسیار مهم برای مدیران تبدیل شده است که چگونه بتوانند افراد مختلف با پیشینه های فرهنگی مختلف را در کنار هم قرار دهند. از اینرو بسیاری از کارشناسان معتقدند که برای این امر باید توانایی مهمی را دارا بود وآن هوش فرهنگی است که در این مقاله مورد توجه قرار گرفته است. در این مقاله ابتدا به بررسی اثربخش گروهی و سپس تعریف هوش فرهنگی و ابعاد آن پرداخته می شود .
به نام خدا
ابعاد سازمانی
ویژه رشته مدیریت آموزشی
کارشناسی ارشد
در این بخش پاورپوینت آموزشی به نام ابعاد سازمانی ویژه رشته مدیریت آموزشی برای شما دوستان عزیز قرار داده شده است.
برخی از سر فصل مهمترین مطالب عبارتند از: