Check students satisfaction with the components of the internship period in Farhangiyan university
An internship is a tool for converting the theory to practice and also an effort to create some connections between practical environments and educational centers. For doing a job research, an internship is better than the other options; in other words, internship is a first-hand and practical experience that allows to the person to draw the best conclusions about his/her probable relationship and a career field. Internship even helps the trainees to get familiar with their job strengths and weaknesses in order to succeed in their job with proper management and planning. Since the students of the training university will play a significant role in society as the future teachers, then job preparation and improving weaknesses will be the crucial point in this field. Internship is a key feature in a current teacher upbringing. This feature plays a significant role both in upbringing teachers before work and while working. For this reason, in the present research, using the contractual method, it has been paid attention to the effective parameters on the internship students. The research community is the university students of Allameh Amini training university of 1391 that have chosen randomly by answering a survey questions. The achieved data were analyzed and assessed using descriptive and hypothetical statistical methods. Concluding the data, it can be said that the students of training university are satisfied with the instructors’ performance and the facilities of internship center, but are dissatisfied with the supervisors’ performance, internship content, university interaction with internship centers, and internship syllabus.
بررسی راههای تقویت ارزشهای اخلاقی در دانش آموزان با استفاده از آموزشهای کتب معارف دوره راهنمایی
"بررسی راههای تقویت ارزشهای اخلاقی در دانش آموزان با استفاده از آموزشهای کتب معارف دوره راهنمایی"
52 صفحه
قالب: Word
توضیحات در ادامه ...
فهرست مطالب
تعریف رشد از دیدگاه روانشناسان رشد :2
روش آموزش اخلاق در مکتب روانکاوی :7
روش آموزش اخلاق در مکتب یادگیری :7
تقویت ارزشهای اخلاقی در دانش آموزان :11
روشهای رشد ارزشهای اخلاقی از راه پرورش اجتماعی :17
آموزش ارزشهای اخلاقی در دانش آموز و معرفی «میزان »به او :18
ناآشنایی با فلسفه و معانی عبادت و نماز. 23
ایجاد اسوه و الگوی مناسب برای جوانان. 25
تشویق جوانان به بهره وری از دوران نوجوانی.. 26
فلسفه عبادت و نماز در قرآن. 26
نقاط قوت و ضعف در روشهای تدریس قرآن و تعلیمات دینی.. 31
تأکید و التزام بر تمرین مستمر. 39
پرهیز از تحکّم و تحمیل و بهره‌گیری از حکمت و تحلیل.. 39
شیوة مناظره و احترام به نظر مخالف... 40
اجتناب از تحقیر نظر مخالف و تعصب نداشتن نسبت به نظر موافق.. 41
عدم اکتفا به روشهای آموزش مستقیم.. 42
ارائة نمونه و الگو‌برداری.. 42
تحقیق: فلسفه ی آموزش علوم تجربی و بیان راهکارهای پیشنهادی
----- تحقیق: فلسفه ی آموزش علوم تجربی و بیان راهکارهای پیشنهادی ------
تعداد صفحات: 53 صفحه -----
قالب: Word
توضیحات بیشتر و دانلود در ادامه ...
فهرست مطالب
سواد علمی – فناورانه ( تکنولوژیک )4
هدف های کلی در طرح جدید آموزش علوم تجربی. 7
چرا کتاب های علوم تغییر کرده است ؟10
هدف های مهارتی ( مهارتهای ذهنی )14
یادگیری فعال – یادگیری انفعالی. 21
مقایسه روش های یاددهی ( سنتی ) و یادگیری ( روش نوین و فعال )22
تحلیل وضعیت آموزش درس علوم تجربی دوره ی راهنمایی. 26
مشکلات مربوط به درس علوم تجربی. 26
انتظارات گروه از مسئولین محترم آموزش و پرورش.. 28
انتظارات گروه از از مدیران محترم مدارس.. 29
انتظارات گروه از از دبیران محترم30
راهکار و پیشنهادات جهت حل مشکلات مذکور31
مهارتهای ضروری در آموزش علوم33
تحقیق: طرح تحقیق آشنایی معلمان با اهداف آموزش ابتدایی
تحقیق: "طرح تحقیق آشنایی معلمان با اهداف آموزش ابتدایی"
52 صفحه
قالب: Word
توضیحات در ادامه ...
فهرست مطالب
اهداف آموزش و پرورش دوره ابتدایی..
داده ها و اطلاعات مورد نیاز. 33
نمونه هایی از تکالیف از نظر محتوا :39
تقویت و مهارت خواندن و نوشتن در مقطع ابتدائی
"تقویت و مهارت خواندن و نوشتن در مقطع ابتدائی"
64 صفحه
قالب: Word
توضیحات در ادامه ...
فهرست مطالب
هدفهای آموزش خواندن در دبستان :6
مشکلات یادگیری در امر خواندن:11
نارسایی هایی که به مشکلات خواندن منجر می شوند :11
انواع مشکلات خواندن و راهکارهای درمانی:12
خواندن برای یادگیری ( پایه های سوم ، چهارم ، پنجم )16
نقش علائم نوشتاری در خواندن :22
مشکلات خواندن در دوره ابتدایی وراههای درمان آن. 34
پیشنهادات مربوط به قبل از مدرسه :34
پیشنهادات مربوط به فعّا لیت های مدرسه :35
دیکته و درمان اختلالات دیکته نویسی.. 37
انواع املاءها ی قابل اجرا در کلاس... 39
انواع اشتباهات دیکته نویسی.. 41
راه های برطرف کردن نارسا نویسی.. 43
راه های برطرف کردن وارونه نویسی.. 44
راه های تقویت حافظه ی دیداری.. 45
راه های تقویت توانایی در تمیز دیداری.. 46
راه های تقویت ادرا ک نقش از زمینه. 46
راه های تقویت اکمال دیداری.. 47
راه های تقویت حساسیت شنیداری.. 48
راه های تقویت مشکلا ت مربوط به آموزش... 50