تاثیر بیش فعالی بر بزهکاری نوجوانان با مطالعه ی سوابق عملی

عنوان پایان نامه: تاثیر بیش فعالی بر بزهکاری نوجوانان با مطالعه ی سوابق عملی

پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی ارشد حقوق جزا وجرم شناسی

فرمت فایل: word

تعداد صفحات: 171

شرح مختصر:

بیش فعالی یکی از اختلالات روانی دوران کودکی است که اگرشناخته ومهار نشود موجب بروز بسیاری از مشکلات در بزرگ سالی می گردد. این رفتار ناخواسته،که از ضعیف ترین حالت آن تا شدیدترین درجه اش، متضمن آسیب روحی یا جسمی قربانی است، رفتاری است که امروزه علی رغم داشتن قربانیان متعدد درسنین پایین وبالا، برخی ازکودکان را آنچنان گرفتار خود ساخته که ناگزیر می بایست بیش فعالی کودکان ودرپی آن بزهکار شدن آنان در بزرگسالی را مشکلی عمده برای این قشر تلقی نمود.مشکل بیش فعالان، عدم کنترل فعالیت ها و تکانه ها توسط دستوری است که از مغز صادر می شود، ممکن است این اختلال در بزرگسالی تاثیر قابل توجهی در بزهکاری و رفتارهای بزهکارانه داشته باشد. برای تبیین اینکه بیش فعالی چه خطراتی را در آینده متوجه کودک می سازد نظرات متعددی وجود دارد ولی اکثر پژوهشگران بر این باورند که چنانچه این اختلال در کودکی پیشگیری ویا در مان نشود، در بزرگسالی منشاء بسیاری از کجروی های اخلاقی از جمله بزهکاری فرد می گردد. برای پیشگیری ودرمان این کودکان باید با اتخاذ سیاست آگاهی دهی به خانواده ها در جهت تقلیل شدت آن کوشیدکه این راه متضمن تدابیر پیش هشدار دهنده از یک سو و تدابیر حمایتی از سوی دیگر است و جامعه باید با اتخاذ سیاست اجتماعی مشارکتی، مسیر وقوع آسیب کودکان بیش فعال و بزهکارشدن آنان رابا موانع متعدد روبرو کرده و کودکان درمعرض خطر را در چتر حمایتی خود قراردهد، این در واقع همان سیاست پیشگیری از وقوع جرم است. حاصل پژوهش به طور مختصر آن است که عدم درمان این بیماری، امکان رفتن به سوی رفتارهای خشونت بار و بزهکارشدن کودک در بزرگسالی را تقویت می کند.

فهرست مطالب

مقدمه. 1

1. بیان مسأله. 2

2. سوالات اصلی تحقیق:4

3. فرضیات تحقیق.. 5

4. روش تحقیق.. 5

5. موانع تحقیق.. 5

6. ضرورت انجام تحقیق.. 6

7. هدف تحقیق.. 6

8. پیشینه تحقیق.. 7

9. سامانه تحقیق.. 12

فصل اول: کلیات... 14

1-1. مفاهیم.. 15

1-1-1.بیش فعالی.. 15

1-1-2.بزهکاری.. 36

1-1-3.کودکان وویژگی بزهکاری آنان. 53

1-1-4. نوجوانی.. 57

2-2. نوجوانی وبزهکاری.. 63

2-2-1. بزهکاری نوجوانان. 63

2-2-2. دلایل افزایش بزهکاری نوجوانان. 65

فصل دوم: تاثیر بیش فعالی بر بزهکاری... 68

2-1. پیامد های ناشی از بیش فعالی.. 69

2-1-1. پیامد های مثبت... 69

2-1-2. پیامدهای منفی.. 72

2-2.انواع بزهکاری های ناشی از بیش فعالی.. 75

2-2-1. جرایم علیه اشخاص.... 75

2-2-1-1.جرایم علیه تمامیت جسمانی.. 76

2-2-1-2. جرایم علیه شخصیت معنوی اشخاص.... 79

2-2-2. جرایم مالی.. 85

2-3-2. سایر موارد. 87

2-4. فرایند بیش فعالی بزهکاران.. 88

2-4-1.ارتباط بیش فعالی با بزهکاری.. 97

فصل سوم: پیشگیری ودرمان بزهکاری های ناشی از بیش فعالی... 106

3-1. پیشگیری از بزهکاری های ناشی از بیش فعالی.. 107

3-1-1. گونه های پیشگیری.. 110

3-1-1. پیشگیری زودرس... 113

3-2. درمان بزهکاری های ناشی از بیش فعالی.. 120

3-2-1.انواع درمان. 127

3-2-2.زمان درمان بیش‌ فعالی.. 139

3-2-2.پیامدهای عدم درمان کودکان بیش فعال. 143

نتایج.. 151

پیشنهادات... 153

منابع.. 155

پیوســت ها. 161

Abstract 162

پایان نامه بررسی عوامل اجتماعی موثربربزهکاری نوجوانان در استان اردبیل

چکیده

این تحقیق با استفاده از روش پیمایشی به بررسی جامعه شناختی «عوامل اجتماعی موثر بر بزهکاری نوجوانان در استان اردبیل » می­پردازد. هدف کلّی از انجام این تحقیق؛ بررسی عوامل اجتماعی موثر بر بزهکاری نوجوانان و اهداف فرعی شامل بررسی رابطه بین 1- تضعیف ارزشهای جامعه 2- درهم شکستگی ساختار فرهنگی جامعه3- خرده فرهنگ بزهکاری 4- همنشینی افتراقی و 5- بر چسب زنی با میزان بزهکاری نوجوانان دراستان اردبیل بوده است. در این راستا با مراجعه به مبانی نظری؛ بزهکاری نوجوانان، متغیر وابسته تحقیق و-1 تضعیف ارزشهای جامعه (برگرفته از نظریه های دورکیم و هیرشی) -2 در هم شکستگی ساختار فرهنگی جامعه (برگرفته از نظریه های مرتن و بلومر) -3 خرده فرهنگ بزهکاری (برگرفته از نظریه های آلبرت کوهن و ماتزا) -4 همنشینی افتراقی (برگرفته از نظریه های ساترلند) و -5 بر چسب یا انگ زنی (برگرفته از نظریه های لمرت و بکر) متغیرهای مستقل تحقیق هستند.تحقیق حاضر در دو بخش نظری و عملی انجام شده است. در بخش نظری؛ اطلاعات لازم با استفاده از روش کتابخانه­ای و اسنادی و در بخش عملی؛ به شیوه پیمایشی، اطلاعات لازم از طریق پرسشنامه از نمونه ای100 نفری از جامعه آماری (نوجوانان بزهکار در بند اصلاح و تربیت زندان اردبیل)، جمع­آوری شده­اند. طبق یافته های تحقیق و با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیره؛ بین 1- تضعیف ارزشهای جامعه 2- درهم شکستگی ساختار فرهنگی جامعه 3- خرده فرهنگ بزهکاری 4- همنشینی افتراقی و5- بر چسب زنی با میزان بزهکاری نوجوانان استان اردبیل رابطه معنی داری وجود دارد.

کلمات کلیدی

بزهکاری، تضعیف ارزشهای جامعه، درهم شکستگی ساختار فرهنگی جامعه، خرده فرهنگ بزهکاری، همنشینی افتراقی، برچسب زنی

مقدمه

یکی از مسائل و مشکلات بغرنج جوامع امروز که توجه بسیاری از روان شناسان، جامعه شناسان و حقوقدانان را به خود جلب کرده است مساله رواج بزهکاری در بین نوجوانان و جوانان است. بزهکاری از نظر حقوقی به اعمالی گفته می شود که بر خلاف قوانین، مقررات و هنجارهای اجتماعی از سوی جوانان زیر ۱۸ سال صورت می گیرد. اعمالی مثل غیبت از مدرسه، دروغگویی های مکرر، فرار از خانه، ولگردی، گدایی، ایجاد حریق، تخریب، رانندگی بدون گواهینامه، سرقت، حمل مواد مخدر، زیر پا گذاشتن حقوق دیگران، انحرافات جنسی و... در زمره اعمال بزهکارانه رایج در بین جوانان است (فرجاد،۱۳۸3: 75).

گرچه، جوامع گوناگون برحسب وضعیت اقتصادی و اجتماعی خود با انواع متفاوتی از بزهکاری روبه رو هستند؛در همه جوامع انسانی این اصطلاح در مورد افرادی به کار برده می شود که اعمال خلاف قانون یا موازین مذهبی آن جامعه انجام می دهند. با توجه به این که احکام در جامعه های گوناگون متفاوت است، فرد متخلف در یک جامعه، ممکن است در جامعه دیگر از تخلف مبری باشد (سخاوت،1381: 14).

بزهکاری پدیده یی طبیعی و ذاتی نیست و هیچ نوجوان و جوان بزهکاری، از هنگام تولد مجرم به دنیا نمی آید؛ بلکه عوامل متعدد و گوناگونی او را به سوی ارتکاب به جرم و بزه سوق می دهد. اغلب روان شناسان، مهمترین علل بزهکاری جوانان را عوامل فردی شخصیتی و جامعه شناسان، نابسامانی ها و ناهنجاری های اجتماع عنوان می کنند. به عبارتی، گروه اول بزهکاری را ناشی از عدم خود کنترلی فرد و گروه دوم فقدان کنترل اجتماعی می دانند (فرجاد،1382: 156).

تعداد صفحات 120 word

به همراه پروپوزال و خلاصه پایان نامه

فهرست مطالب

عنوان ....................................................................................................................................... صفحه

چکیده ................................................................................................................................................. الف

مقدمه ................................................................................................................................................... ب

فصل اول:کلیات

مقدمه...................................................................................................................................................

بیان مساله.............................................................................................................................................

اهمیت و ضرورت تحقیق...................................................................................................................

اهداف پژوهش.....................................................................................................................................

سوالات پژوهش...................................................................................................................................

فصل دوم: ادبیات پژوهش

مقدمه....................................................................................................................................................

پیشینه تحقیق........................................................................................................................................

جمع بندی، نقد و مقایسه پیشینه ها باتحقیق حاضر.............................................................................

تعریف متغیرها.....................................................................................................................................

مبانی نظری................................................................................................................................

چهارچوب نظری ومدل تحلیلی..........................................................................................................

فرضیات پژوهش.................................................................................................................................

فصل سوم: روش تحقیق

مقدمه.................................................................................................................................................

روش تحقیق......................................................................................................................................

قلمروتحقیق ......................................................................................................................................

جامعه آماری وحجم نمونه...............................................................................................................

روش نمونه گیری ............................................................................................................................

تعریف عملیاتی متغیرها....................................................................................................................

ابزارپژوهش ....................................................................................................................................

روایی و پایایی.................................................................................................................................

روش­های آماری.............................................................................................................................

فصل چهارم: تجزیه وتحلیل اطلاعات

مقدمه.............................................................................................................................................

آمارهای توصیفی..........................................................................................................................

آمارهای استنباطی(آزمون فرضیات)..............................................................................................

فصل پنجم: نتیجه گیری وپیشنهادات

مقدمه............................................................................................................................................

نتیجه گیری توصیفی.....................................................................................................................

نتیجه گیری برحسب اهداف تحقیق..............................................................................................

بحث نتایج با توجه به چارچوب نظری........................................................................................

ارائه راهکارها وپیشنهادات............................................................................................................

محدودیتهای تحقیق......................................................................................................................

منابع..............................................................................................................................................

پیوست ها......................................................................................................................................

فهرست جداول

جدول2-1- تیپولوژی انحرافات درتئوری مرتن ..............

جدول 2-2- جدول چارچوب تئوریک .........................................................................

جدول3-1- جدول حجم نمونه ........................

جدول3-2- جدول آلفای کرونباخ..........................

جدول 4-1- توزیع پاسخگویان برحسب سن ...............................................................

جدول 4-2- توزیع پاسخگویان برحسب تحصیلات ......................................................

جدول 4-3- توزیع پاسخگویان برحسب وضعیت تکفل ...............................................

جدول 4-4- توزیع پاسخگویان برحسب وضعیت شغلی سرپرست..................................

جدول 4-5- توزیع پاسخگویان برحسب تحصیلات سرپرست ......................................

جدول 4-6- توزیع پاسخگویان برحسب درآمد سرپرست............................................

جدول 4-7- توزیع پاسخگویان برحسب محل سکونت...............................................

جدول 4-8- توزیع پاسخگویان شهرنشین برحسب محلات شهری................................

جدول 4-9- توزیع پاسخگویان برحسب نوع جرم.....................................................

جدول 4-10- توزیع پاسخگویان برحسب تعدادمحکومیت.........................................

جدول 4-11- توزیع فراوانی میزان بزهکاری براساس میزان احترام درخانواده................

جدول 4-12- توزیع فراوانی میزان بزهکاری براساس میزان اهمیت مسائل مذهبی.........

جدول 4-13- توزیع فراوانی میزان بزهکاری براساس میزان اهمبت حلال وحرام بودن امور..........

جدول 4-14- توزیع فراوانی میزان بزهکاری براساس میزان اهمیت علم وتحصیلات.....................

جدول 4-15- توزیع فراوانی میزان بزهکاری براساس میزان اهمیت اموراخلاقی.............................

جدول 4-16- توزیع فراوانی میزان بزهکاری براساس میزان کنترل ازسوی مراجع قانونی..............

جدول 4-17- توزیع فراوانی میزان بزهکاری براساس میزان فاصله طبقاتی......................................

جدول 4-18- توزیع فراوانی میزان بزهکاری براساس میزان ترویج ارزش شدن پول.....................

جدول 4-19- توزیع فراوانی براساس میزان اهمیت کسب پول جهت کم نیاوردن ........................

جدول 4-20- توزیع فراوانی میزان بزهکاری براساس میزان علاقه مندی به وطن.........................

جدول 4-21- توزیع فراوانی میزان بزهکاری براساس میزان جذابیت فرهنگ عمومی جامعه.......

جدول 4-22- توزیع فراوانی میزان بزهکاری براساس میزان مخالفت با فرهنگ عمومی جامعه...

جدول 4-23- توزیع فراوانی میزان بزهکاری براساس میزان جذابیت فرهنگ خاص دوستان......

جدول 4-24- توزیع فراوانی میزان بزهکاری براساس میزان اهمیت خلافکاری برای فرد...........

جدول 4-25- توزیع فراوانی میزان بزهکاری برای راضی نگه داشتن دوستان...............................

جدول 4-26- توزیع فراوانی میزان بزهکاری براساس عمل خلافکارانه والدین...........................

جدول 4-27- توزیع فراوانی میزان بزهکاری براساس عمل خلافکارانه خواهریابرادر................

جدول 4-28- توزیع فراوانی میزان بزهکاری براساس عمل خلافکارانه هم محله ای ها...........

جدول 4-29- توزیع فراوانی میزان بزهکاری براساس عمل خلافکارانه دوستان........................

جدول 4-30- توزیع فراوانی میزان بزهکاری براساس برنامه های رسانه ها و... .......................

جدول 4-31- توزیع فراوانی میزان بزهکاری براساس برچسب زنی ازسوی پدرومادر.............

جدول 4-32- توزیع فراوانی میزان بزهکاری براساس برچسب زنی ازسوی خواهروبرادر.....

جدول 4-33- توزیع فراوانی میزان بزهکاری براساس برچسب زنی ازسوی هم محله ایها.....

جدول 4-34- توزیع فراوانی میزان بزهکاری براساس برچسب زنی ازسوی دوستان..............

جدول 4-35- توزیع فراوانی میزان بزهکاری براساس برچسب زنی ازسوی معلمان..............

جدول 4-36- آزمون رابطه بین بین تضعیف ارزشهای جامعه و میزان بزهکاری....................

جدول 4-37- آزمون رابطه بین درهم شکستگی ساختارفرهنگی جامعه و میزان بزهکاری.....

جدول 4-38- آزمون رابطه بین خرده فرهنگ بزهکاری و میزان بزهکاری..............................

جدول 4-36- آزمون رابطه بین همنشینی افتراقی و میزان بزهکاری .......................................

جدول 4-39- آزمون رابطه بین برچسب زنی و میزان بزهکاری..............................................

جدول 4- 40- جدول مدل تببیینی رگرسیون...........................................................................

جدول 4- 41- جدول تحلیل واریانس رگرسیونی................................................................

جدول 4- 42- جدول مراحل ورود ونتایج خروجی متغیرهادرتحلیل رگرسیون................

فهرست شکل ها

شکل1- مدل نظری تحقیق ..............................................................................................................

پایان نامه اختلال شخصیت ضد اجتماعی میان نوجوانان دارای والد و بدون والد

مقدمه:

منظور از اختلالات شخصیت، الگوهایی از رفتار غیر انطباقی است. به طوری که هنگامی ویژگیهای شخصیت چنان انعطاف ناپذیر و غیر انطباقی شوند که کارکرد فرد را به میزان چشمگیری مختل کنند، در این صورت به اختلالهای شخصیت تبدل می شوند.

اختلالات شخصیت در واقع شیوه های نامناسب برای حل مسئله و کنار آمدن با فشار روانی هستند که اغلب در اوایل نوجوانی بروز می کنند و در سراسر بزرگسالی ادامه می یابند.

افراد مبتلا به اختلالات شخصیت معمولا ناراحتی یا اضطرابی احساس نمی کنند، انگیزشی برای تغییر رفتار خود نشان نمی دهند و برخلاف افراد اسکیزوفرنیایی تماس خود را با واقعیت از دست نمی دهند و نابسامانی چشمگیری در رفتارشان مشاهده نمی شود.

در III DSM از 12 نوع اختلالات شخصیت یاد شده است که یکی ازآنها اختلال شخصیت ضد اجتماعی است که در این پژوهش مورد بررسی قرار خواهد گرفت.

افرادی که به اختلال شخصیت ضد اجتماعی مبتلا هستند فاقد حس مسئولیت و درک اخلاقی هستند و توجهی به دیگران ندارند. رفتار آنها کم و بیش زیر سلطه نیازهای خود آنان است و به عبارت دیگر آنها فاقد وجدان هستند.

اختلال شخصیت ضد اجتماعی الگوی رفتاری خاصی است مشخص با شرارت، اعمال ضد اجتماعی، جنایی که در کودکی و اوایل نوجوانی شروع می شود و منجر به اختلالات شدید در خیلی از زمینه های زندگی مثل روابط خانوادگی، تحصیل، شغل، خدمت سربازی و ازدواج می گردد.

علام اساسی این اختلال عبارتند از: بی قراری، میدان توجه کوچک، نزاعهای مکرر که اغلب منجر به درگیری با افراد دیگر می شود، سابقه تحصیلی خراب، فرار از منزل، سابقه شغلی ناموفق، درگیری با پلیس، دروغگویی، هرزگی، بی مبالاتی در رفتار جنسی، همجنس خواهی، عدم احساس گناه، فقدان محبت، اضطراب، عدم وجود شرم و حیا و غیره.

شیوع اختلال شخصیت ضد اجتماعی میان نوجوانان بسیار دیده می شود. زیرا دوره نوجوانی مرحله حساسی از رشد یک انسان است و دوره نوجوانی در میان دوران رشد انسان، یکی از حقایق قطعی و غیر قابل سوال می باشد.

همانطور که در هر دوره جبر تاریخ جوی بوجود می آورد که باعث ظهور بعضی افراد می گردد، حوادث فرهنگی و اجتماعی نیز نوجوانی را به عنوان یک مرحله قطعی و مشخص در رشد انسان بوجود آورده است که زمینه ای است برای مطالعات وسیع.

اهداف تحقیق:

هدف از این تحقیق این است که بدانیم آیا از نظر زمینه های رفتاری و روانی وشخصیتی میان نوجوانان والد دار و بدون والد تفاوتی وجود دارد یا خیر؟

هدف دیگر این است که میزان شیوع اختلال شخصیت ضد اجتماعی را میان نوجوانان والد دار و بدون والد تعیین کنیم.

هدف دیگر این است که در صورت مشخص شدن تفاوتها، نتایج در اختیار موسسات و کسانی که در کار تعلیم و تربیت و آموزش نوجوانان هستند، قرار بگیرد تا گامی موثر باشد در تدوین برنامه های منظم برای رفع مسائل و مشکلاتی که ممکن است در میان نوجوانان وجود داشته باشد.

تعداد صفحات 149 word

فهرست مطالب:
عنوان صفحه
فصل اول: مقدمه 2
بیان مسأله 4
سوالات پژوهشی 6
اهداف تحقیق 6
فرضیه های تحقیق 7
تعریف اصطلاحات عمومی 10
تعریف عملیاتی 10
فصل دوم: تاریخچه نوجوانی 13
نوجوانی 16
جهش نموی نوجوانی 20
تفکر انتزاعی در دوران نوجوانی 21
تقسیم بندی نوجوانی به مراحل خاص 24
نوجوان و خانواده 26
طبقه بندی مشکلات نوجوانان 29
بزهکاری 30
بزهکاری نوجوانان 34
دیدگاه هایی در مورد بزهکاری 35
علل بزهکاری 39
اختلالات شخصیت 46
سبب شناسی اختلالات شخصیت 53
طبقه بندی اختلالات شخصیت در Dsm- IV 60
طبقه بندی اختلالات شخصیت در ICD- 10 61
اختلال شخصیت پارانوئید 63
اختلال شخصیت اسکیزوئید 69
اختلال شخصیت اسکیزوتایپال 73
اختلال شخصیت مرزی 75
اختلال شخصیت هیستریک 78
اختلال شخصیت خودشیفته 85
اختلال شخصیت دوری گزین 83
اختلال شخصیت وابسته 86
اختلال شخصیت وسواسی- جبری 89
اختلال شخصیت انفعالی- پرخاشگر 91
اختلال شخصیت ضد اجتماعی 92
علل رفتار ضد اجتماعی 102
سابقه تاریخی اختلال شخصیت ضد اجتماعی 111
همه گیر شناسی اختلال شخصیت ضد اجتماعی 115
ویژگی های بالینی اختلال شخصیت ضد اجتماعی 116
تشخیص افتراقی اختلال شخصیت ضد اجتماعی 119
سیر و پیش آگهی اختلال شخصیت ضد اجتماعی 122
مشخص کردن اختلال شخصیت ضد اجتماعی 123
درمان اختلال شخصیت ضد اجتماعی 126
سایر اختلالات شخصیت 130
فصل سوم: جامعه تحقیق 133
نمونه و روش نمونه گیری 133
ابزار اندازه گیری 133
روش تحقیق 136
روش تحلیل داده ها 136
فصل چهارم: جدول داده ها 138
تجزیه و تحلیل آماری 140
بحث در مورد یافته های به دست آمده 141
نمودار ستونی داده ها 142
فصل پنجم: خلاصه پژوهش 145
نتیجه گیری 147
محدودیتها 148
پیشنهادات 148
منابع 149

عوامل اجتماعی- اقتصادی موثر بر بزهکاری

عنوان تحقیق: عوامل اجتماعی- اقتصادی موثر بر بزهکاری 

قالب بندی: word

تعداد صفحات: 12

قسمتی از متن:

مساله بزهکاری نوجوانان یک مشکل واقعی در جامعه ماست .قطع نظر از اینکه میزان و شدت بزهکاری هر روز بیشتر می شود و یا بدون تغییر باقی بماند ،باید برای از بین بردن شرایط و موقعیت های جرم زا ، در حد امکان چاره ای اندیشید.به بیان دیگر ،بزهکاری امروز نوجوانان می تواند عامل جرائم فردای بزرگسالان باشد .مگر آنکه برای پیشگیری و جلوگیری از آن اقدام جدی بعمل آید.

شایدامروزه یکی از پر کارترین و نیازمندترین حوزه های علوم اجتماعی ،مسایل دنیای جرم ،بزهکاری و انحرافات باشد .بی شک ،مسایل جدیدی که امروزه دست اندرکاران و مسولان قضایی و امنیتی در دنیای مجرمان و بزهکاران را دست به گریبان نموده ،با رهیافت علمی و پژوهشی به سمت جامعه ای با کمترین میزان جرایم و انحرافات سوق داده می شود.

بزهکاری یکی از تجلیات رفتارهای ضد اجتماعی و سازش نایافته است و به عنوان یکی از مقولات مهم در حوزه مسائل جوانان به شمار می رود.در جوامع امروزی ،رفتار بزهکارانه مسئله ای است که اثرات نامطلوبی را در حیات فردی و خانوادگی افراد بر جای گذاشته و موجب نابسامانی های اجتماعی فراوانی است .به منظور شناخت عوامل مرتبط با گرایش به رفتار بزهکارانه و پیشگیری از ارتکاب آنها ،انجام پژو هشهای کاربردی در این زمینه ضروری می نماید.

لذا با توجه به مواردی که تاکنون مطرح شد بررسی مسئله بزهکاری نوجوانان و نقش کانون های اصلاح و تربیت در پیشگیری از تکرار جرم در بین آنها از اهمیت شایان توجهی برخوردار است.