مفاهیم و روشهای تحلیل سیاسی

عنوان تحقیق: مفاهیم و روشهای تحلیل سیاسی

قالب بندی: word

تعداد صفحات: 39

فهرست مطالب:

مقدمه.................................................................... 5

آشنایی با مفاهیم روش تحلیل سیاسی............................................................ 5

تحلیل سیاسی و فرایند تحلیل چیست؟.................................................................. 7

سیاست در بینش سکولاریسم و لیبرالیسم............................................................ 8

سیاست از دیدگاه اسلام.............................................................................. 9

ضرورت فراگیری تحلیل سیاسی................................................... 10

شناخت دشمنان انقلاب و آگاهی از توطئه هایشان دشمن شناسی................................... 10

حفظ تداوم حضور مردم در صحنه های انقلاب............................................ 10

تحول فر هنگی - سیاسی شدن مردم..................................................... 11

عمل به تکلیف شر عی...................................................................... 12

مفیدبودن برای جامعه........................................................ 12

اعتلای علم سیاست.......................................................... 12

مراحل تحلیل سیاسی.............................................................................13

1. انتخاب موضوع........................................................... 13

2. جمع آوری اطلاعات و اخبار............................................................ 13

3. تعیین هدف و استراتژی تحلیل................................................... 14

4. انتخاب روش........................................................................................................ 14

6. جمعبندی و نتیجه گیری.................................................... 15

7. موضعگیری................................................................ 15

خصوصیات و ویژگیهای تحلیل گر.................................................. 16

1. دارا بودن بینش و تفکر سیاسی..................................................... 16

2. برخورداری از آمادگی ذ هنی و تعمق اندیشه.......................................... 16

3. عدم تعجیل در اظهارنظر و بررسی همراه با احتیاط پدیده ها.......................... 17

4. آشنایی با زبان سیاست........................................................... 17

عوامل و پارامتر های مهم در تحلیل سیاسی..................................... 18

1. نقش جهان بینی در برخورد با حوادث سیاسی.......................................... 18

2. اصل تسلسل حوادث و بررسی سیستماتیک آنها........................................... 18

3. اصل ارتباط متقابل در مسائل و حوادث جهان.................................. 18

4. توجه به موقعیت ژئوپلتیکی (جغرافیای سیاسی) کشور ها...................... 18

5. آشنایی با روشهای حکومتی و مکاتب سیاسی بویژه شناخت نقش و عملکرد آنها................ 18

6. آشنایی با تاریخ کشور ها - گذشته و معاصر.................................. 19

7. شناخت سیاستمداران و ر هبران کشور ها - توجه به نقاط ضعف و قوت آنها.................. 19

8. اصل علیت......................................... 19

9. اصل دومینو....................................................... 19

10. اصل شتاب.......................................................................... 21

1. شیوه استقرائی.................................... 22

2. شیوه قیاسی............................................................ 23

3. شیوه بررسی اجزاء در پرتو هدایت کل.................................. 24

بهترین روش درتحلیل مسائل سیاسی.............................. 25

سطوح تحلیل سیاسی................................... 26

الف) سطح تحلیل از دیدگاه پاتریک مورگان............................. 26

ب) سطح تحلیلی کلان سیستمی.......................... 28

تحلیل سقوط تمدن ها و یا جوامع پیشرفته.............. 29

بی تفاوتی در مقابل حق و ترک امر به معروف و نهی از منکر...................... 30

تحلیل بر اساس ایدئولوژی و باور ها.............. 30

شیوه ی عملی تحلیل سیاسی.......................... 32

مناسب ترین شیوه ی پاسخ به سوالات سیاسی..................... 34

آفات تحلیل سیاسی........................... 37

منابع تحلیل و لوازم و ابزار آن........................... 39

مطالعه تطبیقی حق حیات زن در نظام فقهی اسلام و حقوقی ایران و حقوقی مالزی

حق حیات ازجمله مهمترین حقوق موضوعه برای انسان است که در ادیان الهی و اسناد بینالمللی معاصر موضوعیت مربوط به خود را داشته است . علاوه بر این، حق حیات ازجمله مهمترین اصول حقوق فطری است و دفاع قانونی از این حق و تأمین زیرساختهای امنیتی لازم برای آن از ضروریات اجتماعی تلقی میشود. هدف از نوشتار حاضر بررسی حق حیات زن وزنده ماندن وزندگی کردن او در نظام فقهی و حقوقی است. این پژوهش با روش اسنادی کتابخانهای به این نتیجه دستیافت که نظام فقهی اسلام حق حیات زن را کامل رعایت نموده است و نظام حقوقی ایران هم که برگرفته از مبانی فقهی است تا حدود بسیاری حق حیات را در مواضع قانونی برای زن اعمال نموده است. اما نظام حقوقی مالزی این حق را در هیچ ماده حقوقی برای زن لحاظ ننموده است و حق حیاتی هم برای زن در نظر نگرفته است.

دیدگاه اسلام و روانشناسان در مورد رشد و تربیت کودک

عنوان مقاله: دیدگاه اسلام و روانشناسان در مورد رشد و تربیت کودک

قالب بندی: word

تعداد صفحات: 53

شرح مختصر:

رشد دوران کودکی را هورمون ها کنترل می کنند و علاوه بر آن، عواملی همچون رژیم غذایی و سلامت کلـی فرد هـم بر آن تأثیر می گذارند، بدن کودک مدام در حال رشد است. اما میزان این رشد بسته به مرحله زندگی متفاوت است. روی هم رفته رشد در دوران شیرخوارگی و دوران بلوغ سریع تر از همه دوران های دیگر است. علاوه بر آن بعضی از اعضای بدن هم سریع تر از قسمت های دیگر رشد می کنند که این امر منجر به تغییر نسبت های بدنی کودک در حین رشد میشود. در هنگام تولد، اندازه سر، یک چهارم طول کل بدن است و تا ۶ ‌سالگی نیز به سرعت به رشد خود ادامه مــی دهد. خصیصه هـای صورت نیـز در طـی کودکی تغییـر مـی یابند؛ بدین ترتیب که صورت بزرگتر از باقی جمجمه می شود. اندام ها دردوران شیرخوارگی نسبت به سایر اجزای بدن کوچک تر هستند و با رشد کودک طویل تر می شوند که به ویژه این طویل شدن در دوران بلوغ سریع تر است. نهایتاً بدن در حدود‌ ۱۸ سالگی به اندازه نهایی خود می رسد. در این زمان، اندازه سر تقریباً یک هشتم طول کل بدن است در حالی که اندازه پاها نصف اندازه بدن است.

• کسب مهارت‌ها در ۵ ‌سال اول زندگی

نوزادان قادرند ببینند، بشنوند، اعمال بازتاب گونه داشته باشند (مثل مکیدن) و برای جلب توجه مادرخود گریه می کنند. از هنگام تولد تا حدود ۵ سالگی، خردسالان انواعی ازدیگر مهارت های ضروری را فرا می گیرند. مهارت های جسمی، چیره دستی، زبان و رفتار اجتماعی چهار جنبه مهم تکامل کودک هستند. کسب این مهارت ها طی مراحل مشخص موسوم به »شاخص های نمو« روی می دهد. این مراحل به ترتیب خاصی روی می دهند و زمان آن را به صورتی نه چندان دقیق می توان پیش بینی کرد. هر چند که سن دقیق دستیابی به این مهارت ها در هر کودکی متفاوت است. توانایی یادگیری مهارت های خاص مثل کنترل ادرار و مدفوع به بلوغ دستگاه عصبی کودک بستگی دارد. علاوه بر آن قبل از یادگیری مهارت های پیچیده مشخص، ابتدا لازم است که کودکان توانایی های ساده تری را کسب کنند؛ برای مثال کودک باید قبل از آن که بتواند راه برود، باید بتواند بایستد. مهارت‌های جسمی مهمترین مهارت ها، کنترل یافتن بر وضعیت بدن،‌تعادل و حرکت است. شیرخوار ابتدا یاد می گیرد چگونه سرش را بلند کند و بچرخاند. پس می نشیند. پس از آن یاد می گیرد که چگونه روی زمین بخزد، بایستند، راه برود و بدود. چیره دستی و بینایی کودکان یاد می گیرند که چگونه حرکات دست و بینایی خود را هماهنگ کنند. تا بتوانند اعمالی همچون برداشتن اشیا و نقاشی کردن را انجام دهند. شنوایی و زبان در ابتدا کودکان فقط به سمت صدا برمی گردند و با بغ بغو کردن به آن پاسخ می دهند. در یک سالگی کودک اولین کلمه خود را به زبان می آورد و به تدریج معنی کلمات را می فهمد و پـس از آن یـاد مـی گیرد جمـله سازی کند. رفتار اجتماعی و بازی و لبخند زدن اولین مهارت اجتماعی است که کودک فرا می گیرد. بعدها یاد می گیرد که با دیگر کودکان بازی کند و جدایی از والدین را تحمل کند. کودکان مهارت های عملی از قبیل تغذیه و لباس پوشیدن (به تنهایی) را نیز یاد می گیرند.

فهرست مطالب:

رشد کودک...............................................................................3

تغذیه کودک............................................................................. 6

پرورش روان کودک

ارتباط کلامی با کودکان.............................................................. 8

به کودکان خود اعتماد کنید......................................................... 15

ترس های دوران کودکی ............................................................ 16

تربیت

امام باقر (ع) و تربیت فرزند ......................................................... 18

تربیت کودک قبل از دبستان ....................................................... 24

تربیت فرزند ............................................................................. 27

ایجاد رفتارهای مطلوب در کودکان ................................................ 30

مراقبت از فرزندمان ................................................................... 34

آموزش

آموزش قبل از دبستان ....................... ....................................... 36

با “بخوان” “ بخوان” بچه درسخوان نمی شود ................................. 38

رنگ و کودک .......................................................................... 43

بازی و کودکان

لزوم بازی با کودکان ................................................................... 46

بازی و شکوفایی ....................................................................... 48

منابع و مآخذ

تحقیق الگوها و ضد الگوها در قرآن

الگوها و ضد الگوها در قرآن اخلاق و ارزش های اخلاقی به ویژه در حوزه خانواده از مباحثی است که به طورمستقیم با روان شناسی اجتماعی ارتباط تنگاتنگی دارد. برخی اخلاق را به احساس گناه در برابر تخلف از اصول و احساس سرزنش و بازخواست درونی تعریف میکنند ،از این روست که با وجدان ارتباط می یابد. انسان هایی که از فطرت سالم وشخصیت متعادلی برخوردار می باشند نسبت به رفتارهایی که بیرون از اصول ارزشهای اجتماعی، عقلی، حقوقی و قانونی است واکنش های درونی نشان می دهند که ازآن به احساس گناه می شود. بنابراین میان احساس گناه که امری درونی است بااخلاق ارتباط تنگاتنگی است. وجدان شخص به عنوان نیروی بازدارنده و هدایت کننده قوی است که در ضمیر شخص جای گرفته و بر رفتارهای وی حاکم است.از این جاست که میان عمل اجتماعی و اخلاق و وجدان شخصی نیز ارتباطی می توان یافت؛ زیرا شخص نسبت به واکنش های دیگران به ویژه دیگری مهم و یا دیگران مهم که الگوهای وی را تشکیل می دهند حساسیت دارد و سلامت خود و درستی رفتار خویش را نسبت به الگو می سنجد و هر گاه آن را مخالف الگوی خویش یافت احساس گناه می کند و وجدان وی به عنوان داور وی را محکوم می کند.شخصیت انسان ها به یک معنا در آغاز نه بد است و نه خوب و به گونه ای ازاعتدال برخوردار می باشد. درانسان ها هر دو نوع کشش به خوبی ها و زشتی هانهاده شده است. این مساله قرآن به شکل الهام تقوا و فجور در آغاز سوره شمسبیان کرده است. براساس این دیدگاه انسان ها هم دارای فطرتی هستند که وی را به سوی خیر و تقوا هدایت می کند و نیرو و غریزه طبیعی که وی را به سوی فجور وگناه می کشاند. از این رو این گونه نیست که از آغاز انسان در وضعیتی چون بدذاتی و یا پاک نهادی باشد؛ بلکه در حالتی از اعتدال میان بد و خوب دست و پا میزند و این انسان است که با اراده و اختیار خویش به سوی یکی از دو گزینه گرایش

و.... با تخفیف

بررسی جایگاه و اهمیت دولت

عنوان تحقیق: بررسی جایگاه و اهمیت دولت

فرمت فایل: word

تعداد صفحات:81

شرح مختصر:

سیاستمداران ، جامعه شناسان و اقتصاددانان در مورد تعریف واژه دولت اتفاق نظر ندارند و نتوانسته اند تعریف واحدی را برای واژه دولت عرضه کنند و علت آن این است که هر یک از ایشان واژه دولت را بر طبق طرز تفکر خاص خود تعریف کرده اند و به جهات و جنبه های دیگر آن توجهی نداشته اند. تا آنجا که بعضی از پژوهشگران 145 تعریف برای واژه دولت شمرده اند که همه آنها با هم اختلاف دارند و ما بعضی از آنها را ذکر می کنیم:

الف – “هولاند” در تعریف واژه دولت می گوید: دولت، مجموعه افرادی است که در سرزمینی معین زندگی می کنند و از حکومت اکثریت و یا گروهی از خودشان اطاعت می کنند.

ب – ” فوش ” می گوید: دولت مجموعه ای دایمی و مستقل ، متشکل از افرادی است که در سرزمینی مشخص زندگی می کنند و یک حکومت منظم، آنها را رهبری می کند با ین هدف که تمامی افراد و نیز هر یک از آنها را از زندگی و حقوق ملی برخوردار سازد.

ج – دکتر ” احمد رافت” در این باره می گوید: دولت جماعتی بزرگ از انسانهاست که در سرزمین معینی به طور ثابت سکونت دارند و در مقابل حکومتی مشخص سر تسلیم فرود می آورند و آن حکومت موظف است کیان جامعه را حفظ کند و اداره را بر عهده گیرد.

اینها بعضی از تعریفهایی بود که درباره دولت شده است و ذکر دیگر تعاریف لزومی ندارد آنچه مهم است این است که لفظ دولت، با همه این تعاریفی که برایش ذکر شده در لغت عرب به این معانی نیامده است بلکه در معانی دیگر مانند ”غلبه” و نیز به معنای ”مال” هم آمده است.

فهرست مطالب

تعریف دولت

اهمیت دولت

نظریه اسلام

الف – ضرورت وجود دولت

ب – اختیارات گسترده

ج – اهمیت فرد

د – محدود کردن فعالیتها و اختیارات دولت

ه – مراقبت و کنترل دولت

ارکان دولت

زیربنای دولت

انواع حکومت

دموکراسی

مفهوم دموکراسی

ارکان دموکراسی

اشکال دموکراسی

ویژگی های نظام پارلمانی

دموکراسی و اسلام

نظام آریستوکراسی

حقیقت حکومت و منابع آن در اسلام

منابع حکومتی در اسلام

طبیعت حکم و قانون در اسلام

خلافت اسلامی

ضرورت وجود رهبر

امتیازهای بین المللی رهبر

وظیفه فرمانبرداری

مدت حاکمیت حاکم در اسلام

تشکیلات حکومت اسلامی

ملاک های کارمندی در دولت اسلامی

وظایف کارمندان

رسیدگی به نیازهای کارمندان

برکناری و انفصال از خدمت

مقامهای دولتی

وزارت

انواع وزارت

قضاوت

استقلال قوه قضائیه

تعیین قاضی

شرایط قاضی

آداب قضاوت

نظریهای مربوط به حدود وظایف دولت ه

منابعا