نظریه‌های اجتماعی جرج ریتزر

دانلود مقاله نظریه‌های اجتماعی جرج ریتزر+ word

 

 

فهرست مطالب مقاله: 

اندیشه اجتماعی... 3

نظریه های جامعه شناختی.. 3

مک دونالیزه شدن.. 3

جهانی شدن هیچ‌6

مدرنیته؛ چرخشی به سوی عقلانیت شدید.. 10

فرهنگ جهانی مصرف... 12

فرانظریه. 16

ماهیت فرانظریه.. 16

ریشه‌‌شناسی فرانظریه.. 17

نظریه های اجتماعی و ضرورت کندوکاوهای فرانظری... 18

انواع فرانظریه.. 19

چترفرانظری و انگاره‌های جامعه‌شناختی... 20

انگاره تلفیقی... 22

بازتاب ریتزر در ایران و جهان.. 23

بازتاب ریتزر درجهان.. 23

در سطح اندیشه و نظریه.. 23

در سطح فرهنگ، سیاست و اجتماع.. 26

بازتاب ریتزر در ایران.. 26

بازتاب در سطح اندیشه و نظریه.. 26

بازتاب در سطح فرهنگ، سیاست و اجتماع.. 34

روش‌شناسی نظریه‌های اجتماعی ریتزر. 35

زمینه‌های وجودی(مبادی غیر معرفتی)35

  1. وضعیت زیست بوم(شرایط محلی). 35

وضعیت تحصیلی(تعلقات مکتبی). 36

وضعیت فرابوم(شرایط بین المللی). 36

زمینه‌های معرفتی(مبادی نظری)37

هستی‌شناسی... 37

انسان شناختی... 38

معرفت‌شناسی... 38

مبنای روش‌شناسی... 38

 

فرمت فایل:

ورد( word)

تعداد صفحه:

38

حجم فایل:

 375KB

 

 

 


خرید و دانلود نظریه‌های اجتماعی جرج ریتزر

خلاصه کتاب روش تحقیق در علوم تربیتی

دانلود خلاصه کتاب روش تحقیق در علوم تربیتی+word

 

 

 

 

فرمت فایل:

ورد

تعداد صفحه:

32

حجم فایل:

 242.88KB

فهرست مباحث

 

روش علمی:7

 

منابع علم:7

 

1-تجربه. 7

 

2-منبع آگاه. 7

 

-3-4- استدلال قیاسی و استقرائی:7

 

5- روش علمی.. 8

 

تعریف روش تحقیق علمی:8

 

تحقیق:8

 

تحقیق در تعلیم و تربیت:8

 

مراحل تحقیق:8

 

سوالات تحقیق در تعلیم و تربیت:8

 

اصطلاحات:9

 

تعریف:9

 

متغیر:10

 

انواع متغیرها:10

 

براساس ارزش:10

 

متغیرهای کمی.. 10

 

متغیرهای کیفی:10

 

متغیرها براساس رابطه:10

 

متغیرهای مستقلx:10

 

متغیر های وابسته یا تابعy:11

 

متغیرهای میانگر یا واسطه:11

 

انواع متغیرها بر اساس نقش:11

 

متغیرهای علی:11

 

متغیرهای توصیفی:11

 

متغیرهای دو یا چند ارزشی:11

 

متغیرهای دو ارزشی( یا همان رتبه، سطح، حیطه، ساحت)11

 

متغیرهای چند ارزشی:11

 

متغیرهای جانبی:12

 

متغیرهای تعدیل کننده:12

 

متغیر های کنترل:12

 

متغیر های مزاحم یا مداخلهگر:12

 

انواع متغیر مستقل.. 12

 

متغیر مستقل فعال:12

 

متغیر مستقل خصیصهای:12

 

روش های تحقیق در تعلیم و تربیت... 13

 

نوع تحقیق:13

 

روش تحقیق:13

 

مسأله تحقیق:15

 

موضوع یابی در پژوهش.... 16

 

جایگاه موضوع در پژوهش.... 16

 

اصول انتخاب موضوع. 16

 

معیارهای انتخاب موضوع. 17

 

چگونگی محدود سازی موضوع:17

 

راهکار های محدودیت سازی موضوع. 18

 

الگوی تدوین موضوع:18

 

معرفی و بیان مسأله:20

 

جایگاه و اهمیت مسأله:20

 

گام های تدوین مسأله. 20

 

تعریف مسأله و مشکل.. 20

 

شیوه تبدیل مشکل به مسأله:21

 

ویژگی های پرسش در بیان مسأله. 21

 

مولفه های تشکیل دهنده مسأله. 21

 

پیشینه پژوهش.... 24

 

تعریف فرضیه:24

 

نقش فرضیه در تحقیق علمی:25

 

فرضیه از کجا استخراج میشود؟. 25

 

فرضیه استقرائی(روش استقرائی)25

 

فرضیه قیاسی(روش قیاسی)25

 

مطالعه چگونگی روابط بین متغیر ها در یکی از سه حالت زیر انجام میپذیرد:26

 

شیوه تدوین فرضیه:26

 

ویژگی های یک فرضیه خوب:26

 

انواع فرضیه در تجربی:27

 

تعریف:28

 

اهمیت:28

 

ضرورت:28

 

اهمیت... 28

 

اهمیت... 29

 

بعد نظری.. 29

 

مولفه ها29

 

بعد عملی.. 29

 

مولفه ها30

 

ضرورت پژوهش.... 30

 

تبیین ضرورت... 30

 

مولفه ها30

 

باید پاسخ گوی این سوالات باشد:31

 

مولفه ها31

 

انواع و روش های پژوهش.... 32

 

انواع پژوهش:32

 

بنیادی.. 32

 

بنیادی تجربی(آزمایشی)32

 

مشخصه های آزمایش:33

 

ویژگی های تحقیق تجربی( آزمایشی):33

 

طرح های آزمایشی:34

 

کاربردی-عملی.. 34

 

هدف روش تحقیق کمی تعیین روابط بین پدیده ها است... 34

 

تاریخی:34

دلایل ضعف تحقیقات تاریخی:

 

 

 

 


خرید و دانلود خلاصه کتاب روش تحقیق در علوم تربیتی

دانلود خلاصة تاریخ فلسفة کاپلستون

دانلود خلاصة کتاب تاریخ فلسفة کاپلستون، ترجمة داریوش آشوری، ج7، هگل   +word

 

 

فهرست مباحث

 

فصل 9: هگل (1) 4

  1.     زندگی و نوشته‌ها 4
  2.     نوشته‌های آغازین دربارة یزدان‌شناسی.. 5
  3.     نسبت‌های هگل با فیشته و شلینگ... 9
  4.     زندگانی «مطلق» و ماهیت فلسفه. 11
  5.     پدیدارشناسی آگاهی.. 22

فصل 10: هگل (2) 28

1.   منطق هگل.. 28

2.   جایگاه ایده یا مطلق در ذات خویش از نظر هستی‌شناسی و انتقال به طبیعت... 31

3.   فلسفه طبیعت... 33

4.   مطلق همچون روح؛ روح ذهنی.. 35

  1.     مفهوم حق.. 36
  2.     اخلاق.. 37
  3.     خانواده و جامعه مدنی.. 38
  4.     دولت... 38
  5.     شرحی بر ایدة هگل از فلسفة سیاسی.. 39
  6.       کارکرد جنگ... 39
  7.       فلسفة تاریخ.. 40
  8.       برداشت‌هایی از فلسفة تاریخ هگل.. 40

فصل 11: هگل (3) 41

  1.     سپهر روح مطلق.. 41
  2.     فلسفة هنر. 42
  3.     فلسفة دین.. 42
  4.     رابطه میان دین و فلسفه. 43

5.   فلسفة هگل در باب تاریخ فلسفه. 44

  1.     نفوذ هگل و شکاف میان هگلیان راست و چپ... 44

 

 

فرمت فایل:

ورد

تعداد صفحه:

44

حجم فایل:

131.98KB

 

 

 

 

 


خرید و دانلود دانلود خلاصة تاریخ فلسفة کاپلستون

ترجمه و شرح فارسی بر کتاب مکاسب شیخ انصاری جلد چهارم

شرح و ترجمه فارسی بر کتاب مکاسب شیخ انصاری جلد چهارم+word

(از ابتدای مسئله بیست و ششم حرمت ولایت از طرف ظالم تا انتهای خاتمه بحث مسائل متفرّقه)

 

شناسنامه کتاب شرح و ترجمه فارسی بر مکاسب :

 

تشریح المطالب، شرح فارسى بر مکاسب‌

 

نویسنده: ذهنى تهرانى، سید محمد جواد

 

ملاحظات: ترجمه و شرح مکاسب شیخ انصارى‌

 

تاریخ وفات مؤلف: 1424 ه. ق‌

 

موضوع: فقه‌

 

زبان: فارسى- عربى‌

 

تعداد جلد: 7

 

ناشر: حاذق‌

 

مکان چاپ: قم‌

 

سال چاپ: 1369 ه. ش‌

 

نوبت چاپ: اول‌

 

جلدچهارم

 

 

 

نوع فایل:

ورد

تعداد صفحه:

270

 حجم فایل:

279.71KB

جلد های دیگر نیز در فروشگاه موجود می باشد

ترجمه و شرح فارسی بر کتاب مکاسب شیخ انصاری جلد اول

ترجمه و شرح فارسی بر کتاب مکاسب شیخ انصاری جلد دوم

ترجمه و شرح فارسی بر کتاب مکاسب شیخ انصاری جلد سوم

ترجمه و شرح فارسی بر کتاب مکاسب شیخ انصاری جلد پنجم

 

 

فهرست مطالب کتاب(ج4):

مقدمه مؤلّف... 2

 

مسئله بیست و ششم حرمت ولایت از طرف ظالم‌8

 

مسوّغ و مجوّز براى قبول ولایت از طرف جائر. 11

 

اقسام ولایت غیر حرام‌15

 

گفتار مرحوم محقّق اوّل در کتاب شرایع‌16

 

عبارت مرحوم شهید ثانى در کتاب مسالک‌17

 

مقاله مرحوم صاحب جواهر و تضعیف مرحوم مصنّف‌19

 

پایان کلام صاحب جواهر (ره)19

 

اشکال‌21

 

اشکال و انتقاد مرحوم مصنّف به گفتار صاحب جواهر علیه الرّحمه‌21

 

مسوّغ و مجوّز دوّم براى پذیرفتن ولایت‌25

 

تنبیهات‌26

 

حلیت لوازم ولایت بواسطه اکراه بر ولایت.. 26

 

رأى و اختیار مرحوم مصنّف‌29

 

توهّم‌30

 

دفع‌31

 

کیفیت تحقق اکراه‌34

 

تحقیق مرحوم مصنّف در مقام بحث‌38

 

مقاله مرحوم شهید ثانى در کتاب مسالک‌39

 

پایان کلام مرحوم شهید ثانى‌39

 

اقوال در اعتبار عدم قدرت بر تفصّى و عدم اعتبار آن‌40

 

مقاله مرحوم محقّق در شرایع‌42

 

مقاله مرحوم شهید ثانى‌42

 

مقاله مرحوم مصنّف‌43

 

جواز پذیرفتن ولایت حرام در صورت توجّه ضرر مالى‌45

 

عدم جواز قتل مؤمن بواسطه اکراه‌46

 

فرع‌47

 

حکم جراحت و قطع اعضاء. 48

 

خاتمه بحث در آنچه شایسته است والى نسبت به خود و رعیّت عمل کند. 50

 

دنباله وظائف والى‌60

 

مسئله بیست و هفتم حرمت هجو نمودن مؤمن‌66

 

مسئله بیست و هشتم حرمت هجر. 68

 

نوع پنجم از مکاسب محرّمه‌71

 

ردّ استدلال مذکور. 74

 

مناقشه در ردّ. 74

 

استدلال مرحوم کاشف الغطاء بر حکم بحرمت در مسئله مذکور. 79

 

مقاله مرحوم مصنّف‌86

 

نظریّه مرحوم مصنّف در مورد مسئله‌86

 

حکم اجرت در واجب تخییرى‌89

 

اشکال مشهور. 92

 

وجوهى که در حلّ اشکال مذکور ایراد گردیده‌92

 

مناقشه در کلام مرحوم کاشف الغطاء. 97

 

تحقیق مرحوم مصنّف در مسئله اخذ اجرت بر واجبات‌101

 

حکم اخذ اجرت بر محرّمات و مباحات و مکروهات و مستحبّات‌106

 

خاتمه بحث مسائل متفرّقه‌124

 

حرمت بیع مصحف... 124

 

توهّم صرف اخبار مذکور از ظواهرشان‌128

 

مقصود از حرمت بیع و شراء مصاحف‌132

 

تنبیه و تبصره‌136

 

مسئله دوّم جوائز سلطان و کارکنان او. 138

 

حکم صورت اوّل‌138

 

صورت دوّم و حکم آن‌141

 

امورى که موجب رفع کراهت مى‌باشند. 143

 

مقاله مرحوم مصنّف‌150

 

نصوص وارد در مقام بحث و سنجیدن آنها با قاعده احتیاط.. 153

 

صورت سوّم و حکم آن‌163

 

انصاف مرحوم مصنّف‌170

 

کلام ابن ادریس حلّى (ره) و تضعیف آن‌173

 

قائلین بقول دوّم (عدم جواز اعطاء صدقه به هاشمى) در مقام استدلال‌181

 

حکم ضمان و عدم ضمان صدقه‌دهنده‌182

 

تضعیف دلیل احتمال ضمان‌185

 

احتمالات در کیفیّت پیدایش ضمان‌189

 

صورت چهارم و حکم آن‌191

 

مسئله سوّم‌196

 

استدلال مرحوم مصنّف بر جواز اخذ خراج و مقاسمه و زکات از ظالم‌199

 

تضعیف کلام فاضل قطیفى‌201

 

تنبیهات‌212

 

تنبیه اوّل‌212

 

مقاله مرحوم مصنّف و انتقاد ایشان به کاشف الغطاء (ره)216

 

مقاله مرحوم مصنّف و مناقشه ایشان در کلام محقّق ثانى‌221

 

تنبیه سوّم‌233

 

تنبیه چهارم‌237

 

تنبیه ششم‌244

 

تنبیه هفتم‌247

 

تنبیه هشتم‌251

 

پایان کتاب‌270

 

 

 

 

 

 

 

شما می توانید خلاصه کتاب رسائل شیخ انصاری را نیز از این لینک دریافت کنید

 

دانلود خلاصه کتاب رسائل شیخ انصاری

 

 

 

 


خرید و دانلود ترجمه و شرح فارسی بر کتاب مکاسب شیخ انصاری جلد چهارم

خلاصه درس نامه‌ی ادیان شرقی

دانلود خلاصه ی کتاب درس­نامه‌ی ادیان شرقی+word

گرچه عنوان ادیان شرقی تنها شامل آیین هندو و بودا نمی‌شود امادر این جزوه  تنها این دو دین مهم شرقی یعنی هندوئیسم و بودیسم بررسی می شود.

____________________________

 

 

 

فرمت فایل:

ورد

تعداد صفحه:

58

حجم فایل:

 110.84KB

 

فهرست مباحث

مقدّمه. 4

بحث اوّل: معرّفی آیین هندو. 4

معرّفی آیین هندو. 5

آشنایی مسلمین با آیین هندو. 6

دورانهای آیین هندو. 6

ویژگی‌های خرد مرحله‌ی اول:8

ویژگی‌های خرد مرحلۀ دوم:8

ویژگی‌های خرد مرحله‌ی سوم:9

ویژگی‌های دوره‌ی کلاسیک.... 9

ویژگی‌های مرحله چهارم. 11

ویژگی‌های دوره‌ی معاصر. 13

برخی از مقررات و ویژگیهای نظام طبقاتی.. 14

کتابهای مقدس هندو. 15

مفاهیم و اصول مشترک.... 20

راه‌های نجات... 26

آیین‌های چرخة زندگی= سنسکاره‌ها28

گونه‌های عبادت... 30

گونه‌های رابطة هندوها با خدا32

موقعیّت زنها در آیین هندو. 32

جشن‌های هندویی.. 32

جشن‌های مربوط به کل هندوستان. 33

تقدیس گاو:34

مکاتب فلسفی هند)سوال امتحان)34

شیوة کار مکاتب فلسفی هندویی.. 35

آیین بودا43

سنت‌های بزرگ بودایی.. 44

پس از بودا45

منابع بودایی.. 46

آموزه‌های بودا47

حقایق چهار گانۀ بودایی.. 48

خصوصیّت اصلی آیین بودا54

علل موفقیّت بودا54

فرقه‌های اصلی بودایی.. 54

تفاوت‌های هینه‌یانه و مهایانه. 55

برخی از اصول هینه‌یانه. 56

برخی از اصول مهایانه:56

راه‌های جدید رهایی در مهایانه:58

فرقة لامایی.. 58

 

بخشی از جزوه:

بحث اوّل: معرّفی آیین هندو

در این مورد که آیین هندو چیست و آیا هندوئیسم یک دین است و یا فرهنگ، بحث‌های مختلفی می‌توان مطرح کرد.

مثلاً برخی هندوئیسم را دینی با آداب و رسوم و... متعدّد دانسته اند. برخی آنرا دین طبقاتی دانسته‌اند. برخی آنرا دین خدایان دانسته‌اند که فرقه‌های مختلفی در آن وجود دارد که هر یک خدایان خاص خود را دارند. برخی هم می‌‌گویند هندوئیسم به دین خاصی اشاره ندارد بلکه حاکی از سنّتی پیچیده‌ است که از چند هزار سال پیش شروع شده و هم اکنون نیز به حیات خود ادامه می‌دهد.

این عدّه دلایلی ذکر می‌کنند که نشان می‌دهد هندوئیسم یک دین نیست بلکه نوعی فرهنگ، آداب و سنن اجتماعی بسیار متنوع است:

1. دلیل اول اینکه خصوصیت متعارف دین در هندوئیسم کمتر مشاهده می‌شود مثلاً خدای خاصی در هندوئیسم یافت نمی‌شود بلکه خدایان متعدّدی مطرح است که جایگاه آنها دستخوش تغییر شده است(که ماکس مولر از آن تعبیر به هنوتئیسم می‌کند) و فرد هندو الزامی به قبول و پذیرش خدا یا خدایان ندارد.

2. دلیل دوم اینکه هندویسم عقیده محور نیست و داشتن باوری خاص شرط هندو بودن نیست.

3. دلیل سوم اینکه هندوئیسم بنیانگذار خاصی ندارد بر خلاف سایر ادیان که بنیانگذار دارند.

4. دلیل چهارم اینکه در آیین هندو تنوع و تلوّن فراوانی دیده می‌شود. در دوره‌ای تکیه بر آیین قربانی بوده است در دوره‌ی بعد تبدیل به آیینی می‌شود که در موضوع اخلاص گوی سبقت را از مکاتب عرفانی می‌رباید. در دوره‌ای اصلاً بت مطرح نبوده، در دوره‌هایی بت‌پرستی بسیار گسترده‌ای در آن مطرح می‌‌شود.

بنابر این به نظر می­رسد که در این آیین میان جادو، پرستش جانوران، باور به شیاطین و دیوها با آموزه­های عمیق عرفانی و الهیاتی و نیز زهد و ریاضت و اعتقادات باطنی به صورت عجیبی همزیستی و همکنشی برقرار شده است.

به هر حال نظریه‌هایی در این مورد مطرح است، اما در بحث کنونی ما تأثیری ندارد.

گستره‌ی جغرافیایی

امروزه حدود نهصد میلیون هندو در جهان زندگی می­کنند که اکثریّت آنها در هندوستان و نپال حضور دارند. البته در جنوب آفریقا، در جزایر بالی اندونزی، در سواحل دریای کارائیب و اخیراً در آمریکا و اروپا نیز آیین هندو، رواج یافته است.

عامل وحدت بخش در هندوئیسم

سؤالی که در اینجا می‌توان مطرح نمود این است که با وجود تنوع و گستردگی آیین هندو، چه عاملی به آیین‌های مختلف هندویی وحدت می‌بخشد؟

اقوالی در این مورد مطرح شده است:

  1. قومیت
  2. میراث فرهنگی مشترک
  3. خاستگاه جغرافیایی خاص.
  4. برخی هم گفته‌اند یک "خود آگاهی هندویی" عامل وحدت است. یعنی اینکه هندو بودن شخص توسّط خود هندوها تأیید ‌شود.

امّا این خود آگاهی از کجا آمده است؟ این عامل مورد خدشه قرار گرفته است.

معرّفی آیین هندو

در چند قرن اخیر آیین هندو به صورت‌های مختلفی معرفی شده است که به صورت فشرده به آن اشاره می‌کنیم.

1. درحدود قرن هجدهم ترجمۀ متون هندویی و زبان‌شناسی زبان سانسکریت شروع شد. غربی‌ها به هندوهاGetto می‌گفتند و بعداً اصطلاح هندوئیسم در حدود سال 1829 به‌کار رفت. شناخت حاصل از این کار این بود که آیین هندو به عنوان یک آیین فلسفی و عرفانی معرّفی شد.

2. شرق‌شناسان و جهانگردان که رفتار و آداب و رسوم مردم هندو را ملاحظه می‌کردند، آیین هندو را آیینی عامیانه و خرافی معرفی کردند.

3. مبلغان مسیحی که به هندوستان سفر می‌کردند و بیشتر جنبه‌های باطلی مانند بت‌پرستی و جنبه‌های خرافی و منحط آیین هندو توجّه آنها را جلب می‌نمود، همانند جهانگردان هندوها را تحقیر و آیین آنها را دین بت‌پرستی معرفی کردند.

4. هندوهای تحصیل کرده در غرب که به‌ نوعی غرب‌زده هم بودند در معرفی آیین هندو بر قدمت آن تأکید کرده و آیین هندو را مادر ادیانی مانند بودیسم، آیین سیک، جینیسم ودانسته‌اند و آیین هندو را انعطاف‌پذیر و اهل تسامح و تساهل معرفّی کردند که آیین‌های مختلف را در خود پذیرفته است.

5. در دهه‌های اخیر تحقیقات قوم­شناسانه و انسان­شناختی انجام گرفت و نتیجه‌ی آن این شد که گفتند آیین هندو دو سنت دارد، سنت بزرگ که عنصر اصلی آن بت و است و سنت کوچکتر که سنّت فرهیختگان هندو است و گرایش عرفانی و فلسفی است. امّا برخی از محقّقین دیگر این را نمی‌پذیرند و می‌گویند همة آیین هندو را باید یکجا ملاحظه کنیم.

براساس هر یک از این گونه‌های معرفّی آیین هندو، کتابهایی تألیف شده است.

آشنایی مسلمین با آیین هندو

1. تجار و بازرگانان عرب : این آشنایی به اوایل اسلام باز می‌گردد. البته اعراب پیش از اسلام از راه بازرگانی با فرهنگ هندو آشنا شدند.

2. علمای دینی : ابوریحان بیرونی هم به هند سفر نمود و کتاب "تحقیق ما للهند" را نوشت و در آن کتاب، جغرافیا و آداب و فنون هندوها را توضیح داد.

3. عرفا و متصوفه : راه دیگر آشنایی مسلمانان با هندوها، صوفیه بودند که به هندوستان سفر می‌کردند و در برخی از مناطق هندوستان اسلام را معرفی و رواج دادند و هم برآنها تأثیر گذاشتند و هم از آنها متأثّر شدند. از جمله می‌توان از چشتی نام برد که مقبره‌ی او در هندوستان است و فرقه‌‌ی چشتیه منسوب به اوست.

4. شعرا : لاهیجی ، دهلوی

 

 

 


خرید و دانلود خلاصه درس نامه‌ی ادیان شرقی