دانلود تحقیق بررسی مقایسه ای سلامت روانی بین سالمندان ساکن خانه سالمندان و سالمندان ساکن در منزل در شهرهای گرگان و بستک.

دراین کتاب سلامت روانی و جسمی سالمندان در منزل و سالمندان ساکن در خانه سالمندان مناطق گرگان و بستک بررسی می شود .و سلامت بطور کلی شامل سلامت روحی و جسمی و اجتماعی می شود . که در تحقیقات بعمل امده رابطه ی مستقیم سلامت با محل زندگی نشان داده می شود که محققین دریافتند که سالمندان در منزل وضعیت روحی و روانی بهتری نسبت به سالمندان در خانه سالمندان دارند .و دراین جزوه برنامه هایی برای سلامت سالمندان امده است مانند دادن کار نیمه وقت مطمئن به انها و اهمیت به سالمندان و... که به پیشگیری از اسیب های اجتماعی و وروانی و کاهش افسردگی و اضطراب به سالمندان کمک شایانی می کند و باعث افزایش کارکرد اجتماعی می شود و باعث می شود از تجربیات این قشر بهتر استفاده شود و باعث رشد جامعه شود

حمایت‌های کیفری از کودک آزاری

عنوان مقاله: حمایت‌های کیفری از کودک آزاری

قالب بندی: word

فهرست:

مقدمه:

فصل اول: کلیات

بخش اول: مفاهیم و تعاریف کلی

1/ کودک

گفتار دوم: کودک ممیز

2/ کودک آزاری

بخش دوم: علل آزار کودکان

گفتار اول: وضعیت فیزیکی

گفتار دوم: وضعیت روحی ـ روانی

مبحث اول: ضعف قوایی ذهنی ـ روحی

مبحث دوم: توس

گفتار چهارم: علل آسیب شناختی

مبحث اول: اعتیاد والدین

مبحث دوم: طلاق

مبحث سوم: علل مربوطه به کودک بزه دیده

بخش سوم: پیامدهای آزار کودکان

گفتار اول: پیامدهای جسمانی

گفتار دوم: پیامدهای روانی

گفتار سوم: پیامدهای اجتماعی

مبحث اول: بزه دیده ـ بزه کار

مبحث دوم: بزه دیده ـ بزه دیده

مبحث سوم: کودکان فراری

بخش اول: حمایت در برابر مواد مخدر

بخش دوم: حمایت از حقوق اجتماعی

گفتار اول: منع به کارگیری در فعالیت‌های نظامی

گفتار دوم: منع ممانعت از تحصیل

گفتار سوم: حمایت در برابر ضرب و جرح و آزار جسمانی

گفتار چهارم: حمایت در برابر جرایم جنسی

نتیجه‌گیری و پیشنهاد

مقایسه ابعاد سرشت و منش شخصیت افراد اقدام کننده به خودکشی با افراد بهنجار در چارچوب مدل زیستی روانی کلونینجر

هدف پژوهش حاضر تبیین نقش ابعاد سرشت و منش شخصیت در اقدام کنندگان به خودکشی میباشد. بدین منظور 011 نفر از افراد اقدام کننده به خودکشی که با روش نمونه گیری در دسترس از بین افراد مراجعه کننده به بیمارستآنهای شیراز انتخاب شده بودند؛ در ابعاد مقیاس شخصیت سرشت و منش کلونینجر 125 با افراد عادی از سه نمونه پژوهشی مختلف مقایسه شدند. دادهها با آزمون تی برای یک گروه با داده های هنجاری ایران، شهر شیراز و شهر تهران مقایسه شدند. نتایج نشان داد که در ابعاد شخصیت سرشت و منش، بین افراد اقدام کننده به خودکشی با افراد بهنجار در بیشتر زمینهها تفاوتهای معنی داری دیده میشود. به طوری که در ابعاد شخصیت سرشت، همچون نوجویی، اجتناب از آسیب و پاداش- وابستگی تفاوت معنیدار بوده و در بُعد پشتکار تفاوت معنی داری دیده نشد. همچنین در ابعاد شخصیت منش نیز همچون همکاری و خودراهبری دارای تفاوت معنی دار بوده و در بُعد خودفرآوری تفاوت معنی داری مشاهده نشد. این نکته ضروری است که نتایج این پژوهش میتواند مورد توجه سیاستگزاران سلامت قرار گرفته، تا نسبت به تدوین یک برنامه مدون جهت آموزش و پیشگیری از اقدام به خودکشی و کاهش ابعاد فاجعه بارآن در سطوح مختلف سازمانی و اداری، وزرای آموزش وپرورش، بهداشت و آموزش پزشکی، نیروهای نظامی و انتظامی، دانشگاههای سراسر کشور، ارباب جراید و رسانهها، اقدام شود.

دختران فراری

عنوان پروژه: دختران فراری

قالب بندی: word

تعداد صفحات: 138

شرح مختصر:

فرار از خانه از جمله رفتارهای ناسازگارانه ای است که از کودکان و نوجوانان سر می زند. گر چه در نگاه اول فرار پدیده ای فردی به نظر می رسد ولی با توجه به پیامدهای سوء آن برای جامعه باید آن را از جمله آسیب های اجتماعی به حساب آورد. فرار از منزل به عنوان یکی از معضلات خانوادگی و اجتماعی فراگیر در سطح جهان مطرح است. در ایران نیز در سالهای اخیر کارشناسان و رسانه ها نسبت به بحرانی شدن این مسئله هشدار داده اند.

یکی از دغدغه ها و نگرانی هایی که نه تنها خانواده ها بلکه کارشناسان اجتماعی را به خود معطوف ساخته, روند رو به رشد فرار دختران از کانون خانواده است. ارائه آمارهای روبه افزایش در رسانه ها و رویت به وضوح این دختران در معابر عمومی،برنگرانی ها بیش از پیش دامن می زند و تبعات منفی آن به عنوان یک عارضه و آسیب اجتماعی، تاثیر بسیار نامطلوبی بر جامعه می گذارد.سرقت, اغفال, تکدی گری, اعتیاد و قاچاق مواد مخدر, سوء استفاده های کاری و جنسی, روابط نامشروع, روسپیگری و خودکشی از آسیب هایی است که دختران فراری دچار آن می شوند.

کارشناسان معتقدند اختلاف بین والدین، طلاق و جدایی آنها، وجود ناپدری و نامادری، ناآگاهی, بیسوادی و فقر فرهنگی والدین, بی مهری, بی توجهی و تبعیض میان فرزندان, سختگیری و خشونت در خانواده,اعتیاد و فساد خانوادگی، اختلافات خانوادگی,توقع بیش از حد از نوجوانان، ترس از تنبیه و توبیخ شدن، سرزنش و شماتتهای مستمر، تحمیل ازدواج زود هنگام، ازدواج ناموفق، خیال پردازی و کسب شهرت، فقر مادی و فرهنگی، کمبود عواطف، عدم وجود محیط امن در خانواده، سوء ظن، شک و بدخلقی والدین، ناخواسته بودن کودک, کنجکاوی دوران نوجوانی نسبت به کشف مناسبات دنیای بیرون از خانه, داشتن دوستان ناباب و بسیاری عوامل دیگر از جمله دلایل فرار دختران از خانه محسوب می شود.

شرایط گذار جامعه از نظام سنتی به مدرن نیز تسریع کننده ایجاد این آسیب های اجتماعی در جامعه است، در جامعه سنتی نظارت شبکه خویشاوندی بر روی فرزندان زیاد بوده و نه تنها والدین بلکه منسوبان دیگر هم بر تربیت بچه ها نظارت داشتند اما در شرایط فعلی این نظارت داخلی به دلایل مختلف سست شده است. مطالعات متعدد نشان داده اند که شرایط نامساعد خانوادگی مهمترین عامل تاثیر گذار در فرار دختران از کانون خانواده است. در این سنین احساسات و هیجانات شدید و بحران بلوغ که همزمان با این دوره شروع می شود، نوجوانان را وا می دارد که به دنبال هویت خود باشد و اغلب آن را در گروه همسالان خویش می یابد. افسردگی و خمودگی دختران نیز محرکی برای برقراری ارتباط غیر متعارف با جنس مخالف و پیدا کردن جایگزینی برای پدر است. برخورد نامناسب والدین سبب تشویق و ترغیب آنان به تشدید ارتباط بیرون از خانه می شود که خود می تواند نهایتا به یکی از علل فرار تبدیل شود.

تحقیقات کارشناسان بر روی دخترانی که از خانه فرار کرده اند، بیانگر این امر است که اکثر قریب به اتفاق آنان از طرف سرپرست و یا سایر اعضای خانواده حداقل یکی از رفتارهای کتک زدن، توهین کردن، مراقبت شدید، زندانی کردن، مسخره کردن, سوء استفاده جنسیرا تجربه کرده اند. در صورت بازگرداندن دختران به خانواده به سبب عدم تغییر شریط قبلی و نیز عدم آموزشهای لازم در برخورد اعضای خانواده با آنان نه تنها کمکی به این دختران نمی شود بلکه شرایط نامساعد قبلی بغرنجتر شده و امکان فرار مجدد را قویتر می کند. بسیاری از این دختران ازبرگشت دوباره به خانه وحشت دارند.آنها کتک خوردن،فحاشی و تحقیر شدن از جانب خانواده بخصوص پدران و برادران را علت آوارگی خود می دانند.

بسیاری از والدین به دلیل عدم آگاهی و آموزش لازم از طرف نهادهای مسئول و رسانه های گروهی،برخورد مناسبی با این دختران ندارند و به محض کوچکترین ناملایمتی مسئله فرارشان را مثل شمشیر بالای سرشان می گیرند.بسیاری نیز رضایت خانواده شان را در ازدواج با کسی که دوستش دارند شرطی برای برنگشتن به دنیای بیرون از خانه ذکر می کنند.آنها دلشان می خواهد مدام با کسی درددل کنند.شنیدن حرف هایشان از جانب هر کسی بخصوص والدین و برادر و خواهر بزرگتر لذت بخش است.این دختران می خواهند دیده شوند.چون نه تنها زندگی شان را سیاه و بی اعتبار می بینند بلکه به شدت ناامیدند و در این مرحله است که اقدام به خودکشی در آنها به مرحله عمل می رسد.

دختران نوجوان و جوان پس از گریز از خانه در معرض خطرات بسیاری قرار می گیرند و اولین احساسی که به آنان دست می دهد, حس بی پناهی و احساس ترس از فقدان انسانی امین و قابل اعتماد است.به واسطه جنسیت زنانه،این افراد دائما در آستانه پیشنهاد برقراری رابطه جنسی هستند. این افراد پس از چندی دچار احساس بیزاری از خود و سپس احساس گناه و آلودگی می شوند, از این رو اعتماد به نفس خود را به طور کامل از دست داده و توان بازگشت به زندگی سالم را ندارند.

فهرست مطالب:

مقدمه

بیان مساله

آمار و اطلاعات

انگیزه های فرار

انواع فرار

مباحث نظری

کج رویهای اجتماعی

خانواده های آسیب دیده

وضعیت روانی– اجتماعی افراد فراری

تکانشوری و تامل (Impulsivity and reflection)

هیجان خواهی (Sensation Seeking)

اختلالات هنجاری (احساس بی هنجاری و تضاد هنجاری)

تئوری رانده شدن (Pushout)

تئوری عدم پیوستگی و پیوستگی مجدد(Disaffiliation and reaffiliation)

تئوری بستگی اجتماعی (Social bond Theory)

تئوری دلبستگی (Attachment theory)

نظریه آیزنک

نظریه مرتن

نظریه کونیگ

نظریه کلوآرد

نظریه دورکیم

نظریه ساترلند

نظریه لاکاساین

سبب شناسی

مقدمه

خانواده

خانواده‌های نابسامان و پرستیز

خانواده از هم گسیخته

قاچاق مواد مخدر و اعتیاد خانواده

زندانی بودن والدین

تسلیم به امید ازدواج

ویژگی های فردی

افسردگی و عزت نفس پائین

مشکلات اقتصادی ( فقر )

آزار و سوءاستفاده جنسی

وسائل ارتباط جمعی

دوستان و همسالان

دوست داشتن و عشق

شهرنشینی

تغییر ارزشها

پیامدهای فرار دختران

مقدمه

پیامدهای فردی

پیامدهای خانوادگی

پیامدهای اجتماعی

قاچاق زنان و دختران

روسپیگری

پیشگیری

مقدمه

انواع اقدامات پیشگیری پایه

مداخلات مبتنی برمدرسه (School-based interventions)

بر قراری ارتباط با جامعه (Community linkage)

تقسیم بندی مداخلات برمبنای مفاهیم پیشگیری

اقدامات پیشگیری عمومی

آموزش عمومی والدین

بحث و نتیجه گیری

منابع

 

 

 

 

 

 

بررسی مقایسه ای رابطه بین استرس شغلی و رضایتمندی زناشویی

عنوان پایان نامه: بررسی مقایسه ای رابطه بین استرس شغلی و رضایتمندی زناشویی

پروزه تحقیقاتی جهت اخذ درجه کارشناسی رشته روانشناسی

فرمت فایل: word

تعداد صفحات: 206

شرح مختصر:

هدف از این مطالعه تعیین میزان استرس شغلی و رضایت زناشویی طلافروشان شهرستان... می باشد که مشغول به کار می­باشند . این پژوهش یک مطالعه توصیفی و از نوع پیمایشی است که در سال 1391 انجام گرفته است. ابزار گردآوری داده ها دو پرسشنامه می باشد که هر پرسشنامه از دو بخش تشکیل شده است. بخش اول مشخصات فردی مانند جنسیت ، سابقه ی کار، نوع شغل، وضعیت تأهل ، تحصیلات، محل کار، حجم طلافروشان و کارکنان طلافروشی و کار اضافی را مورد پرسش قرار می دهد و بخش دوم استرس شغلی را که فرد تجربه می کند مورد ارزیابی قرار می دهد که در این قسمت دو پرسشنامه جداگانه در نظر گرفته شده است.

نتایج حاصل از این پژوهش نشان می دهد بین میزان استرس افراد و همچنین میزان تحصیلات ، سابقه کار، وضعیت تأهل و اضافه کار این افراد رابطه معنادار وجود ندارد.

بین میزان استرس افرادی که شغل ساخت دارند و همچنین با توجه به سابقه کار ، وضعیت تاهل ، حجم طلاسازان و وضعیت مسکن آنها رابطه معنی داری وجود ندارد. 

فهرست مطالب

چکیده6

فصل اول: کلیات پژوهش

1-1- مقدمه1

1-2- بیان مسئله3

1-3- اهمیت و ضرورت پژوهش4

1-4- اهداف پژوهش6

1-4-1- هدف کلی:6

1-4-2- هدف های جزئی:7

1-5- فرضیه های پژوهش8

1-6- سوالات پژوهش8

1-7- تعاریف واژه های نظری و عملیاتی9

 فصل دوم: ادبیات تحقیق

2-1- بخش اول: مباحث نظری

2-1-1- تاریخچه مطالعات مربوط به فشارهای عصبی و روانی12

2-1-2- استرس و گرایش های آن:17

2-1-3- عوامل ایجاد کننده فشار های عصبی و روانی:20

2-1-4- تغییرات عمده در زندگی به عنوان عوامل موثر بر بروز فشارهای عصبی و روانی:21

2-1-5- درگیری های زندگی روزانه، منبعی جهت ایجاد فشارهای عصبی و روانی:27

2-1-6- تفاوت های فردی و فشارهای عصبی و روانی28

2-1-7- شخصیت و فشار های عصبی و روانی:30

2-1-8- عوامل ایجاد کننده استرس درون سازمانی ( فشارزاهای شغلی):34

2-1-9- عدم امنیت شغلی:37

2-1-10- تقاضای مربوط به روابط متقابل (مناسبات انسانی در محیط کار):45

2-1-11- حمایت اجتماعی:46

2-2- بخش دوم: پیامدهای فشارهای عصبی و روانی48

2-2-1- پیامدهای روانی استرس:53

2-2-2- پیامد های رفتاری فشارهای عصبی و روانی:55

2-2-3- پیامد های سازمانی فشارهای عصبی و روانی:56

2-2-4- تسلط بر موقعیت ها و شرایط محیطی فشارزا:58

2-2-5- خود خواهی دیگر خواهانه و احساس مفید بودن:59

2-2-6- توصیه در مورد مشکلات کمی کار و فقر شغلی و رفع استرس ناشی از فشار زمانی63

2-2-7- استرس شغلی فرد64

2-2-8- مشکلات ناشی از شرایط نا مطلوب کاری فرد69

2-2-9- مشکلات رفتاری مشتریان71

2-2-10- استرس شغلی، از افسانه تا واقعیت75

2-2-11- منابع اصلی استرس78

2-2-12- اثرات استرس در محیط کار96

2-2-13- علل فشار روانی طلافروشان114

2-3- بخش سوم: مروری بر تحقیقات انجام شده پیرامون استرس شغلی129

2-3-1- پژوهش های انجام شده در ایران:137

 فصل سوم: روش تحقیق

3-1- مقدمه153

3-2- پیمایش153

3-3- جامعه آماری تحقیق153

3-4- روش نمونه گیری153

3-5- ابزار گردآوری اطلاعات154

3-6- اعتبار علمی ابزار گردآوری اطلاعات154

3-7- روش تجزیه و تحلیل داده ها156

3-8- روش و نحوه اجرای پژوهش156

 فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

4-1- مقدمه:158

4-2- فرضیه اول : بین استرس شعلی و رضایت زناشویی طلافروشان رابطه معنی دار وجود دارد.159

4-3- فرضیه دوم : بین استرس شغلی و رضایت زناشویی طلا فروشان مرد و زن تفاوت معنی دار وجود دارد.161

4-4- فرضیه سوم : بین استرس شغلی و رضایت زناشویی طلا فروشان و سطح تحصیلات آنها تفاوت معنی دار وجود دارد.164

4-5- فرضیه چهارم : بین استرس شعلی و رضایت زناشویی طلافروشان با سابقه کار آنها رابطه معنی وجود دارد.167

 فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات

5-1- مقدمه174

5-2- اشاره به نتایج پژوهش174

5-3- محدودیت های پژوهش175

5-4- پیشنهادات اجرایی176

5-5- پژوهش های آتی176

5-6- بررسی نتایج خود با نتایج داخلی و خارجی177

فهرست منابع179