تحقیق گنبد در معماری ایران

این تحقیق بصورت Word و با موضوع گنبد در معماری ایران انجام گرفته است.تحقیق برای مهندسی معماری مناسب است و در 22 صفحه می باشد. می توانید این تحقیق را بصورت کامل و آماده تحویل از پایین همین صفحه دانلود نمایید.

در تعریف هندسی ، گنبد مکان هندسی نقاطی است که از دوران چِفدی مشخص حول یک محور قائم به وجود می آید . اما در زبان معماری : گنبد پوششی است که بر روی زمینه ای گرد برپا شود.

گنبد از سه قسمت تشکیل شده است:

1ـ گنبد خانه یعنی زمینه گنبد

2ـ بَشن - هیکل یعنی قسمتی که روی زمینه ته رنگ به صورت مکعب بالا می آید و یک یا دو طرف آن باز است (در گنبدهای قبل از اسلام هر چهار طرف به دهانه های باز منتهی می شد)

3ـ چپیره - جمع شده

از آنجائیکه در معماری ایرانی به ندرت به ته رنگ گرد بر می خوریم و معمولاً قسمت انتهائی بشن به شکل ، مربع و گاهی مستطیل است با چپیره کردن آنرا تبدیل به دایره می کنند بعد گنبد روی آن سوار می شود . به همین دلیل مرحله چپیره شدن در گنبدسازی شایان توجه است زیرا امکان داشتن زمینه گرد است که اجرای نهایی پوشش گنبد را میسر می سازد.

فهرست مطالب

1. تعریف هندسی گنبد. 1

2. چپیره. 2

3. آهیانه. 11

4. طرز چیدن مصالح گنبد. 14

5. طرز ساختن گنبد. 15

6. طرز ساختن گنبدهای ترکین.. 16

منابع و ماخذ. 19

پروژه بررسی سبک ها و هندسه در معماری

پروژه بررسی سبک ها و هندسه در معماری پژوهش کامل در حوزه معماری می باشد و در 6 فصل تنظیم شده است.در این پایان نامه به معرفی و بررسی سبک هاو هندسه معماری پرداخته است . شما میتوانید فهرست مطالب پروژه را در ادامه مشاهده نمایید.

پروژه بصورت فایل قابل ویرایش ورد(WORD) در 101 صفحه برای رشته مهندسی معماری در پایین همین صفحه قابل دانلود میباشد. شایسته یادآوری است که پروژه از ابتدا تا پایان ویرایش وتنظیم , سکشن بندی (section) ، نوشتن پاورقی (Footnote) و فهرست گذاری اتوماتیک کامل شده وآماده تحویل یا کپی برداری از مطالب مفید آن است. 

فهرست مطالب

فصل اول، مقدمه

1-1 بررسی زمینه های عام فلسفی دیکانستراکشن.. 2

1-2 مساله صورت یا فرم چیست... 4

فصل دوم ، معماری دیکانستراکشن

فصل سوم ، معماری فولدینگ

فصل چهارم ، معماری پیدایش کیهانی

4-1 معماری پیدایش کیهانی.. 35

4-2 نظریه آشفتگی.. 37

4-3 هندسه نااقلیدسی، فراکتال.. 38

4-4 نظریه پیچیدگی.. 39

4-5 معماری پرش کیهانی.. 41

فصل پنجم ، تالار موسیقی والت دیسنی کار فرانگ گه ری

5-1 معماری پرش کیهانی.. 51

5-2 تاریخچه. 51

5-3 روند طراحی.. 52

5-4 طراحی اکوستیکی.. 53

5-5 روند طراحی سازه ای.. 54

5-6 روند برنامه ریزی و زما ن بندی پروژه. 56

5-7 فضا سازی و جانمایی.. 57

5-8 نمای بیرونی.. 58

فصل ششم ، زاها حدید و مدرنیته

6-1 پیش درآمد. 62

6-2 زاها حدید و مدرنیته. 63

6-3 بینش و روش معماری زاها حدید. 71

6-4 برآمدن طرح از زمینسار. 73

6-5 معرفی دو کار انجام شده بر اساس بینش و روش معماری زاها حدید. 80

6-6 نکاتی درباره معماری زاها حدید. 84

6-7 موخره. 91

منابع.. 94

فهرست شکل ها و جدول ها

شکل2-1 موزه و تئاتر هوافضا توسط فرانک گهری در لوس آنجلس.... 13

 

شکل2-2 ماکت خانه فمیلین در سانتامونیکا کالیفرنیا(1978) طراح فرانک گهری.. 13

 

شکل2-3 در مرکز وکستر برای هنرهای بصری پیتر ابزنمن شرایط تاریخی اجتماعی.. 14

 

شکل2-4 ماکت و اسکیس اولیه فرانک گهری برای طرح دانشکده هنر در شهر تولیدو امریکا 1991. 14

 

شکل2-5 عکس هوایی از محوطه دانشگاه ایالتی اهایو در شهر کلمبوس امریکا15

 

شکل2-6 خانه فرانک گهری در سانتامونیکا کالیفرنیا(1978)15

 

شکل 2-7 پارک دولویت در پاریس طرح برنارد چومی.. 16

 

شکل2-8 عدم ثبات تزلزل و ناپایداری آن چیزی است که در طرح برنارد چومی برای سایه بان های پیاده روها در پارک دولویت به صورت هنرمندانه ای به نمایش گذاشته شده است... 16

 

شکل2-9 موزه بین المللی ویترا در ویلم راین آلمان طرح فرانک گهری.. 16

 

شکل2-10 فرانک گهری با قرار دادن سه عنصر غیرمرتبط جنگل دوربین و کشتی نمای ساختمان مرکزی چپات دی درشهر ساحلی ونیز در کالیفرنیا را طراحی کرده است... 17

 

شکل2-11 مرکز امریکایی در شهر پاریس فرانسه. 17

 

شک2-12 ایستگاه آتش نشانی در شهر ویلم راین آلمان طرح زاها حدید. 18

 

شکل2-13 خانه شنابل در برنت وود ایالت کالیفرنیا طرح فرانک گهری.. 18

 

شکل3-1 سایت مرکز گردهمایی کلمبوس در ایالت اهایو آمریکا27

 

شکل3-2 خانه لویس در کلیولند آمریکا توسط فرانک گهری و فیلیپ جانسون طراحی شده است اتاق ها و عملکردهای مختلف این خانه به صورت لایه های انعطاف پذیر در مجاور یکدیگر قراردارند. 28

 

شکل3-3 بام سالن استادیوم وابسته به شهرداری در شهر آداوارا در ژاپن به صورت انعطاف پذیری بر اساس فضای زیر آن شکل داده شده است لذا ارتفاع و شیب بام سه بعدی به صورت سیال کم و زیاد شده طرح شوهه یو. 28

 

شکل3-4 لایه های رسوبی در این کوه در اثر فشارهای درونی زمین روی یکدیگر تا شده اند و یک مجموعه به هم پیوسته به وجود آورده اند در عین این که خصوصیت هرلایه در کنار لایه دیگر حفظ شده است... 29

 

شکل3-5 خانه ایمندورف دوسلدورف آلمان(1993)طراح پیتر آبزنمن فرم این ساختمان بر اساس نیروهای موجود در سایت تداخل امواج رودخانه و ردیف های خانه های مسکونی شکل گرفته است... 29

 

شکل 3-6 صندلی های چوب های خم شده طراح فرانک گهری لایه های سازنده هر صندلی بر اساس موقعیت تغییر شکل داده شده است این لایه ها در کنار هم عملکرد یک صندلی را برآورد میکنند. 30

 

شکل3-7 برج سیرز به عنوان نمادی از معماری مدرن و ذهنیت مدرن در شهر شیکاگو در آمریکا واقع است 31

 

شکل3-8 از مرکز گردهمایی کلمبوس اطلاعات از طریق لایه های مختلف خطوط ارتباطی مانند تلفن،فاکس،اینترنت،رادیو و تلوزیون به نقاط مختلف کشور ارسال میشود. 32

 

شکل3-9 لایه های تشکیل دهنده برج سیزر پس از سرنگونی به صورت نرم و انعطاف پذیری در بین عناصر واقع در سایت قرار گرفته اند. 33

 

شکل3-10 پیتر آیزنمن در طرح مرکز هنرها در دانشگاه اموری در شهر آتلانتا در آمریکا1993. 33

 

جدول4-1 مقایسه جهان مکانیکی با جهان ارگانیک... 36

 

جدول4-2 مقایسه علم ژنتیک قدیم با ژنتیک جدید. 37

 

شکل4-1 مثلث سرپینسلی.. 39

 

شکل4-2 ماکت ساختمان ماکس رایتهارت هاوس طراح پیتر آبزنمن برلین آلمان.. 45

 

شکل4-3 گسترش خطی آشفتگی و جهش در معماری غیرخطی بخش الحاقی یهودی به موزه برلین المان 46

 

شکل های4-4 و 4-5 دوتصویر از موزه گوگنهایم در بیلبائو اسپانیا47

 

شکل4-6 ماکت موزه هنر مدرن سامسونگ در سئول کره. 48

 

شکل4-7 نمای خارجی و داخلی از ماکت تالار کنسرت والت دیسنی در لس آنجلس.... 48

 

شکل4-8 تبارشناسی فرزندان ناخلف معماری مدرن.. 49

پروژه طراحی کتابخانه عمومی

پروژه طراحی کتابخانه عمومی پژوهش کامل در حوزه معماری می باشد و در 9 فصل تنظیم شده است.این پایان نامه به طراحی یک کتابخانه عمومی با در نظر گرفتن تمام شرایط و ضوابط پرداخته است . شما میتوانید فهرست مطالب پروژه را در ادامه مشاهده نمایید.

پروژه بصورت فایل قابل ویرایش ورد(WORD) در 123 صفحه برای رشته مهندسی معماری در پایین همین صفحه قابل دانلود میباشد. شایسته یادآوری است که پروژه از ابتدا تا پایان ویرایش وتنظیم , سکشن بندی (section) ، نوشتن پاورقی (Footnote) و فهرست گذاری اتوماتیک کامل شده وآماده تحویل یا کپی برداری از مطالب مفید آن است.

عنوان پروژه

عنوان پروژه، طراحی کتابخانه عمومی است. این نوع کتابخانه ها، بر خدمات اجتماعی در سطح شهر تأکید می کند.

در ایجاد کتابخانه عمومی، فرض بر این نهاده می شود که یک انسان هر چه بیشتر بداند فرد مفیدتری به حال جامعه خود خواهد بود و از این رو برای همه افراد یک جامعه باید امکاناتی فراهم آورد تا مطابق نیازهای خویش، خواندن آنچه را به حال خود مفید می دانند، در دسترس داشته باشند.

در این پژوهش جهت خلق یک پروژه معماری سعی بر این است که با تأمل و تحقیق پیرامون مباحث نظری موضوع امکان نگاهی عمیق تر و صحیح تر را فراهم آوریم سعی بر این است که این جستجو زمینه ساز خلق فضایی با هویت گردد در یک ساختار کلی تلاش خواهد شد جهت:

1. شناسایی جایگاه و وظایف کتابخانه ها در جامعه ها امروز ما و این میسر نمی شود مگر با شناخنت و مقایسه گذشته، حال و افق های آینده ای فراروی ماست.

2. شناسایی قابلیت هایی که ابزارهای زمانه امروز در اختیار کتابخانه ها می گذارند.

3. و در نهایت ضمن شناسایی قابلیت ها، محدودیت ها و خواسته هایی که موضوع پروژه در اختیار معماری می گذارد سعی در خلق فضایی داریم که به بهترین روش به این مطالبات پاسخ دهد.

فهرست مطالب

فصل اول  مقدمه

1-1 عنوان پروژه. 2

1-2 بیان ضرورت های طراحی.. 2

1-3 بیان اهداف طراحی.. 3

1-4 تعریف فرهنگ... 4

1-5 حوزه بندی فضاهای مورد نیاز و مخاطبین هر حوزه. 4

1-6 مبانی طراحی معماری و پروژه. 5

فصل دوم  ارتباط و کتابخانه

2-1 تعریف ارتباط.. 7

2-2 ارتباط و هوشیار سازی اجتماعی.. 7

2-3 کتابخانه و فرایند ارتباط.. 8

2-4 کتابخانه، نهادی اجتماعی.. 9

2-5 کارکردها و مسئولیت های اجتماعی کتابخانه. 10

2-6 نقش کتابخانه در سواد آموزی.. 10

فصل سوم  فرهنگ

3-1 فرهنگ در لغت... 13

3-2 تعریف فرهنگ... 13

3-3 فرهنگ عمومی.. 14

3-4 اجزای فرهنگ یک جامعه و نقش کتابخانه. 15

فصل چهارم  کتاب

4-1 تعریف کتاب.. 18

4-2 پیدایش خط و چگونگی سیر تحول آن.. 18

4-3 تاریخ پیدایش خط.. 19

4-4 ابزارها و وسایل ضبط و انتقال دانش.... 20

4-5 ابزارها و وسایل ضبط و انتقال دانش تا قبل از اختراع چاپ.. 20

4-5-1 سنگ نبشته. 20

4-5-2 لوح فلزی.. 21

4-5-3 لوح گلین.. 21

4-5-4 لوح چوبین.. 21

4-5-5 طومار پاپیروس... 22

4-5-6 طومار چربین.. 22

4-5-7 کتاب پوستی.. 23

4-5-8 کتاب کاغذی.. 23

4-6 ابزارها و وسایل ضبط و انتقال دانش از اختراع چاپ تا کنون.. 23

4-7 مواد غیر چاپی.. 24

4-8 تعریف کتابداری.. 25

4-9 فلسفه کتابداری.. 26

فصل پنجم  تاریخچه کتابخانه

5-1 کتابخانه های مصریان.. 29

5-2 کتابخانه های یونان.. 29

5-3 کتابخانه های روم. 30

5-4 کتابخانه های چین باستان.. 31

5-5 دوره تحول تعلیم و تربیت و ایجاد دانشگاه ها31

5-6 دوره رنسانس.... 32

5-7 دوره پس از اختراع چاپ.. 32

5-8 کتابخانه های دوران معاصر. 33

5-9 سیر تحول کتابخانه های ایران.. 33

5-10 کتابخانه های ایران باستان.. 34

5-11 کتابخانه های اسلامی.. 34

فصل ششم  کتابخانه ها در ایران

6-1 بررسی آماری کتابخانه های عمومی شهر مشهد. 37

6-2 خانه های فرهنگ شهر مشهد. 39

6-3 اهمیت توسعه کتابخانه های عمومی در مشهد. 40

6-4 موقعیت جغرافیایی شهر. 40

6-5 شرایط اقلیمی.. 40

6-5-1 موقعیت جغرافیایی.. 40

6-5-2 رطوبت نسبی.. 40

6-5-3 میزان بارندگی.. 41

6-5-4 یخبندان.. 41

6-5-5 تابش خورشید. 41

6-5-6 جهت وزش باد. 41

6-6 مشخصات ایستگاههای هواشناسی شهر مشهد. 41

6-7 اوضاع جوی شهر مشهد به تفکیک ماه سال 1383. 42

6-8 طول و عرض جغرافیایی شهر مشهد. 42

6-9 مشهد پیش از اسلام. 43

6-10 سابقه تاریخی شهر و بررسی روند توسعه فیزیکی.. 43

6-10-1 شناخت شهر. 43

6-11 بررسی کالبدی شهر. 44

6-11-1 بافت سنتی.. 44

6-11-2 بافت میانی.. 45

6-11-3 بافت شطرنجی.. 45

6-11-4 بافت شطرنجی با تراکم زیاد. 45

6-11-5 بافت شطرنجی با تراکم متوسط.. 45

6-11-6 بافت شطرنجی کم تراکم.. 45

6-11-7 الگوی آپارتمانی.. 46

6-12 مطالعات جمعیتی شهر. 46

6-13 مساحت شهر مشهد،جمعیت و تعداد ناحیه به تفکیک مناطق.. 47

فصل هفتم  مطالعات تکمیلی

7-1 کتابخانه. 52

7-2 تعریف کتابخانه. 53

7-3 اهداف و معیارهای تفکیک انواع کتابخانه ها54

7-3-1 کتابخانه ی ملی.. 54

7-3-2 کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران.. 55

7-3-2-1 اهداف کتابخانه ملی ایران.. 56

7-3-3 کتابخانه ی دانشگاهی.. 56

7-3-3-1 اهداف کتابخانه های دانشگاهی.. 57

7-3-3-2 مجموعه منابع کتابخانـه های دانشگاهی.. 57

7-3-4 کتابخانه ی عمومی.. 58

7-3-4-1 اهداف کتابخانه های عمومی.. 58

7-3-5 کتابخانه ی تخصصی.. 60

7-3-6 کتابخانه ی آموزشگاهی.. 61

7-3-6-1 اهداف کتابخانه های آموزشگاهی.. 61

7-3-7 انواع دیگر کتابخانه ها در ایران.. 62

7-4 انواع خدمات کتابخانه. 62

7-4-1 خدمات فنی.. 62

7-4-2 خدمات عمومی.. 62

7-5 نگاهی به روابط عمومی و ارتباطات.. 64

7-6 مدیریت کتابخانه. 64

7-7 شناساندن کتابخانه. 65

7-8 شناخت کتابخانه های عمومی.. 65

7-9 بررسی چند نمونه ازخدمات عمومی کتابخانه ها65

7-9-1 نشستها و همایش ها65

7-9-2 نمایشگاه کتاب.. 66

7-9-3 قصه گویی و کتاب خوانی.. 66

7-9-4 معرفی کتاب.. 66

7-9-5 سخنرانی.. 67

7-10 انواع مواد دیداری شنیداری و رایانه ای در کتابخانه ها67

7-11 ساختار کتابخانه. 68

7-12 پیشرفت های تاریخی.. 69

7-12-1 قرون هفدهم و هجدهم.. 69

7-12-2 دوره جدید. 70

7-13 اصول طراحی فضاهای داخلی کتابخانه. 71

7-14 استانداردهای تجهیزات و وسایل فضاهای کتابخانه. 73

فصل هشتم  مطالعات تطبیقی

8-1 کتابخانه عمومی یوسرا، مادرید. 75

8-2 کتابخانه مرکزی سیاتل.. 76

8-3 کتابخانه ملی ایرانطرح مهندسان مشاور نقش جهان پارس... 82

8-4 کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی.. 84

8-5 جمع بندی و تحلیل نهایی اطلاعات.. 91

8-5-1 جمع بندی مطالعات پایه. 91

8-5-2 جمع بندی مطالعات زمینه. 91

8-5-3 جمع بندی مطالعات تکمیلی.. 92

8-5-4 جمع بندی مطالعات تطبیقی.. 92

فصل نهم  مبانی برنامه فیزیکی

9-1 جمعیت مخاطب... 94

9-2 ضوابط ومقررات.. 94

9-3 سرانه های پیشنهادی کاربردی های اصلی.. 95

9-4 کاربری های فرهنگی شهر مشهد. 97

9-5 ضوابط و مقررات کاربری فرهنگی.. 97

9-6 مقررات محدودیت ارتفاع. 98

9-7 ضوابط و مقررات عمومی ساختمانی.. 98

9-7-1 نورگیری فضاها98

9-7-2 ضوابط زیر زمین.. 98

9-7-3 ضوابط پارکینگ... 99

9-7-4 ضوابط پلکان.. 99

9-7-5 ضوابط آسانسور. 99

9-7-6 ضوابط آتش نشانی.. 99

9-7-7 ضوابط و مقررات زلزله. 99

9-7-8 ضوابط و مقررات خاص... 100

9-8 تجزیه و تحلیل ضوابط و پیشنهاد ضابطه. 100

9-10 طرح جامع فیزیکی.. 100

9-11 فلو چارت برنامه فیزیکی.. 101

9-12 برنامه فیزیکی پروژه. 102

منابع.. 112

پروژه تاریخچه و مبانی نظری طراحی پارک

پروژه تاریخچه و مبانی نظری طراحی پارک پژوهش کامل در حوزه معماری می باشد و در 2 فصل تنظیم شده است.شما میتوانید فهرست مطالب پروژه را در ادامه مشاهده نمایید.

پروژه بصورت فایل قابل ویرایش ورد(WORD) در 76 صفحه برای رشته مهندسی معماری در پایین همین صفحه قابل دانلود میباشد. شایسته یادآوری است که پروژه از ابتدا تا پایان ویرایش وتنظیم , سکشن بندی (section) ، نوشتن پاورقی (Footnote) و فهرست گذاری اتوماتیک کامل شده وآماده تحویل یا کپی برداری از مطالب مفید آن است.

فهرست مطالب

فصل اول بررسی تاریخچه باغسازی

1-1- باغهای جهان.. 2

1-1-1- بین النهرین 3500 سال قبل از میلاد. 2

1-1-2- مصر 3500 سال قبل از میلاد. 2

1-1-3- یونان از قرن پنجم تا چهارم پیش از میلاد. 3

1-1-4- روم از اواخر قرن چهارم قبل ازمیلاد تا قرن پنجم بعد از میلاد. 4

1-2- باغسازی در قرون وسطی.. 5

1-2-1- باغهای اروپا5

1-2-2- باغهای اسلامی در اسپانیا6

1-2-3- ایران از قرن پنجم پیش از میلاد تا قرن هفتم بعد از میلاد. 6

1-2-4- قرون میانی از قرن پنجم تا قرن پانزدهم میلادی.. 7

1-2-5- از قرن پنجم تا یازدهم.. 7

1-2-6- از قرن یازدهم به بعد. 7

1-2-7- باغ‌های اندرونی خلفای بنی‌امیه در اندلس از قرن هشتم تا قرن پانزدهم میلادی.. 8

1-3- باغسازی بعد از قرون وسطی.. 9

1-3-1- دوران انسانگرائی از قرن پانزدهم تا اواخر قرن شانزدهم.. 9

1-3-2- نمونه های ویلا- باغ- منظر. 10

1-3-3- دوره باروک قرن هفدهم.. 11

1-3-4- نمونه های ویلا- پارک... 12

1-3-5- نقش فرانسه در تکامل طراحی منظر قرن هفدهم.. 12

1-3-6- مجموعه و- لو- ویکونت... 13

1-3-7- مجموعه ورسای.. 14

1-3-8- عصر روشنگریقرن هجدهم.. 14

1-3-9- باغ های منظره ای در انگلستان قرن هجدهم.. 16

1-3-10- فرهنگ باغ سازی چین.. 18

1-3-11- جایگاه نقاشی منظر فرانسه در باغسازی انگلستان.. 19

1-4- تاریخچه و سبک های پردیس سازی در ایران.. 21

1-5- تحول تاریخی باغ در ایران.. 23

1-5-1- باغ های تیموری.. 24

1-5-2- باغ های صفوی یا شاه عباسی.. 25

1-5-3- باغ های شیراز26

1-5-3-1 باغ تخت... 26

1-5-3-2 باغ ارم. 26

1-5-4- باغ های تبریز. 27

1-5-4-1 باغ فتح آباد. 27

1-5-5- باغ فین کاشان.. 27

1-5-6- باغ شاهزاده ماهان کرمان.. 28

فصل دوم مبانی نظری

2-1- بررسی و تحلیل باغهای ایرانی.. 31

2-1-1- بررسی عناصر باغهای ایرانی.. 31

2-1-1-1- آب نما و استخر. 31

2-1-1-2- کوشک.... 31

2-1-1-3- درخت و گیاه32

2-1-1-4- حصار32

2-1-1-5- زمین.. 33

2-1-2- بررسی مفاهیم در معماری باغ. 33

2-1-2-1- حس مکان یا مکانیت... 33

2-1-2-2- همزمان زمان – صورت... 34

2-1-2-3- نواخت یا ریتم.. 34

2-1-2-4- هندسه. 34

2-1-2-5- ابعاد نهادین.. 35

2-1-2-6- رنگ.... 36

2-1-3- خصوصیات کالبدی باغ ایرانی.. 37

2-1-3-1- باغ واقع در محیط های هموار37

2-1-3-2- باغ واقع در روی تپه. 38

2-1-3-3- باغ آبی.. 38

2-1-3-4- باغ – خانه. 38

2-1-3-5- باغ واقع در کنار رودخانه. 39

2-2- آب و طبیعت در معماری.. 39

2-2-1- آب و معماری.. 39

2-2-2- طبیعت در معماری.. 51

2-2-2-1- طبیعت بستری برای معماری.. 51

2-2-2-2- طبیعت عنصری از معماری.. 52

2-2-2-3- طبیعت آرایه ای بر معماری.. 53

2-2-2-4- طبیعت رهنمودی در معماری.. 53

2-3- رمانتیسم، بنیان های معرفت شناختی و نمود آن در هنر و معماری.. 57

2-3-1- بنیان های معرفت شناسانه رمانتیسم و اهمیت ذهنی هنرمند. 57

2-3-2- نقش «تخیل» در معرفت شناسی رمانتیسم و تاُثیر آن در زیبایی شناسی.. 59

2-3-3- عاطفه و احساسات هنر رمانتیک.... 61

2-3-4- گرایش به گوتیک در معماری و برانگیختگی احساسات... 62

2-3-5- طبیعت و نگرش تازه رمانتیک ها به آن و نمود آن در هنر و معماری.. 63

2-3-6- طبیعت گرایی رمانتیک های انگلیس و تحول باغ سازی.. 64

2-3-7- جنبش نئوگوتیک در هنر و معماری فرانسه. 65

2-3-8- بررسی اجمالی فرم و محتوا در هنر رمانتیک.... 66

2-3-9- نتیجه. 68

پروژه دانشکده معماری

پروژه دانشکده معماری پژوهش کامل در حوزه معماری می باشد و در 6 فصل تنظیم شده است.شما میتوانید فهرست مطالب پروژه را در ادامه مشاهده نمایید.

پروژه بصورت فایل قابل ویرایش ورد(WORD) در 56 صفحه برای رشته مهندسی معماری در پایین همین صفحه قابل دانلود میباشد. شایسته یادآوری است که پروژه از ابتدا تا پایان ویرایش وتنظیم , سکشن بندی (section) ، نوشتن پاورقی (Footnote) و فهرست گذاری اتوماتیک کامل شده وآماده تحویل یا کپی برداری از مطالب مفید آن است.

به منظور تربیت نیروی انسانی متعهد و کارشناس در زمینه‌های مختلف طراحی معماری و شهرسازی و بالاتر بردن کیفیت کار در این زمینه و شاخه‌های متصل به آن، دانشکده معماری و شهرسازی تأسیس می‌گردد.

شورای عالی برنامه ریزی وزارت فرهنگ و آموزش عالی در جلسات مختلف خود بر اساس طرح دوره‌های مختلف کارشناسی ارشد که توسط کمیته‌های تخصصی هر یک از گروه‌ها تهیه شده به شرح مشخصات کلی دوره‌های آموزشی می‌پردازد.

فهرست مطالب

فصل اول ،شناخت مسائل و نکات مربوط به ساختمان‌های دانشگاهی

1-1 ویژگی‌های عمومی پردیس دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی.. 3

1-2 آرایش و سازماندهی فضایی جزء بناها3

1-3 اصول و ضوابط طراحی فضاهای دانشکده‌ای.. 4

فصل دوم ، استانداردها

2-1 ابعاد و فضاهای مورد نیاز11

2-1-1 پلکان.. 11

2-1-2 راهروها و مسیرهای شیبدار11

2-1-3 درب ها12

2-1-4 کیفیت هوا12

2-1-5 راندمان دید. 12

2-1-6 روشنایی مصنوعی.. 12

2-1-7 روشنایی روز13

2-1-8 رنگ.... 13

2-2 معادل‌های ضریب انعکاسی برای مقدار مانسیل.. 16

2-2-1 طرح و بافت... 16

2-2-2 نویز و آکوستیک.... 16

2-2-3 حساسیت نسبت به ارتعاشات... 17

2-2-4 مسیرهای پیاده رو18

2-2-5 دسترسی و مسیر گردش یا سیرکولاسیون.. 18

2-2-6 تئاترها و سالن‌های سخنرانی.. 19

2-2-7 شکل اساسی.. 19

2-2-8 گروه های صندلی.. 20

2-2-9 ابعاد کمینه برای صندلی‌ها20

2-2-10 انواع ترتیب صندلی‌ها20

2-2-11 سالن‌های سخنرانی.. 21

2-2-12 آکوستیک.... 21

فصل سوم ، شرح برنامه دانشکده معماری

3-1 آشنایی با رشته‌های آموزشی دانشکده23

3-2 دوره کارشناسی معماری.. 23

3-3 واحدهای درسی.. 23

3-4 دوره کارشناسی ارشد معماری.. 24

فصل چهارم ، بررسی نمونه‌های مشابه

4-1 یوگینا آفتاندلیانس.... 26

4-2 دانشکده هنرهای زیبا26

4-3 دانشکده معماری اپورتو. 28

4-4 دپارتمان زمین شناسی دانشگاه آویرو پرتغال.. 28

4-5 کلاس بلوک 3 دانشگاه آلیکان.. 29

4-6 دانشکده حقوق دانشگاه جیرونا30

4-7 کالج آموزشی معلمان، Setubal30

فصل پنجم ، شناخت بستر طرح

5-1 محدوده سایت... 33

5-2 روشهای دستیابی به اهداف عمده طراحی اقلیمی.. 33

5-3 کاهش تاثیر باد در اتلاف حرارت ساختمان.. 34

5-4 بهره گیری از انرژی خورشیدی در گرمایش ساختمان.. 35

5-5 محافظت ساختمان در برابر هوای گرم خارج.. 36

5-6 بهره گیری از نوسان روزانه دمای هوا37

5-7 بهره گیری از شرایط مناسب هوای خارج.. 38

5-8 ایجاد کوران در فضاهای داخلی.. 38

5-9 افزایش رطوبت هوا39

5-10 جلوگیری از افزایش رطوبت هوای.. 39

5-11 محافظت ساختمان در برابر بارندگی.. 39

5-12 کاهش تاثیر بادهای غبارآلود بر ساختمان.. 40

5-13 نیازهای حرارتی فضاهای داخلی ساختمان.. 40

فصل ششم ، معرفی پروژه

6-1 طراحی.. 45

6-2 سازه46

6-3 تأسیسات... 47

منابع و مآخذ. 48