جزوه روانشناسی علم النفس
عنوان جزوه: روانشناسی علم النفس
قالب بندی: pdf
فهرست:
فصل اول تعریف نفس
شخصیت
مکتب
عقل
فصل دوم ابوسیف ال اسحاق کندی
فصل سوم ابونصر محمد ابن فارابی
فصل چهارم ابن سینا
فصل پنجم ابوحامد غزالی
فصل ششم ابن رشد
فصل هفتم حکیم صدرالمتالهین شیرازی
فصل هشتم خواجه نصیر الدین طوسی
فصل نهم شیخ شهاب سهروردی
فصل دهم نظریات جدید راجع به رابطه نفس و بدن
فصل یازدهم چگونگی کسب معرفت در روان شناسی جدید
دانلود تأثیر عوامل انتقادی در تئاتر
-چکیده
تلاش من در این پروژه آن بوده است که تاثیر نظریه های انتقادی را بر تئاتر بررسی کنم و به این مسئله بپردازم که این نظریات چه تاثیری بر روند آفرینش هنری هنرمندان تئاتر داشته اند همانطور که می دانیم تئاتر طی یک روند خود جوشانه از دل آئین و مراسم انسانهای ابتدایی بوجود آمده و لذا به صورت فعالیتی خود به خود وجود داشته است . پس از آن بوده که عده ای نظریه پرداز درباره آن نظریه پردازی کردند و این روند ادامه داشته است تا آنکه کارگردانی به شکل امروزی آن بوجود آمد وسبکهای جدید ساخته شد.
در این میان کارگردانان و درام پردازانی بوده اند که خودشان هم نظریه پرداز بودند و به طبع پردازان دیگری نیز به وجود آمدند و کار اینها را نقد کردند.
لذا من ابتدا به تاریخچه پیدایش نقد از دوران باستان تا به امروز یعنی (نقد قدیم و نقد جدید) به همراه بررسی تعامل میان نقد و هنر تئاتر به طور اجمالی نظری افکنده ام . پس از آن تاریخچه پیدایش کارگردانی را در جهان به شکل امروزی آن مورد برررسی قرار داده ام تا بعد به تبیین بازتاب میان نظریه های انتقادی و کارگردانی در تئاتر ایران علی الخصوص تئاتر دهه هفتاد ایران بپردازم و این امر البته با تحقیق و تفحص در تاریخچه پیدایش هنر نمایش و تئاتر در ایران و تاریخچه پیدایش نقد در ایران میسر گشته است که البته پیدایش نقد در ایران به صورت امروزی آن تا اندازه ای هم با تلاش نخستین افراد برای ایجاد تئاتر به صورت غربی و امروزی آن در ایران مقارن بوده است.
و با این تحقیق بدین نتیجه رسیدم که نظریه پردازی در ایران به شکلی که در نقاط دیگر جهان وجود داشته و نیز نظریات انتقادی کشورهای دیگر به صورت عمیق در تئاتر ما را پیدا نکرده است.
به نظر می رسد در ایران کارگردانها بر این باورند که نقد هیچگونه تاثیری بروی کار آنها و پیشبرد خلاقیت هنریشان ندارد.از سوی دیگر منتقدین نیز بر این عقیده اند که کارگردان هیچ نقش یا تاثیری بر روند جریان نقد نخواهد گذاشت و همچنین به نظر می رسد که دیدگاه های موجود بیانگر آن است که منتقدان و کارگردانان رو در روی هم به عنوان دشمن ایستاده اند و نه بعنوان پل ارتباطی . در ظاهر امر در حال حاضر تنها یک شیوه ی نقد آنهم نقد ژورنالیستی در ایران شناخته شده است. در حالی که من به هر نوع نظریه پردازی معتبر در این حیطه نقد می گویم.
از مشکلاتی که بر سه راه تحقیق من قرار داشت عدم وجود پژوهشگاه تئاتری در ایران به عنوان یک نیاز ضروری فرهنگی و هنری بوده است.
تعداد صفحات 425 word
ادبیات و نقادی در یونان باستان. 7
ادبیات نقادی در یونان باستان. 16
سه : ادبیات و نقادی در روم باستان. 31
پنج: نهضت هومانیسم در ایتالیا 44
پنج: اندیشۀ دکارت، اندیشۀ فرانسوی.. 54
هشت : مکتب کلاسیک در انگلستان. 65
منتقدان کهتر انگلیسی و اسکاتلندی.. 73
نه : مکتب کلاسیک در ایتالیا 76
یازده : نهضت رمانتیک در آلمان. 87
یوهان پاول ریشتر ( ژان پل ) 95
دوازده: رمانتیک در انگلستان. 96
ویلمن ،سن مارک ژیراردن، دزیره نیزار، سنت بوو هیپولیا ان و پرونتیر. 115
چهارده: نهضت رمانتیک در ایتالیا 120
سنت های ادبی در روسیه پانزده: سنت های ادبی در روسیه. 125
شانزدهم: فورمالیست های روسی. 131
بیست و یک : پدیدار شناسی علم تفسیری Hermenuties نظریه دریافت Reception theory. 174
بیست و دو : ساخت گرائی و نشانه شناسی. 183
بیست و سوم: 4- مابعد ساختگرائی. 192
الف-3) تاریخچه پیدایش کارگردانی در جهانساکس ماینینگن. 213
تئاتر مستقل، و و اقعگرایی، در انگلستان. 218
زندگی استانیلاوسکی در هنر. 219
« کمدی اخوان » - محمود ظهیر الدینی. 342
هنرستان هنر پیشگی تهران وعلی نصر. 349
جایگاه ووضعیت « سیستم » ستانیسلافسکی درایران. 359
ج) تاریخچه پیدایش نقد در ایراننقد عر ب.. 364
4- فصل سوم: اهداف تحقیقفهرست نمایش های اجرا شده در دهه هفتاد ایران. 425
نهضت زیباسازی شهری
در 19اسلاید ،ریشه و سابقه نهضت زیباسازی شهری(از دوران رم تا قرن19)،نمونه های اجرایی،اصول طراحی،عناصر تشکیل دهنده فرم شهر،سیستم ارتباطی،کاربری،تراکم،امتیازات و انتقادات وارد بر این نهضت به همراه تصاویر رنگی و نقشه با ذکر منبع بررسی شده است.