پایان نامه بررسی رابطه بین اختلالات روانی و مکانیزمهای دفاعی در دانشجویان دانشگاه
عنوان پایان نامه: بررسی رابطه بین اختلالات روانی و مکانیزمهای دفاعی در دانشجویان دانشگاه پیام نور
قالب بندی: WORD
تعداد صفحات: 145
قسمتی از متن:
اختلال روانی.. عبارت است از «نشانگان یا الگوی رفتاری یا روانی که اهمیت بالینی دارد و در فرد یافت می شود و با پریشانی فعلی (مثل نشانه ای عذاب آور) یا معلولیت (یعنی، اختلال در یک یا چند زمینه ی مهم عملکرد) یا با افزایش قابل ملاحظه ی خطر مرگ، درد، معلولیت، یا از دست دادن آزادی ارتباط دارد. به علاوه، این نشانگان یا الگو نباید صرفاً پاسخی قابل پیش بینی و از لحاظ فرهنگی تائید شده به رویدادی خاص، مثل مرگ فرد عزیز، باشد» (انجمن روان پزشکی آمریکا، 2000، ص XXXi). اصطلاح اختلال های روانی برای کل اقدام تشخیص و درمان، اهمیت زیادی دارد. اجازه دهید به تعریف ارائه شده در DSM-IV-TR و اشارات آن، نگاه دقیق تری بیاندازیم.
فهرست مطالب:
فصل اول: کلیات...................................................2
مقدمه ............................................................. 3
بیان مسئله......................................................5
اهمیت و ضرورت مسئله ...................................... 9
اهداف پژوهش....................................................11
سوالات اصلی پژوهش..........................................12
متغیرهای پژوهش................................................13
فصل دوم: پیشینه پژوهش......................................15
اختلال های روانی................................................16
پیش زمینه تاریخی...............................................16
ملاک های تعریف نابهنجاری................................25
رویکردها/ الگوها...............................................39
راهنمای تشخیص و طبقه بندی......................... 61
مکانیسم ها و سبک های دفاعی........................112
نظریه ها و طبقه بندی های مختلف مکانیسم های دفاعی.....120
فصل سوم: روش پژوهش.........................................132
فصل چهارم: یافته های پزوهش...............................142
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری..................................149
منابع.......................................................................154
بررسی رابطه بین تعهد سازمانی و اختلالات روانی مدیران مدارس
عنوان مقاله: بررسی رابطه بین تعهد سازمانی و اختلالات روانی مدیران مدارس
قالب بندی: word
قیمت: 2400 تومان
شرح مختصر:
هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین تعهد سازمانی و اختلالات روانی مدیران دوره متوسطه در مدارس (دولتی و غیرانتفاعی) شهراصفهان بود.
روش تحقیق در این پژوهش توصیفی- تحلیلی و از نوع همبستگی، جامعه آماری آن شامل 330 نفر از مدیران مدارس دولتی و غیرانتفاعی شهر اصفهان در سال تحصیلی 85-1384 بوده که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم نمونه در نظر گرفته شده تعداد 170 نفر از آنان انتخاب گردیدند.
برای جمع آوری اطلاعات، از دو پرسشنامه تعهد سازمانی، اقتباس شده از«سویت سلیپ» با 28 گویه و پرسشنامه اختلالات روانیSCL-90-R با 90 گویه استفاده گردید که ضریب پایایی آنها با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب 87/0 و 80/0 بدست آمد.
پیش بینی اعتیاد به اینترنت بر پایه ی سلامت عمومی و ویژگی های شخصیتی دانشجویان
عنوان پایان نامه: پیش بینی اعتیاد به اینترنت بر پایه ی سلامت عمومی و ویژگی های شخصیتی دانشجویان
( همراه با پرسشنامه )
پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی
فرمت فایل: word
تعداد صفحات: 84
شرح مختصر:
مقدمه:اعتیاد به اینترنت با عباراتی نظیر اختلال ناشی از استفاده بیش از حد از اینترنت یا استفاده نامعقول و بیمارگونه از اینترنت تعریف می شود. گاهی از این بیماری با عنوان اختلال اعتیاد به اینترنت یا اعتیاد مجازی نیز نام برده می شود. اعتیادبه اینترنت شامل اعتیاد به اتاق های گپ، هرزهنگاری و قمار درون خطی است که میتواند زمینه تخریب سلامت روابط احساسات و در نهایت روح و روان افراد را فراهم نماید.
روش تحقیق:نمونه تحقیق شامل 147 دانشجوی (63 دختر و 84 پسر) دانشگاه آزاد اسلامی و دولتی است که در سال تحصیلی 93-92 مشغول به تحصیل در این دانشگاهها بودند و به روش نمونه گیری تصادفی از کل دانشگاه انتخاب شدند.طرح تحقیق حاضر از نوع رابطه ای و همبستگی بود.
یافته ها: نتایج نشان داد ارتباط معناداری بین اعتیاد به اینترنت با سلامت روان وجود دارد. همچنین، اعتیاد به اینترنت با ویژگی های شخصیتی رابطه داشت. به این معنی که با ویژگی بی ثباتی هیجانی رابطه معنا دار بوده ولی با ویژگی برون گرایی رابطه معنادار نبود. همچنین، فرضیه ی میزان اعتیاد به اینترنت در دانشجویان دختر و پسر و رشته های تحصیلی مختلف تفاوت دارد، نیز رد شد.
نتیجه گیری: بنظر می رسد افرادی که نمرات بالاتری در روان رنجوری دارند معمولاً احساس تنهایی می کنند و عزت نفس پایینتری دارند و تحقیقات هم نشان داده است افراد با احساس تنهایی و عزت نفس پایین بیشتر جذب اینترنت می شوند. در نتیجه، بنظر می رسد استفاده از اینترنت به عنوان ابزاری برای گریز از مشکلات و با هدف یافتن دوستان مجازی به منظور رسیدن به امور خیالی که در دنیای واقعی ممکن نیست صورت می گیرد. این گریختن، باعث کناره گیری بیشتر دانشجو از اجتماع شده و پیامدهای منفی حاصل از آن یعنی افسردگی، اضطراب و نارسایی در عملکرد اجتماعی را تجربه می کند.
فهرست مطالب
«فصل اول» کلیات
1ـ کلیات... 2
1ـ1ـ مقدمه :2
1ـ2ـ بیان مساله:3
1ـ3ـ ضرورت تحقیق:5
1ـ4ـ اهداف:6
الف) هدف کلی:6
ب) اهداف جزئی:6
1ـ5ـ فرضیات:6
1ـ6ـ تعاریف عملیاتی و نظری:7
1ـ6ـ1ـ تعاریف نظری.. 7
1ـ6ـ2ـ تعاریف عملیاتی.. 8
«فصل دوم» نظریات و پیشینه تحقیقاتی
2ـ نظریات و پیشینه تحقیقاتی.. 10
2ـ1ـ مقدمه:10
2ـ2ـ اعتیاد به اینترنت:10
2ـ2ـ1ـ تعریف اعتیاد :10
2ـ2ـ2ـ تعریف اعتیاد به اینترنت:11
2ـ2ـ3ـ شاخص های اعتیاد به اینترنت عبارتند از:12
2ـ2ـ4ـ علایم اعتیاد به اینترنت:13
2ـ2ـ5ـ ویژگی های معتادان به اینترنت به این شرح است:15
2ـ2ـ6ـ شیوع:16
2ـ2ـ7ـ تفاوت های جنسیتی در اعتیاد به اینترنت:18
2ـ2ـ8ـ طبقه بندی کاربران اینترنت:19
2ـ2ـ9ـ انواع اعتیادهای اینترنتی.. 20
2ـ2ـ10ـ علل احتمالی: 23
2ـ2ـ11ـ عوارض اعتیاد به اینترنت:24
2ـ2ـ12ـ کارکردهای مثبت اینترنت:28
2ـ3ـ نظریات:29
2ـ3ـ1ـ نظریات روان تحلیلی:29
2ـ3ـ2ـ نظریات رفتار گرایی:29
2ـ3ـ3ـ نظریات اجتماعی:30
2ـ3ـ4ـ نظریات آمادگی استرس:31
2ـ3ـ5ـ نظریات شناختی ـ رفتاری:31
2ـ4ـ پیشینه تحقیقاتی.. 33
2ـ4ـ1ـ تحقیقات خارجی:33
2ـ4ـ2ـ تحقیقات داخلی:35
«فصل سوم» روش تحقیق
3ـ روش تحقیق.. 38
3ـ1ـ مقدمه:38
3ـ2ـ جامعه تحقیق:38
3ـ3ـ نمونه و روش نمونه گیری:38
3ـ4ـ طرح تحقیق:38
3ـ5ـ ابزارهای مورد استفاده:38
3ـ5ـ1ـ آزمون اعتیاد به اینترنت :(IAT)38
3ـ5ـ2ـ پرسش نامه شخصیتی آیزنک:39
3ـ5ـ3ـ پرسش نامه سلامت عمومی(GHQ-28):39
3ـ6ـ ویژگی های روان سنجی پرسش نامه ها:40
3ـ6ـ1ـ پرسش نامه اعتیاد به اینترنت:40
3ـ6ـ2ـ پرسشنامه شخصیت آیزنک:41
3ـ6ـ3ـ پرسشنامه سلامت عمومی:41
3ـ7ـ روش های آماری:42
«فصل چهارم» نتایج و یافته ها
4- نتایج و یافته ها44
4-1- مقدمه. 44
4-2- آمار توصیفی.. 44
4-2-1- سن شرکت کننده ها44
4-2-2- بررسی توزیع نمونه به تفکیک جنسیت... 45
4-2-3- بررسی توزیع نمونه به تفکیک وضعیت تاهل.. 45
4-2-4- بررسی توزیع نمونه به تفکیک رشته تحصیلی.. 46
4-2-5- بررسی توزیع نمونه به تفکیک میزان سال تحصیلی پاسخگویان.. 47
4-2-6- اطلاعات توصیفی پاسخگویان در پرسشنامه سلامت عمومی ( GHQ-28)48
4-2-7- اطلاعات توصیفی پاسخگویان در پرسشنامه اعتیاد به اینترنت... 49
4-2-8- اطلاعات توصیفی پاسخگویان در پرسشنامه شخصیت آیزنگ.... 50
4-3- آمار استنباطی.. 51
4-3-1- فرضیه اول: بین اعتیاد به اینترنت و سلامت روان رابطه وجود دارد.51
4-3-2- فرضیه دوم: بین اعتیاد به اینترنت با ویژگی های شخصیتی رابطه وجود دارد.53
4-3-3- فرضیه سوم: میزان اعتیاد به اینترنت بین دختر و پسر تفاوت دارد.54
4-3-4-فرضیه چهارم: میزان اعتیاد به اینترنت در رشته های مختلف تحصیلی تفاوت... 55
«فصل پنجم» بحث و نتیجه گیری
5ـ بحث و نتیجه گیری.. 57
5ـ1ـ مقدمه:57
5ـ2ـ بحث و نتیجه گیری فرضیات... 57
5-2-1- فرضیه اول: بین سلامت روان با اعتیاد به اینترنت رابطه وجود دارد.57
5ـ2-2- فرضیه دوم: بین ویژگی های شخصیتی با اعتیاد به اینترنت رابطه وجود دارد.58
5ـ2-3- فرضیه سوم: میزان اعتیاد به اینترنت در دانشجویان دختر و پسر تفاوت دارد.59
5ـ2-4- فرضیه چهارم: میزان اعتیاد به اینترنت در بین دانشجویان رشته های تحصیلی مختلف تفاوت دارد.60
5-3- محدودیت ها60
5-4- پیشنهادات... 60
منابع:61
منابع فارسی.. 61
منابع لاتین:65
«ضمائم». 66
پرسشنامه سلامت عمومی GHQ
پرسشنامه اعتیاد به اینترنت
پرسشنامه شخصیت آیزنگ
استاندارد های روانپرستاری
عنوان جزوه: استاندارد های روانپرستاری
فرمت فایل: word
تعداد صفحات: 48
شرح مختصر:
اهداف:
پس از مطالعه این جزوه فراگیر قادر خواهید بود:
1-سیستم های طبقه بندی اختلالات روانی را نام ببرد.
2-تفاوت سایکوز ونوروز را شرح دهد.
3-انواع مختلف اختلالات خلقی را توصیف کند.
4-عوامل مستعد کننده اختلالات خلقی را شناسایی نماید.
5-فرآیند پرستاری در بیماران مبتلا به اختلالات خلقی را برنامه ریزی نماید.
6-تفاوت بین ترس و اضطراب را مشخص کند.
7-انواع مختلف اختلالات اضطرابی را توصیف کند و علائم آنهارا شناسایی نماید.
8-مراقبتهای پرستاری در اختلالات اضطرابی را برنامه ریزی نماید.
9-انواع مختلف اسکیزوفرنی و اختلالات روانپزشکی مربوط را توضیح دهد.
10-علائم و نشانه های همراه با این اختلال را شناسایی کند.
11-مداخلات موثر پرستاری در خودکشی را به کار بندد.
طبقه بندی در روانپزشکی ،به منظور مرتب کردن و نظم دادن به تنوع وسیع پدیده هایی که در کار بالینی مشاهده میشود،به کار گرفته میشود.در طبقه بندی ،اختلالات روانی که ویژگی های بالینی مشابهی دارند،در یک گروه قرار میگیرند وبه این طریق،میتوان درمان مناسبی را طرح ریزی نمود و پیش آگهی احتمالی را حدس زد.
برای طبقه بندی اختلالات روانی ،2 سیستم طبقه بندی وجود دارد،یکی طبقه بندی بین المللی بیماری ها و مسائل بهداشتی وابسته،معروف به (ICD)است که مربوط به سازمان بهداشت جهانی میباشد و دیگری ،راهنمای تشخیص و آماری اختلالات روانی (DSM)است که به انجمن روانپزشکی آمریکا مربوط میباشد.علاوه بر دو سیستم ذکر شده اختلالات روانی را به انواع سایکوز (پسیکوز)و نوروز و همچنین؛ بر اساس ساختار آسیب شناسی به انواع کار کردی و روانی – عضوی تقسیم میکنند.
مهمترین نکته ای که باید به آن توجه شود،تفاوت سایکوز و نوروز است.
