پایان نامه الکترومغناطیس و کاربردهای آن
تاریخچه پیدایش الکترومغناطیس
معادلات الکترومغناطیس ماکسول
امواج الکترومغناطیس
یکای امواج الکترومغناطیس
طیف نمایی و امواج الکترومغناطیس
کاربردهای امواج الکترومغناطیس
اشعه مادون قرمز
بمب های الکترومغناطیس
اسلحه های برقاطیسی غیر اتمی
ایجاد میدان مین الکترومغناطیس
سی تی اسکن
ماهواره ها و فرکانس های مخابراتی
مقاله ( پیشگویی زلزله در سگ )
منابع و مآخذ
الکتریسیته، برگرفته شده از کلمه یونانی: ήλεκτρον ، اثری است که به دلیل موجودیت بار الکتریکی پدید میآید و همراه با مغناطیس یکی از نیروهای پایه در فیزیک به نام الکترومغناطیس را تشکیل میدهد.
الکترومغناطیس شاخهای از علم فیزیک است که به مطالعهی پدیدههای الکتریکی و مغناطیسی و ارتباط این دو با هم میپردازد. توصیفگر پدیدههای الکترومغناطیسی در فیزیک کلاسیک قوانین ماکسول است.
در سال ۱۱۹۹-۱۸۲۰ هانس کریستان اورستد (۱۷۷۷ – ۱۸۵۱) مشاهده کرد که جریان الکتریکی در یک سیستم میتواند عقربه قطب نمای مغناطیسی را تحت تأثیر قرار دهد. بدین ترتیب الکترومغناطیس به عنوان یک علم مطرح شد. این علم جدید توسط بسیاری از پژوهشگران که مهمترین آنان مایکل فاراده بود تکامل بیشتری یافت.
جیمز کلرک ماکسول قوانین الکترومغناطیس را به شکلی که امروزه میشناسیم ، در آورد. این قوانین که معادلات ماکسول نامیده میشوند.
پایان نامه تحصیلی دوره کاردانی در رشته برق(الکترونیک) عنوان : ساعت دیجیتال چکیده: در واقع یک تابلوی نمایشگر دیجیتالی، متن مورد نظر خود را از طریق تجهیزات ورودی همچون کیبورد و یا پورت سریال دریافت می کند. و این اطلاعات را در اختیار پردازنده قرار می دهد. سپس پردازنده پس از آنالیز اطلاعات آن را در حافظه تابلو ذخیره نموده. علاوه بر آن حافظه موجود در تابلو می تواند کدهای برنامه را در خود نگهداری نماید. از طرفی پردازنده با توجه به اطلاعات ذخیره شده، سیگنالهای لازم را جهت نمایش تولید کرده و در اختیار درایورها قرار می دهد. با توجه به اینکه نحوه چیدمان LED ها در نمایشگر به صورت ماتریسی می باشد، لذا دو دسته درایور برای راه اندازی ماتریس نیاز است که شامل درایورهای سطر و درایورهای ستون می باشند. این درایورها با توجه به فرامین دریافتی از سوی پردازنده، با روشن و خاموش نگاه داشتن LED های موجود در ماتریس، باعث به نمایش درآمدن مطالب (اعم از متن و یا تصویر) بر روی ماتریس خواهند شد. به این تصویر نگاه کنید، تصویر صورتک خندان! در نگاه اول تصویر به صورت یک تصویر کامل و یکپارچه به نظر می رسد. اما اگر کمی با دقت بیشتر به آن دقت کنید و تا حد امکان آنرا بزرگ نمایید متوجه خواهید شد که در واقع آن تصویر از نقاط (Pixel) متعددی تشکیل شده. پس تصویر را می توان مجموعه نقاطی دانست که دارای رنگهای متفاوتی اند. هر یک از این نقاط را یک جزء تصویر (Element Picture) و این خاصیت موزائیکی تصویر می نامند. هر چه تعداد اجزاء تصویر در واحد سطح بیشتر باشد، وضوح بیشتر می باشد. به عبارت دیگر تصویر به واقعیت نزدیکتر بوده، جزئیات آن بهتر دیده می شود. در تابلوهای دیجیتالی نیز خاصیت موزائیکی وجود دارد. تصویر تابلو توسط ماتریسی از LED ها ایجاد می گردد. در اینجا ابعاد یک جزء تصویر به اندازه قطر یک LED است. که از یک فاصله معین چشم بیننده قادر به تمایز نقاط تصویر ایجاد شده نبوده و یک تصویر را یکپارچه احساس می کند. جهت تشکیل تصویر بر روی پانل تابلو، نیاز به روشن و خاموش نگه داشتن LEDهای موجود بر روی تابلو متناسب با تصویر مورد نظر است. بنابراین نیاز به کنترل تک تک LEDهای موجود در تابلو می باشد. از طرفی هر LED دارای دو پایه است (با فرض تک رنگ بودن) و در صورتی که ما یک پانل LED با ماتریس 10×10 داشته باشیم، دویست پایه و یا دویست سیم جهت کنترل داریم. مسلماً استفاده از این تعداد سیم مقرون به صرفه نخواهد بود و باعث پیچیدگی مدار خواهد شد. جهت برطرف کردن مشکل فوق می توان پایه های یکسان در LED ها را به صورت سطری و ستونی به یکدیگر متصل نمود. به تصویر بالا دقت کنید. همانطور که در تصویر مشاهده نمودید، در این آرایش آند تمامی LED های موجود در یک سطر یکسان به هم متصل شدند، همچنین کاتد LED های موجود در یک ستون نیز به هم اتصال داده شده اند. شما در این حالت جهت روشن کردن هر LED کافیست که سطری که آن LED در آنجا قرار دارد را به سطح ولتاژ مثبت اتصال داده و سپس ستون مربوط به همان LED را به زمین مدار وصل کنید. با این روش ما توانستیم از تعداد سیمهای مورد نیاز جهت کنترل LED ها بکاهیم ولی در مقابل امکان کنترل همزمان تمامی سطرها را از دست دادیم و در هر لحظه فقط و فقط میتوان LED های موجود در یک سطر و یا یک ستون را کنترل نمود. جهت نمایش نیازی هم به تمامی LED ها نیست و میتوان توسط جاروب نمودن سطرها و یا ستون ها نیز به نمایش تصویر در تابلو روان پرداخت. به هر حال در صورت عدم استفاده از روش فوق شما مدار پیچیده ای خواهید داشت، مثلاً برای کنترل LED ها موجود در تصویر شما حداقل باید از طریق 41 سیم ماتریس را کنترل می کردید. در حالی که با استفاده از روش ماتریسی شما فقط به 13 سیم نیاز دارید. فقط در این حالت برنامه شما کمی پیچیده خواهد شد. مختصری راجع به AVR : زبانهای سطح بالا یا همان HLL(HIGH LEVEL LANGUAGES) به سرعت در حال تبدیل شدن به زبان برنامه نویسی استاندارد برای میکروکنترلرها (MCU) حتی برای میکروهای 8 بیتی کوچک هستند. زبان برنامه نویسی BASIC و C بیشترین استفاده را در برنامه نویسی میکروها دارند ولی در اکثر کاربردها کدهای بیشتری را نسبت به زبان برنامه نویسی اسمبلی تولید می کنند. ATMEL ایجاد تحولی در معماری، جهت کاهش کد به مقدار مینیمم را درک کرد که نتیجه این تحول میکروکنترلرهای AVR هستند که علاوه بر کاهش و بهینه سازی مقدار کدها به طور واقع عملیات را تنها در یک کلاک سیکل توسط معماری RISC (REDUCED INSTRUCTION SET COMPUTER) انجام می دهند و از 32 رجیستر همه منظوره (ACCUMULATORS) استفاده می کنند که باعث شده 4 تا 12 بار سریعتر از میکروهای مورد استفاده کنونی باشند.
دانلود تحقیق آماده قالب powerpoint با عنوان کسبوکار هوشمند ۵۱ اسلاید

پروژه روانشناسی بررسی نحوه تاثیرتشویق در افزایش یادگیری
در این پروژه روانشناسی، تاثیر تشویق در افزایش یادگیری مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج این پایانامه روانشناسی نشان می دهد که تشویق نیروها و استعداد های دانش آموزان را به کار می اندازد و استقامت آنها را در کارها زیاد می کند. مقداری توجه وتحسین برای هر کسی مفید است چون انسان نیاز به تایید واحترام دیگران دارد ومی خواهد در هر کاری که فعالیت می کند دیگران کوشش او را قدر بدانند و برایش ارزش قائل شوند.
رسول خدا پایه رفتار با کودکان و نوجوانان را بر محبت استوار کرده وسفارش می کند که آنان را گرامی بداریم وبا جایزه ای که امکان وفایش هست انان را تشویق نمائیم. کودک باید عمل خوب را بر پایه عمل به وظیفه شخصی واجتماعی وبدون توقع داشتن پاداش انجام دهد ولی والدین به این عنوان که او فردی وظیفه شناس است او را تشویق کنند. معلم باید شاگردان خود را به علم ودانش تشویق نماید وفضائل ومزایای علم وعلما را به آنان تذکر دهد ویادآور گردد که علما ودانشمندان وارثان انبیاء وپیمبران ودر پایگاههائی بلند وفرازنده ودرخشان جای دارند
با توجه به مسائلی که گذشت در این پایانامه روانشناسی می خواهیم بدانیم که چه نوع تشویق اثر مثبت داد و چه نوع آن اثر منفی وآیا تشویق تنها راه موفقیت یک دانش آموزاست ؟ تشویق باید چگونه باشد آیا به نوع واندازه کاری که انجام داده می شود بستگی دارد ؟ آیا واقعا تشویق بیش از روشهای دیگر مانند تنبیه بر پیشرفت تحصیلی دانش اموزان تاثیر دارد؟ تشویق در منزل واز طرف والدین موثرتر است یا از طرف اولیاء مدرسه ؟ آیا از طریق تشویق می توان از نروی یک فرد حداکثر فایده را برد و تمام خواسته خود را بدست آنها (دانش آموازان) برآورده ساخت ؟ و آیا تشویق فردی موثرتر یا تشویق گروهی ؟
سوالات مطرح شده در این پایانامه به صورت نظرسنجی از دبیران پاسخ داده شده و بر اساس پاسخ ها نمودارها و جداول مربوطه تهیه شده است. بر اساس نتایج به دست آمده از تحقیق به سوالات فوق پاسخ داده شده است.
برخی از نتایج حاصل از این پروژه روانشناسی به شرح زیر است
تشویق در کلاس برای افزایش یادگیری مناسب است
یکی از عواملی که موجب جرأت در دانش آموزان برای حل مسائلی می شود تشویق است
تشویق در حضور دانش آموزان تا حد خیلی زیادی موثرتر از تشویق بدون دیگران است
تشویق در حضور والدین موجب افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود
تشویق اگر توسط کسانی انجام شود که مورد احترام دانش آموزان هستند تاثیر بیشتری خواهد داشت
تشویق کلاسی به تنهایی نمی تواند در پیشرفت درسی دانش آموزان موثر واقع شود
شرکت دادن دانش آموزان در مباحث کلامی نوعی تشویق است
تشویق باید متناسب با فعالیتهای دانش آموزان وانتظارات آنها باشد

این تحقیق بصورت Word و با موضوع رایانش ابری انجام گرفته است.مقاله برای رشته مهندسی کامپیوتر، مدیریت و IT مناسب است و در 18 صفحه می باشد. می توانید این مقاله را بصورت کامل و آماده تحویل از پایین همین صفحه دانلود نمایید.
رایانش ابری یا همان Cloud computing تکنولوژی جدیدی است که به زودی در سرتاسر دنیا محبوب خواهد شد ، رایانش ابری مدلی است که دسترسی به منابع محاسباتی، سرور ها، فضای ذخیره سازی، برنامه های کاربردی و انواع سرویس ها را با سرعت مناسب و سهولت فراهم میکند به نحوی که این سرویس ها و منابع کاملاً متناسب با نیاز کاربر ارائه شده است و متقابلاً کاربر نیز تنها به میزان استفاده ای که داشته، هزینه پرداخت می نماید. به بیان ساده در یک محیط مبتنی بر ابر تمامی برنامه های کاربردی مورد نیاز کاربران، مبتنی بر وب ارائه می شوند، و به این ترتیب تنها با اتصال به اینترنت و دارا بودن سرعت مناسب از تمامی بستر های فراهم شده میتوان بهره برد.
فهرست موضوعی :
3-1. رایانش شبکه های
3-2. رایانش خود مختار
3-3.مدل کلاینت / سرور
3-4.رایانه بزرگ
3-5.رایانش همگانی
3-6.نظیر به نظیر
منابع