تحقیق: ریخته گری

----- تحقیق: ریخته گری -----

تعداد صفحات: 44 صفحه -----

قالب: WORD -----

برای توضیحات بیشتر و دانلود در ادامه .....

---

فهرست مطالب

مقدمه :2

آماده سازی قالبهای ریخته گری.. 8

بازرسیهای فنی.. 9

نکات ایمنی.. 10

عملیات آماده سازی تاندیش جهت شروع ریخته گری.. 10

پیشگرم تاندیش.... 11

بازرسی های فنی.. 13

نکات ایمنی.. 13

عملیات ریخته گری.. 14

نکات ایمنی.. 34

عیوب ریخته گری.. 34

نمونه سوال امتحانی درس آزمایشگاه فیزیک مکانیک و آزمایشگاه فیزیک حرارت

نمونه سوال امتحانی درس آزمایشگاه فیزیک مکانیک و آزمایشگاه فیزیک حرارت

قابل استفاده برای تمامی دانشجویان در کلیه مقاطع تحصیلی

شامل تعدادی نمونه سوال دروس آزمایشگاهی فوق

نام استاد: 

دانلود فایل ورد معرفی کامران دیبا

فایل ورد Kamran Diba.docx | شامل 36 صفحه | حجم فایل 26.2 MB
کامران دیبا در سال1937 متولد شد.فارغ التحصیل رشته معماری دانشگاه هاروارد واشنگتن در سال 1969 می باشد.
کامران دیبا در معماری معاصر ایران نامی آشنا و معتبر است. آثار او در ایران و تهران پرشمار نیستند، اما حضوری بارزو چشمگیر داشته و دارند :
موزه هنرهای معاصر ، فرهنگسرای نیاوران ، پارک شفق یا به گفته خود او پارک یوسف آباد ، برخی بناهای دانشگاه جندی شاپور ، شهر جدید شوشتر و ... که در یک دوره 12 ساله ( از سال 1345 تا 1357 ) طراحی و اجرا شده اند.

او در مدت اقامتش درایران به عنوان معمار ، مدرس دانشگاه ، نقاش و سازمانده برنامه های اجتماعی فعالیت داشت. علاقه واقعی او به گفته خودش طراحی شهری بود و تنها در سالهای آخر کارحرفه ایش در ایران ، پس از جستجوهای بسیار شانس با او یاری کرد و امکان طراحی شهرک شوشتر نو را یافت که برنده جایزه معماری آقاخان شد و در نمایشگاه آثار معماری و شهرسازی قرن بیستم ، که به مناسبت فرارسیدن سال 2000 در لوس آنجلس بر گزار شد ، به عنوان طرح برگزیده در مجموعه آثار معماری و شهرسازی جهان .به نمایش گذاشته شد.

(تصویری از صفحات)

بعد از خرید لینک دانلود فایل فقط 2 روز فعال هست، حتما ظرف مدت 2 روز فایل را دانلود کنید.

پوشش های آب پایه

پوششهای قابل رقیق شدن در آب عموما از طریق پلیمریزاسیون تراکمی یا پلیمریزاسیون در یک محمل آلی تولید می شوند. بنابراین عموما شامل حلال های کمکی مانند : الکل ها، گلیکول اترها یا دیگر حلالهای دارای اکسیژن که قابل حل یا امتزاج با آب هستند، می باشند. رنگهای آب پایه به دلیل غیرعادی بودن ویسکوزیته، تنها حدود 40 – 30 درصد وزنی ، محتوای جامد دارند. این تحقیق اطلاعاتی درباره این پوشش ها در اختیار شما قرار می دهد.

پایان نامه بررسی میزان اضطراب در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد آستارا

مقدمه

اضطراب یکی از مشکلات جامعه بشری است و هر کس در زندگی خود به نوعی دچار اضطراب می گردد تجارب روزمره نشان می دهد که امروزه افراد زیادی در زندگی دنیوی وجود دارند که هر یک به نحوی دچار اضطرابند و بخاطر آن در سستی و انزوا بسر می برند. در زمان ما و در قرن حاضر که روانشناسان از جمله «آیودیون» آن را قرن اضطراب می نامند، سرعت تغییر و پیچیدگیهای جاری قرن و بی توجهی که مذهب و ارزش های خانوادگی، طولانی شدن دوران نوجوانی، پیچیدگیهای تهاجم، عمیق شدن فاصله نسل قدیم و جدید و هم چنین تغییرات آموزشی در کشور به خصوص در دوره توسعه جامعه‌ی امروزی را در معرض ابتلا به انواع بیماریهای روانی به خصوص اضطراب و افسردگی قرار داده است.

هر قدر جامعه‌ی بشری از نظر تکنولوژی و صنعت پیشرفت کند انسان از طبیعت خود دور می شود و احساس تنهایی به او دست می دهد. تقریباً همه افراد آدمی احساس تنش و ناراحتی و یا انتظار وقوع رویدادهای ناگوار را تجربه کرده اند در چنین مواقعی علت تنش به تنهایی تشخیص داده نمی‌شود که در این مواقع اصطلاح اضطراب را در ارتباط با این گونه پدیده ها بکار می‌بریم. اضطراب و ترس از بزرگترین دشمنانی هستند که بشر مجبور است با آن روبرو شود. نظام اضطرابی انسان عصر جدید، هم پا با وحشت ها و هراس‌های مربوط به آن، از پیشینه‌ی اجدادی او برخاسته است. نیمی زمانی که بقا و ادامه‌ی زندگی در یک دنیای بسیار متخاصم ایجاب کننده یک ابزار باشد تا بتواند از خطر آگاه کند شیوه‌ی گریز عامل را به ما می آموزد و به میدان می‌آورد.

از مدتها بخش بزرگی از زندگی انسان را تشکیل می دهند و تمامی جنبه‌های زندگی حال و آینده آنها را تحت تأثیر قرار می دهد. اضطراب امتحان به نوبه خود عاملی مهم در عدم موفقیت انسانهاست البته باید توجه داشت که اضطراب عارضه صنعتی نیست زیرا، در حد تعادل و در جای مناسب می تواند باعث انگیزش مفید شود. مطالعات نشان داده است که اضطراب در حد متعادل در یادگیری بسیاری از مطالب ساده مفید است در حالی که اضطراب بسیار شدید یادگیری مطالب پیچیده را دشوار می کند.

نظام اضطرابی انسان هم یک هشدار دهنده و هم وسیله ای جهت آماده شدن برای فرار از خطر بشمار می آید. بنابراین به موازات توسعه و رشد الگوی زندگی و پیچیده شدن خطرات و تهدیدهای موجود برای بقا غنیمت کمتری داشته و مانند سابق چندان جنبه‌ی مکانیکی ندارد

اهداف تحقیق:

اهداف کلی تحقیق:

بررسی میزان اضطراب و شناخت عوامل موثر بر اضطراب دانشجویان

اهداف جزئی:

1- بررسی رابطه بین اضطراب و دروس خاص

2- بررسی ترس از شکست در امتحان با میزان اضطراب

3- بررسی حالات روحی و روانی و اثرات آن در ایجاد اضطراب

4- بررسی نقش رقابت دانشجویان با میزان اضطراب

5- بررسی تفاوت میزان اضطراب دانشجویان دختر و پسر

فرضیه های تحقیق:

1- بین اضطراب امتحان و دروس خاص رابطه وجود دارد.

2- بین اضطراب امتحان و ترس از شکست در امتحان رابطه معنی داری وجود دارد.

3- بین اضطراب امتحان و حالات روحی و روانی رابطه وجود دارد.

4- آیا بین اضطراب و نقش رقابت دانشجویان ارتباطی وجود دارد.

5- بین میزان اضطراب دانشجویان دختر و پسر تفاوت معنی داری وجود دارد.

تعداد صفحات 115 word

فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه ..........................................................................................................

بیان مسئله ..................................................................................................

اهمیت و ضرورت تحقیق ............................................................................

اهداف تحقیق ...............................................................................................

فرضیه های تحقیق ......................................................................................

تعاریف عملیاتی متغیرها .............................................................................

فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق

مقدمه ...........................................................................................................

تعریف اضطراب ..........................................................................................

علل پیدایش اضطراب ..................................................................................

تجربه اضطراب ...........................................................................................

تاریخچه اضطراب .......................................................................................

مفهوم اضطراب از دیدگاه نظریه واقعیت درمانی [گلاسر] ........................

مفهوم اضطراب از دیدگاه نظریه رفتار درمانی .........................................

انواع اضطراب .............................................................................................

اضطراب بهنجار و نابهنجار .......................................................................

علایم و نشانه های اختلالات اضطراری .....................................................

پنج قاعده برای مقابله با اضطراب ..............................................................

عوامل موثر در زمینه های اضطراب ..........................................................

کنترل صفات اضطراب زا ...........................................................................

نحوه مدارا با اضطراب ...............................................................................

فهرست مهارتهای مقابله با اضطراب .........................................................

اضطراب در چه کسانی بیشتر است ...........................................................

روشهای درمانی برای اضطراب ................................................................

اضطراب امتحان .........................................................................................

علایم و نشانه های اضطراب امتحان ..........................................................

شیوع اضطراب امتحان ...............................................................................

راه های شناسایی اضطراب امتحان ...........................................................

راه های کاهش اضطراب امتحان ................................................................

پیشینه تحقیق ...............................................................................................

جمع بندی ....................................................................................................

فصل سوم: روش تحقیق

جامعه آماری ..............................................................................................

نمونه و روش نمونه گیری .........................................................................

ابزار اندازه گیری .......................................................................................

روشهای آماری و تجزیه و تحلیل داده ها .................................................

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات

یافته های توصیفی ......................................................................................

جداول شماره 1 الی 20...............................................................................

یافته های استنباطی .....................................................................................

فرضیه شماره (1)........................................................................................

فرضیه شماره (2)........................................................................................

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

هدف پژوهش و نتیجه گیری .......................................................................

پیشنهادات ...................................................................................................

محدودیت های تحقیق .................................................................................

منابع ...........................................................................................................

پرسشنامه ..................................................................................................