پایان نامه ارشد بن مایه‌های اساطیری ابر و باد در شاهنامه فردوسی و گرشاسب نامه اسدی طوسی

چکیده

موضوع این پژوهش بن مایه‌های اساطیری ابر و باد در شاهنامه فردوسی و گرشاسب نامه اسدی طوسی می‌باشد. این دو منظومه اثر حماسی هستند ولی در جای‌جای آن‌ها بن مایه‌های اساطیری فراوانی دیده می‌شود. از جمله بن مایه اساطیری ابر و باد که موضوع رساله حاضر می‌باشد. بررسی اسطوره باد که از ایزدان مشهور و نیرومند است. باد که شامل باد خوب و باد بد است. باد خوب و جنبه‌یایگریش و کمک به پهلوانان و شاهان، شاهنامه و گرشاسب نامه و باد بد و جنبه ویرانگریش که نمودی از دیوان شاهنامه است و همچنین بررسی اسطوره ابر که خود ابزاری مینوی است و نمادی است برای زن و باروری. که به‌طور مفصل در رساله حاضر شرح و توضیح داده شده است.

این پژوهش در هفت فصل تهیه و تنظیم شده است که به ترتیب عبارت است از: کلیات تحقیق، اسطوره و حماسه، چهارعنصر، باد، فرمانروایان باد، ابر و ابر و بادهای جادو انگیخته.

نتیجه کلی این پژوهش این است که بن مایه اسطوره ابر و باد در شاهنامه و گرشاسب نامه به‌وفور آمده است و ایزباد زمانی خدای غالب آریاییان بوده که او را ستایش می‌کردند و جادو سازان با آوردن باد و ابرهای سیاه چشم دشمن را از می‌انداختند که نمونه‌هایی از این جادو سازی در این دو منظومه آورده شده است.

واژهای کلیدی: شاهنامه- گرشاسب نامه- اسطوره- ابر- باد

مقدمه

اساطیر نشان دهنده فرهنگ و نحوه تفکر مردمان در دوران‌های کهن است؛ زبان گویای تاریخی است که از دوران‌های پیش تاریخی؛ سخنگوی بازمانده‌های گران‌بهایی است که از دل خاک‌ها بیرون کشیده می‌شود یا در دل سنگ‌ها و کوه‌ها یافت می‌گردد. اساطیر نماینده‌ی تداوم زندگی فرهنگی یک ملت و به‌نوعی تاریخ آن است.

پیشینیان بر این باورند که جهان از چهار آخشیج یا عنصر بنیادین به وجود آمده است. چهار عنصر سازنده آب و آتش و باد و خاک که دارای اساطیر جالب و فراوانی در سراسر جهان هستند و زمانی هر کدام دارای خداوند و ایزدی بوده‌اند و هر کدام از شاهان و آفریده‌های اهورامزدا از آن‌ها درخواست کمک کرده‌اند. از بین این چهار آخشیج آتش و باد مذکر یا نرینه و آب و زمین (خاک) مؤنث یا مادینه هستند.

از چهار عنصر بانام‌های دیگری نیز یاد شده است مانند چهار مادر- چهار بیخ- چهار ارکان- چهار گوهر- چهار بالشت- چهار پدر و ...

 تعریف مساله و سؤال‌های اصلی تحقیق

ابر و باد به دلیل پیوستگی با افلاک و عدم سنخیت و تجانسی که با زمین دارند در اساطیر ایران و سایر ملل، از تقدس ماورائی برخوردارند. باد عنصر سوم از آخشیجان است که مقام ایزدینه اش در اساطیر و افسانه‌های کهن اشتهار یافته است این ایزد که در متون مذهبی به نام وایو و در اوستا به وات مشهور است. او یکی از اسرارآمیزترین خدایان هند و ایرانی است وای در فضای میان روشنی که جایگاه اورمزد و بالاست و ظلمت که جایگاه اهریمن و پایین است یعنی در خلأ حکمفرمانی دارد. دو نوع وای وجود دارد وای خوب یا وای وِه (به) که در زمره ایزدان قرار می‌گیرد و وای بد که جزء موجودات اهریمنی به شمار می‌آید. صفت عمده او در متون پهلوی «دیرنده خدا» یا «دیرنگ خدا» است یعنی کسی که فرمانروایی دراز مدت دارد. و ابر نیز که علاوه بر جنبه زایندگی و آفرینش حیات، وظایف دیگری دارد مانند جمع آوری ابرهای باران زا تا با کمک باد و رعد خشکی را از میان بردارند و زایش و رویش به بار آورند. ابرها نیز دو نوعند ابرهای سپید و باران زا و ابرهای سیاه که زندان ابرهای بارانی‌اند. در رساله‌ی حاضر بن مایه‌های اسطوره‌ای ایزد باد و انواع ابرها بررسی می‌گردد.

تعداد صفحات 141 

نوع فایل: ورد word

فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل اولکلیات تحقیق. 1

1-1 تعریف مساله و سؤال‌های اصلی تحقیق. 2

1-1-1 سؤال‌های اصلی تحقیق. 2

1-2 اهداف تحقیق. 3

1-3 فرضیه‌های تحقیق. 3

1-4 پیشینه تحقیق. 3

1-5 روش کار. 4

فصل دوم اسطوره و حماسه. 5

2-1 واژه اسطوره7

2-2 تعاریف اسطوره8

2-3 انواع اسطوره11

2-4 رابطه‌ی اسطوره با تاریخ.. 12

2-5 گونه‌های اسطوره13

2-6 دلیل وجودی اسطوره14

2-7 فایده اسطوره شناسی.. 15

2-8 واژه حماسه. 15

2-9 تعریف حماسه. 16

2-10 انواع حماسه. 18

2-10-1 انواع منظومه‌های حماسی.. 19

2-11 پیوند و رابطه‌ی اساطیر، با رخدادهای حماسی.. 21

2-12 شرحی مختصر بر احوال و آثار فردوسی و اسدی طوسی.. 21

2-12-1 احوال و آثار فردوسی.. 21

2-12-2 احوال و آثار اسدی طوسی.. 22

فصل سوم چهار عنصر. 25

3-1 مقدمه چهار عنصر. 27

3-2 آب.. 31

3-2-1 آبان. 33

3-2-2 آبان ناف.. 34

3-2-3 اَرَدیسور آب، اَردوسیور اناهیتا34

3-3 باد. 37

3-3-1 اندروای.. 38

3-3-2 رام. 39

3-4 آتش... 40

3-4-1 آتشکده‌های معروف.. 48

3-4-2 انواع آتش... 49

3-5 خاک.. 49

فصل چهارم باد. 54

4-1 مقدمه. 56

4-2 باد از نگاه بندهش... 62

4-3 کیهان شناسی باد. 65

4-4 رام یشت.. 70

4-5 جشن‌های باد. 73

4-5-1 باد بره- کژین.. 73

4-5-2 باد روز. 73

4-5-3 رام روز. 74

4-6 انواع باد. 74

فصل پنجم فرمانروایان باد. 77

5-1 سلیمان. 79

5-2 تور. 82

5-3 تهمورث.. 84

5-4 جمشید. 86

5-5 فریدون. 90

5-6 گرشاسپ.. 92

5-7 کیخسرو. 97

5-8 رستم. 99

فصل ششم ابر............107

6- 1 اسطوه ابر. 109

6-2 ابر از نگاه بندهش... 116

6-3 اسطوره تیشتر. 120

6-4 ابرها و زنانگی.. 124

فصل هفتم ابو و بادهای جادوانگیخته. 127

7-1 مقدمه. 128

7-2 دشمنان ایران. 128

7-3 دیوان. 129

7-3-1 انواع دیوان. 131

7 -4 سحر و جادو. 136

فهرست منابع. 147

پایان نامه فرهنگ و آداب و رسوم شهربابک

دانلود پایان نامه بررسی فرهنگ و آداب و رسوم مردم شهربابک

دانلود پایان نامه آداب و رسوم آداب و رسوم مردم شهربابک تحقیق فرهنگ مردم شهربابک پایان نامه فرهنگ مردم شهربابک پایان نامه ادبیات دانلود پایان نامه ادبیات

سجاد سه‌شنبه 18 خرداد 1395 ساعت 07:13

چکیده

نویسندگان و دانشمندان بزرگ و فرهیختة ایران­زمین، از دیرباز با نگارش و تألیف کتاب­ها و آثار ماندگار، در نشر و زنده نگه­داشتن فرهنگ و تمدن ایران نقش بسزایی داشته­اند. در ادبیات فارسی کسانی هستند که به عنوان شاخص­های ادبی، نقش بسیار بزرگی در جریان­سازی­ها و نهادینه کردن فرهنگ و زبان فارسی دارند. در آثار این افراد ویژگی­هایی وجود دارد که مشخصه­های بارز یک سبک را می­آفریند و می­شناساند...

فهرست مطالب

عنوان صفحه

چکیده............................................................................................................................... ....... 1

سرآغاز سخن.................................................................................................................... ....... 2

بخش نخست: کلیات................................................................................................................. 5

بیان مسأله.................................................................................................................................. 6

اهمیت تحقیق............................................................................................................................ 7

اهداف تحقیق............................................................................................................................. 7

پرسش اصلی تحقیق................................................................................................................... 8

فرضیه‌های تحقیق....................................................................................................................... 8

پیشینة تحقیق............................................................................................................................. 8

روش تحقیق.............................................................................................................................. 9

بخش دوم: شرایط سیاسی، اجتماعی و ادبی ایران در سدة چهارم هجری.................................... 11

پیش­گفتار................................................................................................................................. 12

گفتار نخست: اوضاع سیاسی ایران در سدة چهارم هجری............................................................. 12

گفتار دوم: اوضاع اجتماعی ایران در سدة چهارم هجری............................................................... 14

گفتار سوم: اوضاع ادبی ایران در سدة چهارم هجری..................................................................... 18

گفتار چهارم: ویژگی­های نثر در سدة چهارم هجری...................................................................... 21

بخش سوم:زندگی­نامه، معرفی آثار طبری و بلعمی و بیان ویژگی­های تاریخ بلعمی..................... 26

گفتار نخست: ابو جعفر محمدبن ­جریر طبری.............................................................................. 27

زندگی­نامة طبری....................................................................................................................... 27

زندگی علمی طبری................................................................................................................... 28

آثار طبری................................................................................................................................. 29

اظهار نظر بزرگان در مورد کتاب اخبار­ الامم و الملوک (تاریخ طبری) ........................................... 31

گفتار دوم: ابوعلی محمدبن ­محمد بلعمی..................................................................................... 32

خاندان بلعمی........................................................................................................................... 32

ابوالفضل بلعمی........................................................................................................................ 33

ابوعلی محمد بلعمی.................................................................................................................. 34

گفتار سوم: ویژگی­های سبکی کتاب تاریخ بلعمی......................................................................... 36

ویژگی­های کلامی..................................................................................................................... 37

بهره­گیری از منابع معتبر دیگر علاوه بر تاریخ طبری...................................................................... 37

کاربرد واژه­های عربی................................................................................................................ 39

ویژگی­های لغوی...................................................................................................................... 40

نقاط ضعف.............................................................................................................................. 49

بخش چهارم: شرح دشواری­ها و اصطلاحات تاریخ بلعمی......................................................... 51

پیش­گفتار................................................................................................................................. 52

گفتار نخست: شرح واژه­های تاریخ بلعمی................................................................................... 53

گفتار دوم: شرح اصطلاحات تاریخ بلعمی.................................................................................. 100

گفتار سوم: شرح واژه­های تاریخ­نامة طبری.................................................................................. 109

گفتار چهارم: شرح اصطلاحات تاریخ‌نامۀ طبری.......................................................................... 144

بخش پنجم: نتیجه­گیری و پیشنهادها......................................................................................... 149

نتیجه­گیری............................................................................................................................... 150

پیشنهادها....................................................................................................................................

منابع و مآخذ.......................................................................................................................... 153

چکیدة انگلیسی.......................................................................................................................... 1

سجاد سه‌شنبه 18 خرداد 1395 ساعت 01:16

چکیده

بوستان و گلستان سعدی، همواره به عنوان دو اثر ارزشمند در زمینة ادبیات تعلیمی، مورد توجه منتقدان و ادب‌دوستان بوده است. از زمان خلق این آثار تاکنون، در مکتب­خانه­ها از آموزه­های اخلاقی، دینی و نیز ویژگی­های بلاغی و ادبی آن­ها، در تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان استفاده شده است. در کتب درسی معاصر نیز، حکایات و داستان­های شیرین و آموزنده­ای از آن­ها نقل شده است و شاید بتوان گفت آشناترین شاعر و نویسندة ادبیات فارسی در بین تمام نسل­ها، سعدی شیرازی است. اما مخاطب این آثار بزرگ‌سالان هستند و نیز اشراف همه­جانبة سعدی بر....

فهرست مطالب

عنوان صفحه

چکیده.................................................................................................................................. 1

مقدمه................................................................................................................................... 2

فصل اول: کلیات................................................................................................................. 6

1-1 بیان مسئله..................................................................................................................... 7

1-2 اهمیت تحقیق............................................................................................................... 8

1-3 اهداف تحقیق................................................................................................................ 8

1-4 فرضیه­ها....................................................................................................................... 9

1-5 پرسش­ها...................................................................................................................... 9

1-6 روش تحقیق................................................................................................................. 9

فصل دوم: ادبیات و پیشینه‌ی تحقیق..................................................................................... 11

2-1 نگاهی گذرا به اوضاع سیاسی و اجتماعی قرن ششم و هفتم هجری و تأثیر آن در ادبیات.... 12

2-2 سعدی شیرازی............................................................................................................. 14

2- 2-1 زندگی­نامه.............................................................................................................. 14

2-2-2 آثار سعدی.............................................................................................................. 17

2-3 ادبیات تعلیمی............................................................................................................. 21

2-4 داستان­سرایی................................................................................................................ 23

2-5 ادبیات کودک و نوجوان................................................................................................ 28

2-5-1 آموزش رسمی......................................................................................................... 29

2-5-2 آموزش غیر رسمی................................................................................................... 30

2-6 خلق آثار ادبی.............................................................................................................. 33

2-6-1 خلق داستان­های کودکانه با استفاده از ادبیات شفاهی................................................... 34

2-6-2 داستان­های ابداعی و ابتکاری.................................................................................... 35

2-6-3 بازنویسی از متون ادبی کلاسیک................................................................................ 36

2-6-4 تاریخچة بازنویسی از ادبیات کلاسیک....................................................................... 39

2-7 پیشینة تحقیق و معرفی آثار........................................................................................... 41

فصل سوم: گلستان و حکایات مناسب برای کودکان و نوجوانان........................................... 45

3-1 باب اول: در سیرت پادشاهان........................................................................................ 49

3-2 باب دوم در اخلاق درویشان........................................................................................ 67

3-3 باب سوم: در فضیلت قناعت......................................................................................... 72

3-4 باب چهارم: در فوائد خاموشی....................................................................................... 83

3-5 باب پنجم: در عشق و جوانی........................................................................................ 90

3-6 باب ششم: در ضعف و پیری....................................................................................... 99

3-7 باب هفتم: در تأثیر تربیت............................................................................................ 100

فصل چهارم: بوستان و حکایات مناسب برای کودکان و نوجوانان........................................ 110

4-1 باب عدل و تدبیر و رای.............................................................................................. 114

4-2 احسان....................................................................................................................... 126

4-3 در عشق و مستی و شور.............................................................................................. 142

4-4 در تواضع و فروتنی.................................................................................................... 146

4-5 در تسلیم و رضا......................................................................................................... 154

4-6 در قناعت................................................................................................................... 159

4-7 در عالم تربیت............................................................................................................ 163

4-8 در شکر بر عافیت....................................................................................................... 171

4-9 در توبه و راه صواب................................................................................................... 175

4-10 در مناجات و ختم کتاب........................................................................................... 176

فصل پنجم: نتیجه­گیری و پیشنهادها..................................................................................... 178

5-1 نتیجه‌گیری.................................................................................................................. 179

5-2 پیشنهادها................................................................................................................... 183

منابع و مآخذ..................................................................................................................... 184

چکیده‌ی انگلیسی.................................................................................................................. 1

سجاد شنبه 15 خرداد 1395 ساعت 03:59