پایانی روانشناسی ناتوانی یادگیری

مقدمه:

چه بسیارند کودکانی که تنها به دلیل داشتن ضعف خاص در دیکته، حساب یا روخوانی علی‌رغم داشتن هوش عادی، توانایی جسمی خوب و روانی سالم به دلیل شکستهای پی درپی تحصیلی برای همیشه با دنیای کتاب، مشق و مدرسه خداحافظی کرده‌اند. چه بسیارند استعدادهایی که بدین سان نشکفته پرپر گشته و می‌شوند و چه بسیارند زیانهایی که جامعة ما از این راه متحمل می‌گردد.

ناتوانیهای یادگیری مقولة خاص دیگری است که درحیطة کودکان استثنایی قرار دارد و درصد چشمگیری از کودکان را در بر می‌گیرد. ناتوانیهای یادگیری، نارساییهای یادگیری خاصی است که در صورت عدم شناسایی آن معمولاً تحقیرها، توهینها، مقایسه‌های نابجای خردکننده وشکستهای تحصیلی پی در پی را به بار می‌آورد. میلیونها کودک در سراسر جهان به اختلالات یادگیری مبتلا هستند. آنان علی‌رغم رشد جسمی،‌ذهنی، زبانی، اجتماعی، اخلاقی و عاطفی طبیعی هنگامی که به سنین مدرسه می‌رسند با مشکلاتی ویژه روبرو می‌گردند که عرصه را بر آنها تنگ می‌کند. اشکال بزرگ این اختلال آن است که بر خلاف نابینایی ، ناشنوایی، سرآمدی، ناسازگاری و معلولیتهای جسمی که تشخیص آن در سنین پیش‌دبستانی به آسانی امکانپذیر است،‌براحتی نمی‌توان آن را در سنین پیش‌دبستانی تشخیص داد. کودک مبتلا به اختلال یادگیری خود نیز از این که نمی‌تواند در انجام تکالیف تحصیلی همانند دیگر همسالانش موفق باشد،‌رنج می‌برد. او نیز همانند دیگر کودکان تصویری توانا و مثبت از خود ساخته است که به دلیل این اختلال و رویارویی پی در پی با ناکامیهای اصلی، فرعی تحصیلی این تصویر خدشه‌دار می‌شود واحساس حقارت درونی جایگزین آن می‌گردد.(حاج بابایی و دهقانی، 1372)

مسئله ناتوانیهای خاص یادگیری اخیراً به طور چشمگیری توسعه پیدا کرده و توجه متخصصان و دست اندرکاران مسائل آموزش کودکان را بیش از پیش به خود جلب نموده است، درکنار کودکان ناشنوا، نابینا و عقب‌مانده ذهنی کودکانی هستند که بدون اینکه ناشنوا باشند کلمات را درک نمی‌کنند و بعضی دیگر با اینکه نابینا نیستند اما آنچه را که می‌بینند درک نمی‌کنند. و گروهی دیگر از کودکان علیرغم آنکه از نظر ذهنی عقب مانده نبوده و همانند سایر همسالان خود هستند با روشهای معمول آموزشی قادر به یادگیری مفاهیم نمی‌باشند. معلمان مدارس استثنایی بسیار با این کودکان برخورد داشته‌اند. که به علت ناتوانیهای خاص در یادگیری خواندن، صحبت‌کردن ، هجی‌کردن، نوشتن وحساب کردن و... در این مدارس آموزش می‌بینند.

تعداد صفحات 78 word

مقدمه

فصل اول

تاریخچه و تعریف و فراوانی

تاریخچه

تعریف اختلالات یادگیری

ناتوانایی در انجام تکالیف مدرسه

عوامل استثنایی

وابسته‌های فیزیولوژیکی

اختلاف درعمل

وابسته‌های روانشناسی

درجه شیوع ( فراوانی)

فصل دوم

ویژگیهای افراد دارای ناتوانی‌های یادگیری

ویژگیهای کودکان مبتلا به ناتوانیهای یادگیری

دشواری یادگیری تحصیلی

اختلالات زبانی

اختلالات ادراکی

مشکلات اجتماعی ـ هیجانی (عاطفی)

مشکلات حافظه‌ای

ویژگیهای کودکان مبتلا به ناتوانی در ریاضیات

آشفتگی در ادراک فضایی

اختلال در ادراک بصری و هماهنگی بینایی و حرکتی

اختلال در فهم زمان و عدم تشخیص درست جهت

ویژگیهای نوجوان دارای اختلالات یادگیری

فصل سوم

انواع ناتوانیهای یادگیری

ناتوانی در خواندن:‌(دیسلکسی)

ناتوانی در هجی کردن: (دیس آرتوگرافیا)

ناتوانی در نوشتن: (دیس گرافیا)

مشکلات متداول در نوشتن

کج‌نویسی بیش از حد

راست نویسی بیش از حد

پرفشار یا کم فشار نوشتن

ناتوانی در نسخه‌برداری

وضعیت بدن وسر

جدا نویسی و سرهم نویسی

چپ دستی

بد خطی

عدم تناسب اندازه‌یک حرف در کلمه ها

لرزش دست در نوشتن

آیینه‌نویسی و وارونه نویسی

ناتوانی در حساب کردن :‌(دیسکالکولیا)

ناتوانی یادگیری خواندن

ناتوانی یادگیری نوشتار

ناتوانیهای یادگیری مربوط به ریاضیات

ناتوانیهای یادگیری اجتماعی ـ عاطفی

ناتوانیهای یادگیری ادراکی ـ حرکتی

مشکلات در سخن گفتن

تأخیر در تکلم

آنارنی یا مشکلات در ساختن کلمه

لکنت زبان

ناتوانی در باز پدید آوری هجا‌ها

مشکلات در نوشتن

نارسانویسی

چپ‌دستی

مشکلات در توانائیهای بیناییی و شنوایی

کوری کلمه

آگنوزیای شنوایی

مشکلات در خواندن

ناتوانی در ریاضیات

فصل چهارم

علل ناتوانیهای یادگیری

علل ناتوانیهای یادگیری

عوامل آموزشی

عوامل محیطی

تغذیه

بهداشت

سلامتی

تحریک حسی

تحریک زبانی

رشد اجتماعی و عاطفی

عوامل روانی

عوامل فیزیولوژیکی

عوامل ژنتیکی

عوامل بیوشیمیایی

نتیجه‌گیری

فصل پنجم

تشخیص و ارزیابی ناتوانیهای یادگیری

تعریف تشخیص

مراحل تشخیص ناتوانیهای یادگیری

آیا کودک واقعاً ناتوانی یادگیری دارد

سنجش میزان تلاش و پیشرفت

تجزیه و تحلیل یادگیری کودک

کشف مانع فراگیری

مقابله و تفسیر داده‌ها و تنظیم پیش‌فرضهای تشخیص

تهیه و تنظیم یک طرح آموزشی بر اساس پیش‌فرض

الگوهای تشخیص

الگوی توانایی

الگوی مهارتی

شیوه‌های ارزیابی

پیشینه کاوی

مشاهده بالینی

آزمونهای غیررسمی

آزمونهای میزان شده رسمی

فصل ششم

برنامه‌ها و خدمات آموزشی

کودکان مبتلا به ناتوانیهای یادگیری

برنامه آموزشی کودکان مبتلا به ناتوانیهای یادگیری

آموزش انفرادی و کلاسی به دلایلی متفاوتند

توصیه‌هایی برای رفع مشکلات خواندن و هجی کردن

توصیه‌هایی برای رفع مشکلات نوشتن

توصیه‌هایی برای رفع مشکلات حساب کردن

توصیه‌هایی برای رفع مشکلات نارسایی توجه

توصیه‌های کلی آموزشی

والدین چه اقدام‌هایی باید انجام دهند

فصل هفتم

درمان ناتوانیهای یادگیری

درمان از نگرش ادراکی- حرکتی

هماهنگی چشم دوست

تشخیص شکل در زمینه

ثبات شکل

موقعیت در فضا

ارتباط فاصله‌ای: بین اشکال و الگوها

درمان از شیوه‌های رفتاری

منابع و مآخذ

نتیجه گیری

ناتوانی در خواندن

ناتوانی در نوشتن

ناتوانی در حساب کردن

ناتوانی درهجی‌کردن

پروژه کاروزی مددکاری فردی: کمیته امداد و اعتیاد

عنوان پروژه: پروژه کاروزی مددکاری فردی: کمیته امداد و اعتیاد

گروه: رشته مددکاری اجتماعی

درس: درس کارورزی مددکاری فردی- کارورزی مددکاری اجتماعی کار با فرد

موسسه کاروزی: کمیته امداد امام خمینی

گزارش: اعتیاد

فهرست مطالب:

 اعتیاد ..........................................................................15

مواد چیست...............................................................................15

تاریخچه مواد مخدر.....................................................................16

شایع ترین مواد..........................................................................16

آثار مصرف سیگار......................................................................16

اثرات مواد................................................................................17

انواع مواد مخدر..........................................................................17

دسته بندی مواد...........................................................................18

انواع مصرف مواد........................................................................19

اصول در اعتیاد............................................................................19

تقسیم بندی مواد..............................................................20

عوامل موثر بر اعتیاد...................................................................21

عوارض اعتیاد..........................................................................21

روش درمان............................................................................22

چه باید کرد............................................................................22

قوانین ایران در باره اعتیاد..........................................................23

تاریخچه بین المللی مواد.............................................................23

نظریه در مورد مواد.................................................................24

نظریه روان شناختی.................................................................25

نظریه جامعه شناختی.................................................................25

راه کار مبارزه.........................................................................26

علل بازگشت...........................................................................28

مراکز درمانی..........................................................................29

واکنش جامعه..........................................................................29

استفاده از طب سوزنی................................................................30

مراکز پژوهشی ترک اعتیاد..........................................................31

سبب شناختی اعتیاد..................................................................31

توزیع فروانی اعتیاد.................................................................32

نتیجه گیری...................................................................... 35-34-33

فهرست منابع.........................................................................36

پاورپوینت آدنوویروس ها

کاملترین پاورپویت آدنوویروس ها. آماده برای ارایه کلاسی. بدون نیاز به ویرایش.

شامل قسمت های 1.مقدمه 2.نحوه عملکرد 3.ویژگی ها 4.اپیدمیولوژی 5.بیماریزایی آدنوویروس ها 6.راه های انتقال 7.روش تشخیص و...

تاثیر بیش فعالی بر بزهکاری نوجوانان

عنوان پایان نامه: تاثیر بیش فعالی بر بزهکاری نوجوانان با مطالعه ی سوابق عملی

پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی ارشد حقوق جزا وجرم شناسی

فرمت فایل: word

تعداد صفحات:  171

شرح مختصر:

بیش فعالی یکی از اختلالات روانی دوران کودکی است که اگرشناخته ومهار نشود موجب بروز بسیاری از مشکلات در بزرگ سالی می گردد. این رفتار ناخواسته،که از ضعیف ترین حالت آن تا شدیدترین درجه اش، متضمن آسیب روحی یا جسمی قربانی است، رفتاری است که امروزه علی رغم داشتن قربانیان متعدد درسنین پایین وبالا، برخی ازکودکان را آنچنان گرفتار خود ساخته که ناگزیر می بایست بیش فعالی کودکان ودرپی آن بزهکار شدن آنان در بزرگسالی را مشکلی عمده برای این قشر تلقی نمود.مشکل بیش فعالان، عدم کنترل فعالیت ها و تکانه ها توسط دستوری است که از مغز صادر می شود، ممکن است این اختلال در بزرگسالی تاثیر قابل توجهی در بزهکاری و رفتارهای بزهکارانه داشته باشد. برای تبیین اینکه بیش فعالی چه خطراتی را در آینده متوجه کودک می سازد نظرات متعددی وجود دارد ولی اکثر پژوهشگران بر این باورند که چنانچه این اختلال در کودکی پیشگیری ویا در مان نشود، در بزرگسالی منشاء بسیاری از کجروی های اخلاقی از جمله بزهکاری فرد می گردد. برای پیشگیری ودرمان این کودکان باید با اتخاذ سیاست آگاهی دهی به خانواده ها در جهت تقلیل شدت آن کوشیدکه این راه متضمن تدابیر پیش هشدار دهنده از یک سو و تدابیر حمایتی از سوی دیگر است و جامعه باید با اتخاذ سیاست اجتماعی مشارکتی، مسیر وقوع آسیب کودکان بیش فعال و بزهکارشدن آنان رابا موانع متعدد روبرو کرده و کودکان درمعرض خطر را در چتر حمایتی خود قراردهد، این در واقع همان سیاست پیشگیری از وقوع جرم است. حاصل پژوهش به طور مختصر آن است که عدم درمان این بیماری، امکان رفتن به سوی رفتارهای خشونت بار و بزهکارشدن کودک در بزرگسالی را تقویت می کند.

فهرست مطالب

مقدمه. 1

1. بیان مسأله. 2

2. سوالات اصلی تحقیق:4

3. فرضیات تحقیق.. 5

4. روش تحقیق.. 5

5. موانع تحقیق.. 5

6. ضرورت انجام تحقیق.. 6

7. هدف تحقیق.. 6

8. پیشینه تحقیق.. 7

9. سامانه تحقیق.. 12

فصل اول: کلیات... 14

1-1. مفاهیم.. 15

1-1-1.بیش فعالی.. 15

1-1-2.بزهکاری.. 36

1-1-3.کودکان و ویژگی بزهکاری آنان. 53

1-1-4. نوجوانی.. 57

2-2. نوجوانی وبزهکاری.. 63

2-2-1. بزهکاری نوجوانان. 63

2-2-2. دلایل افزایش بزهکاری نوجوانان. 65

فصل دوم: تاثیر بیش فعالی بر بزهکاری... 68

2-1. پیامد های ناشی از بیش فعالی.. 69

2-1-1. پیامد های مثبت... 69

2-1-2. پیامدهای منفی.. 72

2-2.انواع بزهکاری های ناشی از بیش فعالی.. 75

2-2-1. جرایم علیه اشخاص.... 75

2-2-1-1.جرایم علیه تمامیت جسمانی.. 76

2-2-1-2. جرایم علیه شخصیت معنوی اشخاص.... 79

2-2-2. جرایم مالی.. 85

2-3-2. سایر موارد. 87

2-4. فرایند بیش فعالی بزهکاران.. 88

2-4-1.ارتباط بیش فعالی با بزهکاری.. 97

فصل سوم: پیشگیری ودرمان بزهکاری های ناشی از بیش فعالی... 106

3-1. پیشگیری از بزهکاری های ناشی از بیش فعالی.. 107

3-1-1. گونه های پیشگیری.. 110

3-1-1. پیشگیری زودرس... 113

3-2. درمان بزهکاری های ناشی از بیش فعالی.. 120

3-2-1.انواع درمان. 127

3-2-2.زمان درمان بیش‌ فعالی.. 139

3-2-2.پیامدهای عدم درمان کودکان بیش فعال. 143

نتایج.. 151

پیشنهادات... 153

منابع.. 155

پیوســت ها. 161

Abstract 162

پزشکی-طب قدیم مجموعه اول

کتاب قانون ابن سینا یکی از منابع تدریس در دانشگاههای تراز اول پزشکی جهان میباشد که کاملا بر علم امروز منطبق است. خواندن این کتاب جهت شناخت کامل بدن انسان و جلوگیری از بیماری آن و درمان بیماریها با گیاهان و مواد کاملا طبیعی و روش تغذیه صحیح برای هر کس بخصوص جامعه پزشکی لازم و ضروری است. این کتاب با تایپ کامپیوتری و کیفیتی بالا و به علت حجم زیاد در سه مجموعه گردآوری شده است و در سه قسمت قابل دانلود است. ساختار کتاب به گونه ای است که اگر کسی به هر دلیل فقط خواست یک مجموعه را دانلود کند , آن مجموعه بی نیاز از کل کتاب است. مثلا مجموعه اول در مورد اندامهای بدن سلامت آنها بیماری آنها و درمانشان است. یا مجموعه دوم بطور کامل مغز و چشم را تشریح کرده است طوریکه فوق تخصص های امروز با وسایل پیشرفته از این کار عاجزند و یا مجموعه سوم در مورد دستگاه گوارش و درمان بیماریهای لاعلاج و نحوه ساخت داروهایی است که امروزه مهمترین داروسازهای دنیا از این ترکیبات استفاده میکنند. در کل این کتاب به گونه ای است که بعد از مطالعه قسمت اول به دریافت هر سه مجموعه اقدام خواهید کرد. برای من که اینگونه بود و توصیه های پزشکیش را تا حالا از هیچ پزشکی نشنیده بودم. ضمن احترام به جامعه پزشکان انساندوست( شاید پزشکها هم بدانند ولی از ترس اینکه بازار میلیاردیشان کساد شود .... یا شاید هم تقصیر ندارند و در دانشگاه از این بابت آموزش نمیبینند). با دانلود این مجموعه نیاز به اتلاف وقت و جمع آوری آنها از سایتهای گوناگون نیست و همگی را با قیمتی اندک ( پول یک ساندویچ) دریافت نمایید.