گزارش کارورزی بهداشت مدارس دبستان دخترانه

دانلود گزارش کارورزی بهداشت مدارس دبستان دخترانه

بهداشت مدارس

گزارش کارآموزی به همراه جدول و نمودار توزیع فراوانی مشکلات بهداشتی

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 14

فهرست:

مقدمه

هدف کلی

هدف رفتاری

شرح کارورزی

کنفرانسها

آموزش ها

آموزش های گروهی

آموزش های چهره به چهره

معاینات

کمک های اولیه

بررسی وضعیت بهداشت محیط مدرسه

آزمایشگاه

کتابخانه

نمازخانه

اتاق بهداشت

بوفه

آبدارخانه

دفتر مدرسه

آبخوری

توالت ها

دستشویی

وضعیت سالن و پله ها

مستخدم مدرسه

بازدید وضعیت کلاسها به طور جداگانه

پیش دبستانی

پنجم دبستان

چهارم دبستان

سوم دبستان

وضعیت بهداشت روان در دانش آموزان

معاینات مقدماتی در دانش آموزان

نتیجه گیری

مشکلات بهداشتی دبستان دخترانه شهید امیدوار 2

الویت بندی مشکلات

هدفها :

هدف 1) نظارت دقیق مربی بر امور بهداشتی و حضور دائمی او در مدرسه

هدف 2 ) کاهش پوسیدگی دندان در مدرسه .

هدف 3 ) : کاهش انگشت مکیدن و ناخن جویدن در دانش آموزان .

هدف 4) : کاهش مشکلات بینایی در دانش آموزان

هدف 5 ) جلوگیری از شیوع و انتقال بیماری های واگیردار .

پیشنهادات و انتقادات

سپاس

فهرست منابع2000

اسید اسفنگو میلین در غشاهای سلولی و بیماریهای انسانی در سهایی از بیماری نیامان - با ترجمه

مقاله لاتین 2010 و 6 صفحه

ترجمه فارسی روان 12 صفحه

اسید اسفنگو میلین در غشاهای سلولی و بیماریهای انسانی در سهایی از بیماری نیامان

چکیده

اسید اسفنگومیلین نقش مهمی در گرایش غشای نرمال به هیدرولیز دارد و انزیم مسئول در تولید سرامید است.این اسید فعالیتش در بیماری ژنتیک نوعaوbniemann مهم است.این اسید در موش برای بررسی این اختلال برسی شده است و نقص سرامید مرتبط با نشانه ها نشان داده شده است . مطالعات در موش نشان داده که این اسید در گیر در پاتوژنز چندین بیماری در ریز غشا است و در این مقاله بر نقش ان در زیست شناسی غشا تمرکز و تاکید ویژه بر کمبود نقص ژنتیکی در مورد رویدادهای رایج به ما مطالبی می اموزد.

دانلود تحقیق آماده در قالب word با عنوان حق زندگى از دیدگاه قران ۱۵ ص

حق زندگی از دیدگاه قرآن کریم مقدمه : دین برنامة کامل و سالمی جهت زندگی کردن است و همان طور که می دانیم اسلام بهترین دین موجود می باشد. بنابراین قرآن که کتاب آسمانی این دین ارزشمند است، مسلماً در رابطه با زندگی و حق زندگی مطالب مهمی را بیان نموده است که به بررسی برخی از آنان می پردازیم. قرآن در بیانات خود، در دفاع از حق زندگی افراد، از جنس خاصی جانبداری نکرده، بلکه از زن و مرد و دختر و پسر و کوچک و بزرگ در این زمینه مطالبی را بیان فرموده است که با دقت به آیات ذیل به این نکتة مهم دست می یابیم. سورة نساء ، آیه 93: وعدة عذاب به کسی که حق زندگی را از کسی بگیرد. « و من یقتل مومنا متعمدا فجزآؤه جهنم خالداً فیها و غضب الله علیه لعنه و اعدّ له غذاباً عظیماَ » هرکس مومنی را به عمد بکشد، مجازات او آتش جهنم است که در آن جاوید معذب خواهد بود، خدا بر او خشم و لعنت کند و عذابی بسیار شدید مهیا سازد. سورة نساء ، آیه 33: وعدة عذاب و هشدار به کسی که خودکشی می کنید. « و لا تقتلوا انفسکم انّ الله کان بکم رحیماً و من یفعل ذلک عدواناً و ظلماً فسوف نصلیه ناراً و کان ذلک علی الله یسیراً» نفس های خودتان را نکشید و خود را برای بتان قربانی نکنید، یا این که در هنگام غضب خود را انتحار نکنید، به راستی که خداوند به شما مهربان است و کسی که از روی تعدّی و تجاوز به غیر و ستم بر خود قتل نفس نماید، زود باشد که او را در آتشی سخت در آوریم و این بر خدا سهل و آسان است. سورة مائده ، آیه 35: ارزش حق زندگی هر فرد. «انه من قتل نفساً بغیر نفس او فساد فی الارض فکانّما قتل الناس جمیعاً و احیاها فکانّما احیی النّاس جمیعا» هر کس دیگری را بکشد بی آنکه کسی را کشته باشد یا در زمین فسادی کرده باشد، پس مانند این است که تمام مردمان را کشته باشد. سورة 17 ، آیه 13: هشدار به کسانی که فرزندشان را می کشند. «و لا تقتلوا اولادکم خشیة املاق نحن نرزقهم و ایّاکم انّ قتلهمکان خطئاً کبیرا » و فرزندان خود را از شدت فقر و تندگدستی نکشید ما به آن ها و شما روزی می دهیم به درستی که کشتن آن ها خطای بزرگی است. سورة 81 ، آیه 9 و 10: واکنش خداوند به کسانی که دخترانشان را زنده به گور می کنند. « و اذا الموءدة سُئِلت بایّ ذنب قتلت » و آنگاه که دختران زنده به گور شده سوال شود که به کدامین گناه کشته شد. نقش وحی در شکوفایی جوامع انسانی تکامل تدریجی جامعه در سایه عنایت مکتب های الهی و به ویژه اسلام به جامعه پیدا شده است البته نموّ آماری در اثر توالد در افراد بشر امری طبیعی است، چنان چه در حیوانات نیز چنین هست ولی حرکت های کیفی آنان یکسان نیست. زیرا افراد جامعه گاهی در مسیر کیفی خود به مرحله ای می رسند که فخرشان به غارتگری است. از باب مثال قبایل عرب جاهلی در بازار عکاظ با طرح میزان غارت خود یا نیاکان خویش فخر و مباهات می کردند و آن چه در قیصرهای روم، کسراهای ایران، خاقان های چین و فرعون های مصر وجود داشت از همین قبیل بود. یعنی رشد کیفی آنان بر اساس «قد افلح الیوم من استعلی» آن که امروز برتری و غلبه یابد او پیروز است، با شکل های گوناگون تحقق پیدا کرده بود. عرب جاهلی زمانی برای پسر خود زن می گرفت و او را لایق تشکیل خانواده می دانست و اقدام به انتخاب همسر برای او می کرد که او بتواند قافله ای را غارت کند تا از این راه ارتزاق نماید و یا در تهاجم های ابتدایی خون بیگناهی را بریزد و از این جهت یک نامور جنگی گردد.

دانلود آزمون ارشد روانشناسی سنجش و دانش و پارسه همراه با پاسخنامه در قالب pdf حدود ۴۰۰ ص

دانلود آزمون ارشد روانشناسی سنجش و دانش و پارسه در قالب pdf حدود ۴۰۰ ص

تمام آزمونهای ۲۵ و ۵۰ درصد

شیپ فایل ایستگاه های سینوپتیک استان آذربایجان شرقی

شیپ فایل ایستگاه های سینوپتیک استان آذربایجان شرقی