دانلود نسخه خطی کتاب مشهور تذکره الاولیا از شیخ عطار نیشابوری کتابت شده در 1310 ق

تذکرةالاولیاء کتابیست مشهور و ارزشمند از عارف بزرگ قرن هفتم شیخ عطار نیشابوری. در اینجا می توانید نسخه خطی و کمیاب این کتاب ارزشمند را دانلود کنید این نسخه دز سال 1310 قمری با خطی خوش کتابت شده است.

مقاله طراحی C.N.C قابل کنترل با P.C

توضیحات :

در این مقاله یک نمونه C.N.C ازنوع مته یا به عبارتی مته اتوماتیک که با P.C قابل کنترل است مورد بررسی قرار می‌گیرد. این دستگاه در دو بعد الکترونیکی و برنامه نویسی کامپیوتری بحث خواهد شد، بطوریکه نحوه تعریف نقاط مورد نظر جهت سوراخ کاری و نیز نحوه انتقال نوک مته بر روی نقطه تعریف شده، نحوه کالیبراسیون اتوماتیک سیستم و نیز مدارات کنترل الکترونیکی و درایوهای مربوط به Step motor های کنترل کننده موقعیت مکانیکی مته، مورد بررسی قرار می‌گیرند.

فهرست مطالب :

• چکیده
• مقدمه
• سخت افزار الکترونیکی
• بلوک دیاگرام سخت افزار سیستم C.N.C
• نرم افزار سیستم
• بلوک دیاگرام نرم افزار C.N.C
• ساختار مکانیکی
• نتیجه گیری

• این مقاله در قالب فایل Word و در 11 صفحه ارائه شده است.

دانلود تحقیق آماده در قالب word با عنوان زبان آموزی ورشد گفتار 18ص

فصل اول زبان آموزی ورشد گفتار 1-1 : زبان آموزی زبان آموزی ورشد گفتار در هشتاد سال گذشته مورد توجه قرار گرفته به ویژه درنیمه دوم قرن بیستم بطور دقیق تر مورد بررسی قرار گرفته است. زبان آموزی کودک به همراه توصیف وبررسی ساخت زبان وچگونگی کارکرد آن مورد توجه زبان شناسان قرار گرفته است. یافته های مربوط به زبان آموزی، مراحل فراگیری زبان، تدوین دستور زبان کودک وارائه ویژگی های همگانی زبان از نتایج مهم این بررسی ها بوده است. یافته های زبان آموزی همچنین در بررسی چگونگی گسترش مهارت های زبانی نیز وزبان پریشی مورد توجه بوده است به علاوه یافته های یاد شده در زمینه بررسی آموزش زبان دوم وهمچنین زبان خارجی وارائه فرضیه ها وروش های آموزش زبان دوم تأثیر به سزایی داشته است. زبان آموزی هم از لحاظ نظریه های یادگیری وهم از لحاظ بررسی مراحل رشد زبانی قابل توجه است. زبان آموزی درزمانی پس از یک سالگی شروع می شود وتا پنج سالگی تقریباً به حالت ثابت نزدیک می شود. دوره زبان آموزی درحدود 5/3 به طول می انجامد.(مشکوه الدینی، 1376، ص 272) بررسی زبان آموزی به چگونگی رشد مهارت های گفتاری وشنیداری را مشخص می سازد . از یافته های موضوع می توان درآموزش مهارت های زبان استفاده کرد. کودک تا پیش از سواد آموزی قادر است از زبان بطور مناسب دربرقراری ارتباط زبانی استفاده نماید. بعلاوه هر سخنگوی زبان علاوه برقواعد دستوری ، قواعد کاربردی زبان را نیز به تدریج می آموزد؛ یعنی از طریق تعامل با محیط واطرافیان اصول کاربرد شناختی زبان را نیز فرامی گیرد.زبان آموزی تنها به توانایی های آوایی، واژگانی، دستوری وسبکی محدود نمی شود؛ بلکه به ویژگی های کاربردی زبان نیزشامل می گردد. البته دانش زبانی کودک ناخودآگاه است بکارگیری وقضاوت ناخود آگاه زبان توسط کودک شم زبانی نامیده می شود. نتیجه تسلط کودک برمهارت های زبانی کسب توانایی به کارگیری زبان است . درصورتی که کودک توانایی زبان را داشته باشد نه تنها دانش ومهارت های زبانی وارتباطی خود را بکار می برد بلکه خواهد توانست درآینده نیز براین خلاقیت زبانی تکیه کند . به نظر انسترون وبلیایف زبان آموزی برافزایش وتقویت توانش زبانی، توانش ارتباطی، خلاقیت زبانی، تفکر درباره زبان وهمچنین مهارت های آمادگی خواندن ونوشتن درآینده تأثیر می گذارد (بلیایف ، 1368 ،ص77) . 1-2 : نظریه های زبان آموزی الف: نظریه شناخت گرایی

کنترل ارتعاشات پوسته استوانه ی کامپوزیتی در تماس با سیال

در این تحقیق سعی بر کنترل ارتعاشات آزاد پوسته های استوانه ای کامپوزیتی در تماس با سیال با استفاده از نظریه کنترل مرزی شده است. کنترل ارتعاشات از طریق روش کنترل مرزی با استفاده از عملگرهای کنترل مرزی انجام خواهد شد. روش
پایدار سازی مرزی بکار رفته در این تحقیق بر پایه تابع لیاپانف و پایدارگرهای مرزی است. در حقیقت هدف از انجام این تحقیق
پایدارسازی ارتعاشات مسائل سیال سازه که در آن سازه یک پوسته کامپوزیتی است، با استفاده از روش لیاپانف می باشد. در -
این روش با استفاده از مرز پوسته سعی در پایدار سازی ارتعاشات سیلندر کامپوزیتی در تماس با آب شده است. در مدلسازی
تحقیق با استفاده از نرم افزار آباکوس سعی در تحقیق نتایج نظری شده است و نتایج بدست آمده مستند گردیده است. مدلسازی
برای استوانه ی کامپوزیتی در تماس با آب انجام شده و تحلیل های مختلفی ازجمله آنالیز مودال، ارتعاشات آزاد و... انجام شده
است. بر اساس نتایج تحلیلی، انتظار بر آن بود که در حالت آزاد ارتعاشات پایستار بوده و در حالت کنترلی ارتعاشات میرا شوند.
پس از دریافت نتایج نرمافزاری صحت این انتظار به اثبات رسید و ما شاهد هر دو واقعه بودیم

آموزش تصویری لوگو | جلسه 20

آشنایی با بلوک کنترلی PI

در جلسه بیستم از آموزش لوگو به المان PI می پردازیم.

توسط این بلوک می توانید قاعده PI ( فیدبک خروجی به ورودی ) را برقرار سازید.

برای فیلم آموزش کامل این بلوک به ادامه ادامه مطلب بروید.

لینک دانلود قرار گرفت