
ترجمه مقاله در زمینه بازیهای رایانه ای خشونت بار و ارتباط با پرخاشگری با بررسی نقطه میانجی عصبی بودن (16 صفحه)
لینک دانلود فایل انگلیسی مقاله (پی دی اف):
http://s6.picofile.com/file/8203793192/violent_video_games.pdf.html
بازیهای تصویری خشونت بار و عصبی بودن[1] به عنوان عوامل پیشبینی کننده پرخاشگری
چکیده
تحقیقات قابل ملاحظهای نشان داده است که انجام بازیهای خشونتبار ویدئویی میتواند پرخاشگری را افزایش دهد. چارچوب نظری زیربنای بسیاری از این تحقیقات، با عنوان مدل عمومی پرخاشگریGAM) )[2] شناخته شده است. بررسی حاضر، یکی از مفروضاتِ GAM را بدین گونه بررسی میکند که آیا ویژگی مزاجی عصبی بودن، رابطه بین بازیهای تصویری خشونت بار و پرخاشگری را تعدیل می کند یا نه. 167 دانشجوی در حال تحصیل (79زن و 88 مرد) ابتدا یک مقیاس اندازه گیری عصبی بودن را تکمیل کردند و سپس به صورت تصادفی انتخاب شدند تا یک بازی غیرخشونت بار یا خشونت بار را انجام دهند. پس از انجام بازی تصویری، شرکت کنندگان، بخشهای داستانی مبهمی[3] را به منظور سنجش پرخاشگری تکمیل کردند. همخوان با پیش بینی های GAM، عصبی بودن به صورت معناداری، اثر خشونتِ بازی تصویری را بر روی پرخاشگری تعدیل می کرد. بویژه، شرکت کنندگانی که عصبی بودند، بیشتر از شرکت کنندگانی که عصبی نبودند، از بازیهای تصویری خشونت بار تأثیر پذیرفتند.
کلیدواژهها: بازیهای تصویری خشونتبار- پرخاشگری – عصبی بودن، اثرات تعاملی
1-مقدمه
به دنبال تیراندازیهای سال 1999 در دبیرستان کلمبین، قانون گذاران، محققان، فعالان و عموم مردم به طور فزایندهای در مورد آثارِ بالقوه خطرناکِ بازیهای تصویری خشونت بار ابراز نگرانی کردند. جک تامپسون[4] (2000)، وکیلی که برای تبرئه متهمانِ بازیهای خشونت بار بحث کرده است، مینویسد: «در مورد هر تیراندازی در مدارس، ما درمییابیم بچههایی که ماشه اسلحه را میکشند، بازیکنانِ بازیهای تصویری هستند.» البته با توجه به محبوبیت بازیهای تصویری، واضح است که بیشترِ بچههایی که این بازیها را انجام می دهند آنقدر از این ابزار خشونت بار تأثیر نمی پذیرند که عملاً مرتکب قتل شوند. در واقع، اگرچه بسیاری از بچههایی که در جنجالهای خشونت بار مدرسه درگیر شدهاند، بازیکنان بازیهای تصویری هستند (اندرسون، 2004)، اما این کودکان عموماً توسط خودشان و دیگران نیز به عنوان افرادِ به غایت عصبی توصیف میشوند (گیبس[5] و روک[6]، 1999؛ سندلر[7] و آلپرت[8]،2000). چنین مشاهدات داستانگونهای نشان میدهد افرادی که عموماً عصبی هستند ممکن است تأثیر بدتری از بازیهای تصویری خشونت بار بپذیرند، تا افرادی که عصبی نیستند. به همین منظور پژوهش جاری بررسی میکند که آیا ویژگی عصبی بودن، اثری را که بازیهای خشونت بار تصویری بر پرخاشگری دارند تعدیل می کند یا نه.
[1]anger
[2] اندرسون[2]، سی ای و بوشمان[2]، بی جی 2002، پرخاشگری انسانی. بازبینی سالانه روانشناسی.53، 51-27
[3]ambiguous
[4]Thampson
[5]Gibbs
[6]Roche
[7]Sandler
[8]Alpert

عنوان پایان نامه: رابطه رنگ با تیپ شخصیتی در بین دانشجویان
فرمت فایل: word
تعداد صفحات: 100
شرح مختصر:
انسان دارای حسی است به نام بینایی، که این عمل را جز چشمهای او چیز دیگر میسر نمی گردند. جهان هستی را بوسیلة این دو عضو کوچک پیچیده و حساس می توانیم ببینیم جهانی که تمام اجزا و اشیای آن مشخصه ای به نام رنگ دارند.
هنگامیکه چشمان، بستهاند، جز سیاهی و تاریکی چیزی وجود ندارد ولی به محض گشودن آنها دنیا پراز رنگهای مختلف تصویر وارونه پردة حساس اتاق تاریک چشمانمان می گردد و عمل دیدن انجام می پذیرد در واقع اگر رنگهای مختلف تصویر نداشت. چرا که همانگونه که صدا اعصاب شنوایی را تحریک میکند و عمل شنیدن بوقوع می پیوندد و به دنبال آن عکس العمل در فرد بوجودمی آید، رنگ نیز پس از تأثیر و تحریک اعصاب گیرنده خود موجب دیدن و مهمتر از آن سبب ایجاد دخالت انگیختگی در فرد میشود.
روانشناسی و فیزیولوژی رنگها و نحوه تأثیر آنها در حالتهای رفتاری و روانی افراد از مباحث بسیار مهمی اند که در زمینه رنگها قابل طرح و بررسی اند.
هر رنگی به مقتضای خاصیت خود به نوعی در روان انسان اثر می گذارد. که بی ربط به رفتارهای اجتماعی روانی او نیست. انتخاب رنگ اتاق، کتاب، میز، لباس و … همیشه موردتوجه آدمی بوده و کسی می خواهد رنگ دیوارهای اتاقش کرم باشد یا دیگری سبز کم رنگ و …
اینها همه گویایی تأثیر رنگ در انسان اند. بطوریکه هر فردی بنا به مسایل درونی خود به رنگی انس دارد و آن را می پسندد.
فهرست مطالب
فهرست مطالب
عنوان صفحه
گواهی.................................................................................................................... الف
سپاسگذاری........................................................................................................... ب
تقدیم...................................................................................................................... ج
فصل اول: طرح تحقیق
مقدمه..................................................................................................................... 1
موضوع پژوهش.................................................................................................... 2
بیان مسئله............................................................................................................. 2
هدف پژوهش......................................................................................................... 5
فرضیه پژوهش..................................................................................................... 6
اهمیت مساله ......................................................................................................... 6
متغیرهای تحقیق.................................................................................................... 9
تعریف عملیاتی متغیرهای تحقیق........................................................................... 9
تعریف رنگ............................................................................................................ 9
تعریف عملیاتی شخصیت....................................................................................... 11
فصل دوم: ادبیات (پیشینه) تحقیق
بخش اول: رنگ ها
مقدمه..................................................................................................................... 13
تاریخچه رنگ......................................................................................................... 16
منشاء و اهمیت رنگ.............................................................................................. 17
صفات رنگ............................................................................................................ 18
روانشناسی رنگها.................................................................................................. 20
تاثیرات رنگها بر روی احساس و فکر و روان انسان........................................... 22
رنگهای اصلی و کمکی........................................................................................... 24
جنبه های عاطفی شخصیت.................................................................................... 25
رنگهای کمکی........................................................................................................ 26
پیشینه پژوهش (آزمایش لوشر)............................................................................ 27
رنگ قرمز.............................................................................................................. 29
رنگ زرد................................................................................................................ 30
رنگ نارنجی........................................................................................................... 33
رنگ آبی................................................................................................................. 33
رنگ سبز............................................................................................................... 36
رنگ بنفش.............................................................................................................. 37
رنگ قهوه ای......................................................................................................... 40
رنگ خاکستری...................................................................................................... 41
رنگ سیاه............................................................................................................... 42
تداعی رنگ و نماد گرایی رنگ............................................................................... 44
بخش دوم- شخصیت و انواع آن
تاریخچه ای از نظریه های شخصیت.................................................................... 48
ریشه و معنای واژه شخصیت............................................................................... 49
تعریف شخصیت.................................................................................................... 50
انواع شخصیت....................................................................................................... 52
سنخ شناسی یونگ................................................................................................. 54
نظریه آیزنیک......................................................................................................... 56
جنبه های توصیفی شخصیت از دیدگاه آیزنیک.................................................... 57
بعد درون گرایی- برون گرایی.............................................................................. 60
روان نژندان.......................................................................................................... 63
روان پریشان......................................................................................................... 64
عوامل سببی........................................................................................................... 65
فصل سوم: طرح پژوهش
جامعه تحقیق.......................................................................................................... 68
نمونه تحقیق........................................................................................................... 68
روش نمونه گیری................................................................................................. 68
ابزار تحقیق............................................................................................................ 68
اعتبار (پایایی) ورودی پرسشنامه شخصیت آیزنیک............................................. 70
نحوه طرح و اجرا آزمون...................................................................................... 70
شیوه آماری مورد استفاده .................................................................................. 71
فصل چهارم: بیان و تحلیل داده ها
تجزیه و تحلیل داده های آماری............................................................................ 73
جدول شماره 2...................................................................................................... 74
تفسیر و نتیجه کلی جدول شماره 2....................................................................... 75
فصل پنجم: خلاصه، بحث و نتیجه گیری
خلاصه تحقیق........................................................................................................ 78
توصیه هایی برای پژوهشهای بعدی..................................................................... 79
محدودیت های پژوهش......................................................................................... 80
تحلیل و نتایج کلی تحقیق........................................................................................ 81
فهرست منابع فارسی............................................................................................. 83
پیوست
پرسشنامه آیزنک .................................................................................................. 87
جدول تبدیل نمره خام به رتبه درصدی آیزنک..................................................... 91

بررسی تطبیقی قوه مجریه در ایران و آمریکا
نحوه گزینش کاندیداها
حدود اقتدارات قانونی رییس جمهور
اختیارات و وظایف اداری رییس جمهور آمریکا
اختیارات و وظایف سیاسی رییس جمهور
اختیارات و وظایف سیاسی رییس جمهور در آمریکا
سایر اختیارات و وظایف رییس جمهور ایران
سایر اختیارات و وظایف رییس جمهور آمریکا
ارزیابی و تتطبیق
مسولیت سیاسی رییس جمهور
مسولیت سیاسی رییس جمهور امریکا
مسولیت قضایی رییس جمهور
مسولیت قضایی رییس جمهور امریکا
ارزیابی و تطبیق
مطالعه تطبیقی موقعیت رییس جمهور در ارتباط با سایر قوا
موقعیت رییس جمهور در ارتباط با قوه مقننه در امریکا
عزل و نصب مقامات
اقتدارات قوه قضاییه بر قوه مجریه
موقعیت رییس جمهور در ارتباط با قوه قضاییه در آمریکا
نوع فایل ورد
تعداد صفحات 11

قابل توجه دانشجویان رشته های اقتصاد، مدیریت بازرگانی ،مالی و بانکداری
8 دقیقه تدریس مفاهیم اقتصادی به زبان انگلیسی
توسط مدرس انگلیسی زبان
همراه با متن پیاده شده صحبت های استاد به صورت فایل PDF
مناسب جهت تقویت مهارت های شنیداری و گفتاری در زمینه اقتصاد و بازرگانی