فیلم آموزشی بررسی ارتعاش سیم ویولون در کوک های مختلف

در این ویدئو ارتعاش یک سیم ویولون در کوک های مختلف بررسی میشود. در این مسئله فرکانس های سیستم به تنش های اولیه موجود در سیم وابسته است. برای انجام آنالیز لازم است که بار اولیه به سازه در یک یا چند جهت در یکstepاستاتیکی وراد شود، سپس فرکانس های طبیعی آن استخراج شود. طول سیم مورد بررسی 2.54 متر و شعاع آن 0.794 میلی متر است. درجات آزادی انتقالی سیم از یک طرف بسته شده است و از طرف دیگرتحت یک بار اولیه 2224 نیوتونی قرار می گیرد.

دستگاه بیل مکانیکی

پروژه کامل و آماده ارائه به استاد

در فرمت پاورپوینت

33 صفحه همراه با تصویر

شامل موضوعاتی هچون:

معرفی

کاربرد

مشخصات فنی

قدرت

ظرفیت

دانلود کتاب آیین تدفین

کتاب ایین تدفین 

شما در این کتاب با آیین و روش های تدفین آشنا میشوید

تدفین در دوره اشکانی : ادیان مختلف در دوره اشکانی,برسی شیوه های مختلف تدفین,تدفین در تابوت های سفالی و سنگی,گور های خمره ای,گور های گودالی,گور های دخمه ای,آرامگاه های سردابه ای,گور های چاهی,گورستان با ظروف تدفین,گور معبد

تدفین در دوره اسلامی و هم اکنون : تدفین در ادیان مختلف,تدفین در آب,تدفین خاکستر مرده,جغرافیای منطقه,قبور حفره سنگی,استودان,گور های سخره ای,خرفت خانه ها,دخمه های سنگی بزرگ,تدفین تابوتی.

مقاله خلاقیت، بایدها و نبایدهای نظام تعلیم و تربیت

دانلود مقاله خلاقیت، بایدها و نبایدهای نظام تعلیم و تربیت

این فایل در قالب Word قابل ویرایش، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی می باشد

قالب: Word

تعداد صفحات: 19

توضیحات:

خلاقیت، بایدها و نبایدهای نظام تعلیم و تربیت

مقدمه

یکی از مفاهیم مورد توجه دانشمندان علوم رفتاری و علوم تربیتی، به‌ویژه متخصصان روان‌سنجی، «خلاقیت» می‌باشد. خلاقیت در معنای لغوی، «آفریدن»، «آفرینندگی» و یا «قوه ابتکار» و «قدرت ایجاد آثار نو» است. (انوری، حسن، 1381:2806). با اینکه پژوهش‌های زیادی در زمینه خلاقیت انجام پذیرفته است، اما متخصصان و دانشمندان علوم تربیتی و علوم فناوری به تعریفی مشترک درباره خلاقیت دست نیافته‌اند.

مکاتب مختلف علوم رفتاری و تربیتی هر کدام بر پایه اندیشه‌های اساسی مکتب‌شان، تعریفی از خلاقیت را ارائه نموده‌اند. گیلفورد خلاقیت را «تفکّر واگرا در حل مسائل» دانسته است. (عابدی، جمال: 1372:46) براون خلاقیت را این‌گونه تعریف می‌نماید: «ابتدا مقدماتی ایجاد می‌گردد، سپس معجزه‌ای رخ می‌دهد و عاقبت چیزی به اسم خلاقیت حاصل می‌گردد» (صبحی قراملکی، 1378:19). در تعریف دیگری از خلاقیت آمده است که: «خلاقیت فرایندی است که منجر به تدوین یا تولید عقاید، ره‌یافته‌ها و یا محصولات تازه‌ای می‌شود که از اعتبار هنری و علمی برخوردار گردند» (خسرونژاد، 1374:319). «جورج اف، نلر» معتقد است که خلاقیت شامل تولید ایده‌های جدید است. ایده‌هایی که به منظور حل مسائل مهم می‌توان به کار گرفت. (مسدد، 1369:27) امروزه هدف اصلی نظام تعلیم و تربیت را پرورش انسان‌های پویا و خلاق ذکر می‌کنند.

تاریخچه پیدایش شهرداریها و ساختار مدیریت 54 ص

مقدمه

درهر جامعه ای چه بزرگ و چه کوچک که قرار است در کنار هم زندگی نمایم ایجاب می نماید جهت خدمات وبهتر زیستن تحت هر عنوان وسیله ای یا دستگاهی یا سازمانی متشکل جهت این امر از طرف همان جامعه یا از طرف دستگاه حکومتی یا قوانین وصف شده که بتواند آرامش و آسایش دیگران را تامین نماید بوجود می آید .

شهر :

تاکنون تعریف جامعی برای شهر که در برگیرنده همه یا بیشتر ویژگیهای آریا شد بیان نشده است یا اگر هم بیان گردیده مورد خرده گیری جامعه شناسان شهری بوده است که جهت جلوگیری از اطاله کلام از ذکر تعاریفی که در فرهنگهای مختلف از شهر بعمل آمده خود داری میگردد.

بهر حال میتوان شهر را قطعه زمینی دانست که قسمتی از اجتماع بشری را در خود جای داده وهمانند ماشین عظیمی است که نیروهای گوناگونی آن را به فعالیت واداشته وبدان روح داده بنحویکه بعنوان واحدی اجتماعی – سیاسی واقتصادی با کار کرد عمومی غیر کشاورزی ( بازرگانی – صنعتی یاهر دو ) مطرح وبدلیل نقل وانتقال جمعیت مبادله وتبادل افکار واندیشه وایدها بین مردم شهر وروستا نشینان وتمرکز مراکز سیاسی واقتصادی مملکتی در شهرها زندگی مردم روستاها را بیش از حد تصور تحت تاثیر قرار میدهد که این خود بر اهمیت این واحد وطبعاً شهرداری بعنوان موسسه ای که اگر نگوئیم تمامی امور ، بخش مهمی از امور شهری را عهده دار است میافزاید.

در قانون تعاریف وضوابط تقسیمات کشوری مصوب 15 تیر 1362 مجلس شورای اسلامی شهر چنین تعریف شده است .