تحلیل و طراحی میکروبلاگ
عنوان تحقیق: تحلیل و طراحی میکروبلاگ
فرمت فایل: word
تعداد صفحات: 61
شرح مختصر:
پروژه ی پیش رو طراحی یک میکروبلاگ می باشد. این وب سایت، وب سایتی اجتماعی که قابلیت اطلاع رسانی نسبتاً گسترده ای در قالب وبلاگ نویسی دارد، ولی با وبلاگ نویسی سنتی متفاوت است. در میکروبلاگ کاربران محتوای پست های خود را با تعداد کاراکتری محدود و یا از طریق یک عکس ، یا ویدئو یا یک لینک به مخاطبان خود اطلاع رسانی می کنند، که این اطلاع رسانی در صورتی که شخصی، شخص دیگری را دنبال کرده باشد قابل دسترسی می باشد.
کلمات کلیدی :میکروبلاگ ، وبلاگ نویسی
فهرست مطالب
چکیده1
مقدمه. 2
فصل اول:کلیات پروژه. 3
1-1-مقدمه. 4
1-2-قابلیت ها4
1-2-1-قابلیت ورود یگانه. 4
1-2-2-تعیین سطح دسترسی به اطلاعات.. 4
1-2-3-عضویت... 4
1-2-4-حساب کاربری.. 4
1-2-5-جست و جو کردن.. 5
1-2-6-ارسال و دریافت پیام. 5
1-2-7-پیشنهادات.. 5
1-2-8-دنبال کردن افراد. 5
1-2-9-رویدادها5
1-3-تکنولوژی.. 5
1-3-1-Entity Framework. 6
1-3-2-ASP.Net MVC3. 6
1-3-3-LINQ. 7
1-4-متدولوژی.. 8
1-4-1- تعریف متدولوژی.. 8
1-5-ذینفعان.. 9
1-5-1-اعضای سایت... 9
فصل دوم:پروژه میکروبلاگ... 10
2-1-مقدمه. 11
2-2-شرح نمودار Usecase. 11
2-2-1-روابط بینUsecase. 11
2-3-جزئیات Usecase و فرم های مرتبط.. 13
2-3-1-Usecaseجستجوی فرد. 13
2-3-2- فرمSearch User14
2-3-3-Usecaseثبت پست... 15
2-3-4- فرمCreate Post16
2-3-5-Usecaseثبت نام کردن.. 16
2-3-6- فرمRegisteration. 18
2-3-7-Usecaseجستجوی پست... 18
2-3-8-Usecaseارائه پیشنهادات.. 19
2-3-9-Usecaseنظردادن در مورد پست... 20
2-3-10-فرم Create Comment . 21
2-3-11-Usecaseدنبال کردن شخص 21
2-3-12-فرم Following. 22
2-3-13-Usecaseارسال دعوتنامه. 23
2-3-14-Usecaseثبت پست در لیست... 23
2-3-15-Usecaseاعلام رویداد به افراد. 24
2-3-16-Usecaseارسال پیام. 25
2-3-17-فرم Send Message. 26
2-3-18-Usecaseورود به سیستم. 26
2-3-19-فرمLogin. 27
2-3-20-Usecaseتنظیمات کاربری. 28
فصل سوم:جداول پایگاه داده29
3-1-مقدمه. 39
3-2-مدل موجودیت... 39
3-3-Entity های پروژه40
3-3-1-Account Setting. 40
3-3-2-Users. 40
3-3-3-Posts. 41
3-3-4-Messages. 41
3-3-5-Follows. 42
3-3-6-Comment42
3-3-7-Categories. 43
3-4-جداول پروژه36
3-4-1-AccountSetting 43
3-4-2-Aspnet_Users44
3-4-3- Category44
3-4-4-Comment 44
3-4-5-Follow 45
3-4-6-Message. 45
3-4-7-Posts46
نتیجه گیری.. 47
پیوست الف- فهرست واژگان. 48
پیوست ب– نمونه کدها49
منابع و ماخذ. 61
فهرست جداول
شماره جدول شماره صفحه
جدول3-1:جدول AccountSetting32
جدول 3-2:جدول Users 32
جدول 3-3:جدولCategories33
جدول 3-4:جدولComments33
جدول 3-5:جدولFollows34
جدول 3-6:جدولMessages34
جدول 3-7:جدولPosts35
فهرست شکل ها
شماره شکل شماره صفحه
شکل 1-1: معماری سه لایه …...............…...…………………………………………..……6
شکل 2-1:نمودارUsecase..…...........…...…………………………………………..……12
شکل 2-2:فرمSearch User……..…..……………………….....…………………..……14
شکل 2-3:فرمCreate Post..…....….................………………............……………..……16
شکل 2-4:فرمRegisteration……..…....………...……………….....……………..……18
شکل 2-5:فرمCreateComment…......…........………..…………….....…………..……21
شکل 2-6:فرمFollowing….......…...........……….....……………………………..……22
شکل 2-7:فرمSend Message ……..……....…………….....……………………..……26
شکل 2-8:فرمLogin…….......…....…………….....………………..……………..……27
شکل 3-1:نمودار موجودیتMembership....…........……….……..…………………..……30
شکل3-2:نمودار موجودیت..….........………...……………………………………..……31
شکل3-3:AccountSetting.….......…….…...………………………………………. 42
شکل3-4: aspnet Users..…........………...….…………………………………..….43
شکل3-5:Post..…........………...……………………………………..…..................…44
شکل3-6: Message...….......………....……………………………………..……......44
شکل3-7: Follow..….......………...……….……………………………..…...........….45
شکل3-8: Comment..….......………...……………………..….……………..……45
شکل3-8:Category ..…........………...……………………..………………..…..…46
چگونه توانستم استفاده صحیح از اینترنت را به دانش آموزانم آموزش دهم
عنوان پروژه: چگونه توانستم استفاده صحیح از اینترنت را به دانش آموزانم آموزش دهم
قالب بندی: word
تعداد صفحات: 48
قسمتی از متن:
به عنوان مثال:"با یک جست وجوی سریع در وب سایت هایی که در رابطه با مصرف استروئیدهای آنابولیک هستند، استروئیدهای آنابولیک داروهای هورمونی ای هستند که در حال حاضر مصرف آنها برای مواردی مثل عضلانی شدن افزایش یافته در حالی که عوارض جانبی زیادی هم به همراه دارند.کسانی که این مطالب را ارائه می کنند چون در اینترنت آنها را مطرح می کنند، قانونی کار می کنند و مواردی را که معرفی می کنند واقعاً درست معرفی می کنند. اما متاسفانه بیشتر آنها دروغ می گویند و از نظر قانونی نیز نمی توان اقدامی علیه آنها انجام داد".
بازی های رایانه ای هم خطر کمتری ندارند."خانواده هایی هستند که فرزندانشان پرخاشگر و لجباز دارند، در بعضی موارد دلیل وجود مشکل این بوده که والدین بدون این که بدانند محتوای یک بازی رایانه ای چیست آن را برای فرزندانشان تهیه می کنند،تصور کنید کودکی که در یک بازی رایانه ای دائم در حال کشتن افراد است، ممکن است با چه روحیه ای پرورش یابد؟ بسیاری از این بازی ها به رفتار خشونت آمیز، افزایش ترس و افزایش رفتار ضد اجتماعی و پرخاشگری در کودکان و نوجوانان می انجامند. در حالی که والدین می توانند به جای این قبیل بازی ها، بازی های مفید رایانه ای را از بازار تهیه کنند. بسیاری از بازی های رایانه ای وجود دارند که به کودکان و نوجوانان نحوه تمرکز کردن، کسب و کار و حتی کشورداری را می آموزند و مغز بچه ها را فعال می کنند."1
البته کنترل کودکان و بویژه نوجوانان در زمینه نحوه استفاده از رایانه چندان ساده نیست،واقعیت این است که بویژه نوجوانان به خاطر شرایط سنی شان ممکن است در زمینه استفاده از نوع خاصی از بازی و یا مراجعه به سایت های اینترنتی به حرف های والدینشان توجه نکنند و حتی لجبازی کنند. برخی از نوجوانان نیز رؤیایی هستند و پیام های اغواکننده افراد آنها را تحت تاثیر قرار می دهد و براحتی حرف والدین را قبول نمی کنند. در این شرایط ممنوعیت استفاده از رایانه تنها به بدتر شدن وضع می انجامد.
در کنار این موارد نمی توان از خطر اعتیاد اینترنتی نیز بی توجه گذشت.
گفته شده :"بررسی ها نشان می دهد در شرایط حاضر اعتیاد اینترنتی اغلب نسل کودک و نوجوان را فرا گرفته است، بروز رفتارهای خشونت آمیز و حتی ناراحتی های روحی و روانی می تواند از عوارض جدی استفاده بیش از حد از اینترنت باشد که این امر امروزه حتی از سوی والدین نیز مورد توجه قرار نگرفته است ".1
در مقابل تمام خطراتی که اینترنت دارد مساله مهم کارآیی فوق العاده این تکنولوژی است ، با یک جستجوی ساده می توان هر نوع مقاله ، تحقیق ، نمونه سوال ، نرم افزار ،کتاب را به طور رایگان از اینترنت گرفت. می توان کارهای بانکی ، ثبت نام ها وعقد قراردادها و.... را در کمترین زمان ممکن انجام داد.می توان به بازی ها و فیلم های مفید و سرگرم کننده دست پیدا کرد. می توان با شناخت سایت های معتبر به راحتی از آنها خرید نمود و هزینه کمتری نسبت به مراجعه حضوری پرداخت نمود و هزاران کارآیی دیگر، متاسفانه اکثریت افراد جامعه به دلیل عدم آگاهی نمی توانند به خوبی از آنها استفاده نمایند.
در این میان مدرسه ها نقش برجسته تری ایفا کنند،تنها نمی توان از والدین خواست که راهنمای فرزندانشان در استفاده از اینترنت باشند. در شرایطی که بسیاری از والدین سواد رایانه ای ندارند، این مدارسند که لازم است به بچه ها نحوه استفاده بی خطر از اینترنت را بیاموزند و به آنها هشدار دهند که به هرکس و هر مطلبی در اینترنت اعتماد نکنند. چراکه از همه شواهد پیدا است که کودکان و نوجوانان ایرانی به دلیل نبود آموزش های لازم، در برابر اینترنت آسیب پذیری بالایی دارند، و به آنها آموزش دهند چگونه از این تکنولوژی در جهت پیشرفت تحصیلی و بالا بردن معلومات علمی خود استفاده کنند و چگونه از سر گر می های اینترنت متعادل به شکل صحیح و متعادل استفاده نمایند.
فهرست مطالب:
چکیده............................................................... ج
مقدمه و توصیف وضعیت موجود........................... 1
گرد آوری اطلاعات(شواهد1)................................ 5
تجزیه و تحلیل اطلاعات( شواهد 1)..................... 10
راه حل های ممکن و انتخاب بهترین راه حل....... 12
گرد آوری اطلاعات (شواهد 2)............................. 15
ارزیابی و اعتبار سنجی....................................... 16
تجدید نظر و پیشنهادها...................................... 17
منابع................................................................. 18
پیوست ها.......................................................... 19