دانلود پایان نامه حسابداری مالیاتی
فرمت :WOrd
تعداد صفحات :76
توضیحات :
پس از جنگ جهانی دوم، بنا به دلایل متعدد بسیاری از کشور ها در صدد اصلاح ساختار مالیاتی خود برآمدند. در این میان مالیات بر ارزش افزوده در دو دهه گذشته به عنوان یک روش جدید مطرح شده و به لحاظ ویژگی های انعطاف پذیری که دارد مورد توجه کشورهای مختلف به هنگام اصلاح ساختار مالیاتی واقع شده است. اهم دلایلی که انگیزههای این اصلاح به شمار می روند را می توان در چهار گروه طبقه بندی نمود.
فهرست مطالب :
- مقدمه
- تاریخچه
- مفهوم و محتوای صورت ارزش افزوده
- مفهوم ارزش افزوده و مفهوم سود
- صورت ارزش افزوده شرکت نمونه برای سال 13xx
- تعریف مالیات بر ارزش افزوده
- آشنایی با مالیات بر فروش
- ماهیت مالیات بر ارزش افزوده
- مزایای مالیات بر ارزش افزوده
- مالیات بر مصرف
- تعریف مالیات و انواع آن
- مالیات بر ارث
- ماترک مشمول مالیات
- معافیت های مالیاتی
- رونوشت بدهی متوفی
- حق تمبر
- مالیات بر درآمد مشاغل
- مالیات حق الوکاله
- مالیات برنقل و انتقال املاک
- مالیات بر در امد کشاورزی
- مالیات بر درامد حقوق
- مالیات بردرآمد اتفاقی شرکت خصوصی به عنوان پیش پرداخت
- بررسی موانع اجرایی شدن حسابرسی مالیاتی و راهکارهای رفع آن
- نقش مالیات بر اقتصاد کشور
- مشکلات اجرایی
- حسابرسی، مالیات و توسعه
- نقش حسابرسی در توسعه اقتصادی کشور
◊ این پایان نامه با فرمت Word و در 76 صفحه ارایه شده است.
دانلود تحقیق ویژه ارتقاء شغلی فرهنگیان ۶۰ صفحه در قالب word با عنوان راهکارهای مدیریت مدرسه
چکیده: مدرسه به عنوان جامعه ای کوچک نقش بسیار مهمی در پیشرفت تحصیلی و کسب مهارت های زندگی دانش آموزان ایفا می کند و می توان آن را به عنوان یک کارخانه ی انسان سازی شناخت و از آنجا که قرار است در مدرسه علم و فرهنگ و تمدن تولید شود و این مهم به دست نخواهد آمد مگر اینکه به صورتی اصولی ، برنامه ریزی شده و با یک مدیریت صحیح و تلاش هم عرض مدیر و معلم باشد . گاهی او.قات عدم آشنایی و عدم آگاهی مدیران با اصول مدیریت باعث از دست رفتن هزینه های مالی ، زمان و انگیزه در مدرسه بین دانش آموزان و معلمان خواهد شد ، کارکنان آموزشگاه اگر انگیزه نداشته باشند کم کار ، غیر فعال خواهند شد پس مدیر باید برای ایجاد انگیزه در مدرس بکوشد . در این مقاله سعی شده است که با ارائه نکته های مدیریتی یک جرقه ای در مدیران ایجاد شود تا احساس شمولیت بیشتری کند و وضعیت موجود در مدرسه را بسنجند ، از خود ابتکار نشان دهند و علل ناکارآمدی مدرسه را شناسایی کنند و در جهت رفع آن بکوشند . کلید واژه: مدیریت ، مدرسه ، آموزش ، پرورش مقدمه: نحوه ی صحیح عملکرد مدیر برای اینکه به هدف مطلوب خود برسد. 1. مدیر باید با کارکنان خود ارتباط نزدیک داشته باشد چون کارکنان نقش سازنده ای در مدرسه دارند و نباید آ«ها را به عنوان یک ابزار شناخت . یکی از هنرهای مدیران خوب گوش دادن به درد دل کارکنان است ، نظرات آنها را بخواهد . ارتباط با کارکنان امری حیاطی و ضروری در اداره ی مدرسه است. 2. مدیر باید مشکلات کارمندان و دانش آموزان خود را در حد امکان شناسایی نموده و در جهت رفع و ارئه راه کارهای مناسب برای حل مشکلات آنان بکوشد . 3. یک مدیر باید به نظرات و دیدگاههای کارمندان خود اهمیت بدهد. 4. مدیر باید کارکنان را در امور مدرسه مشارکت دهد. 5. شناسایی کارکنان خلاق 6. ایجاد انگیزه در میان کارکنان مدرسه 7. مدیر باید ابتکار عمل داشته باشد . یک مدیر باید در ایجاد ارتباط با همکاران مهارت خاصی داشته باشد . مدیر خوب دارای ارتباط خوب می باشد و ارتباط ، خود باعث ایجاد محیطی خوب و پویا می شود . مدیران جهت پیشرفت کار خود باید این مورد را در راس کار خود قرار دهند. کار مدیر نباید به صورت انفرادی باشد بلکه باید بتواند گروهی و با همکاری و هماهنگی معلمان خود اقدامات خود را پیش ببرد . باید سعی خود را به کار ببرد و با مدیریت صحیح و کار گروهی و ساختن گروهی یکنواخت و یکدست و ایجاد فضایی مناسب جهت استفاده از این سیستم و استفاده ی بهینه از آنها و پیاده کردن برنامه ها نهایت تلاش و کوشش خود را بنماید. مدیر باید در عین حال که با کارکنان مدرسه مشورت و نظرخواهی می کند تصمیمی که می گیرد ثابت قدم باشد و پس از اتخاذ تصمیم بر اثر اظهارنظر گروهی دیگر به سادگی نظر خود را عوض کند این چنین مدیران باعث بی برنامگی و بی نظمی می شوند. تـــــعریف مدیــــــــــــریت تعاریف مدیریت غالباً اصالت را یا به فرد و گروه اجتماعی و یا به سازمان می دهند. برای مثال: " فالت " (Follett) مدیریت را " هنر انجام دادن کار به وسیله دیگران " می داند. این تعریف نه تنها با آموزشهای نظریة نئوکلاسیک همخوانی ندارد، بلکه می تواند برای توجیه یک نظام استثماری مورد استفاده قرار گیرد. در واقع این ذهنیت فلسفی و یا دیدگاه خاص گوینده است که تعریف او را با سوگیری مواجه می سازد. اصالت هم با فرد و هم با سازمان است ولی با توجه به نوع و ماهیت سازمان، تنها میزان اهمیت هر یک از آن دو فرق خواهد کرد. با در نظر گرفتن مطلب فوق، تعریفی از مدیریت در زیر ارائه می شود: " مدیریت عبارت از توانایی پرورش و هماهنگ سازی فرآیند های خود رهبری اعضای سازمان در ارتباط و همسو با اهداف سازمان است. " این تعریف بر چند پیش فرض زیر استوار است: ـ کارکنان قابلیت رشد شخصی و حرفه ای و نیز توانایی اداره کردن خویش را دارند. ـ کارآیی و اثر بخشی سازمان در گرو رشد و در نتیجه تلاش بیشتر کارکنان است. ـ سازمان و اهداف آن راهنمای عمل مدیریت و کارکنان است. ـ نقش مدیر یک نقش حرفه ای است و نه صرفاً تجربه اندوزی در حین عمل. ـ مدیریت به عنوان یک فرآیند مشارکتی در نظر گرفته شده است. فرآیندی که نقش مدیر در آن کمرنگ است و بیشتر نقش یک پشتیبان، تسهیل گر و هماهنگ کننده را دارد. در سالهای بین 1910 تا 1930 مدیریت آموزشی را به عنوان هدایت امور و بازرسی آنها می دانستند. در این دوران معلمان بدون گذراندن دوره خاصی وارد این حرفه می شدند و وظیفة مدیر، نظارت بر کارهای معلمان، از نزدیک بود. در سال های بین 1930 تا 1940 به مدیریت و رهبری مبتنی بر آزادمنشی توجه شد و منظور از آن ترغیب معلمان به انجام دادن چیزی بود که مدیر مد نظر داشت. در سالهای بین 1940 تا 1950 مدیریت آموزشی را امر و کوششی تعاونی می دانستند. به نظر آنان تمام افراد شاغل در یک مدرسه در حال رهبری و هدایت یکدیگرند. در نتیجه به جای کلمة « بازرسی » عباراتی از قبیل: « کمک متقابل »، « مشورت کردن با هم »، « طرح ریزی به کمک هم » یا حتی « گفتگو کردن با یکدیگر در باب بهترکردن وضع « تعلیم و تعلم » را به کار می بردند. طبق این مفهوم، وظیفه مدیر یا رهبر آموزشی عبارت از فراهم ساختن تسهیلاتی است که افراد بتوانند با هم به مشورت بپردازند و از تجارب یکدیگر بهره برند.
دانلود بهترین تحقیقات با موضوعات مختلف اشکالات مسکن های مدرن
به هر حال یکی از پیامدهای صنعتی شدن ایجاد مناطق مسکونی وسیع و نسبتاً یکنواخت است که ساکنان آنها کم و بیش از یک گروه سنی هستند. در دوران گذشته یک طرح مسکن در هر مرحله بر چند صد خانواده اثر می گذاشت اما در حال حاضر خطاهای برنامه ریزی و اجرایی بر هزاران اخنواده در یک گروه اثر می گذارد که این گروه غالباً به بزرگی شهرستانی کوچک است. مردم مشمول پیامدهای تولید انبوه مسکن براساس برنامه ریزی دقیق فیزیکی شده اند. متداول ترین انتقادات مربوط به مسکن مدرن را میتوان تحت دو عنوان خلاصه کرد:
1- مناطق مسکونی ممکن است به اندازه ای بزرگ و یک شکل باشند که ساکنین در تنظیم مناسبات شخصی دچار اشکال شده و قادر به بسط “احساس تعلق” در این مرحله نباشند.
ساختمان یک شکل، گروه های همگون مردم را مجتمع می کند، زیرا همه چیز در یک زمان به انجام می رسد و گروههای سنی و درآمدی مشخص همزمان با هم متحول میشوند. منطقه مسکونی ممکن است هم از نظر زیبایی و هم از نظر انسانی فاقد تنوع و چندگونگی باشد.
یک هنرمند سوئدی گفته است: زندگی در این مستغلات مسکونی جدید مانند زیستن در یک جدول و داشتن احساسی شبیه یک کسر اعشاری است.
2- واحدهای مسکونی مدرن و محیطهای شهری ممکن است بیش از حد برنامه ریزی شده و طبق آخرین جزئیات از پیش تنظیم شده، ساخته شده باشند. قبل از اینکه ساکنان به مناطق جدید اورد شوند کارکرد مشخصی برای هر اتاق در نظر گرفته شده است که ترکیبات و اولویت های فردی را دشوار یا غیر ممکن می سازد و فقدان انعطاف پذیری مانع بروز فردیت می شود.
عوامل موثر در بررسی وضعیت مسکن
در بررسی وضعیت مسکن باید موارد زیر را مد نظر قرار داد:
1- استفاده کندگان که شامل فرد، خانوار، خانواده گسترده یا گروهی که در واحدهای مسکونی زندگی می کنند می شود. اینها مصرف کنندگان نهایی فرآیند مسکن هستند که زندگی شان از شرایط مسکونی که در آن زیست می کنند، تأثیر می پذیرد.
اقلیم شناسی معماری ارومیه
پاورپوینت اقلیم شناسی معماری ارومیه
فهرست
¨مقدمه
شناخت اقلیم
تعریف اقلیم(کلیمایت)
تعریف خرده اقلیم ( میکرو کلیمایت )
شناخت عوامل اقلیمی
اقلیم ارومیه
بافت قدیمی ارومیه
بناهای سنتی ارومیه
نحوه استقرار بافت مسکونی در مناطق کوهستانی
بافت جدید شهر ارومیه
نقشه خیابان های ارومیه
تاثیر سایه بر معمای
نتیجه گیری
تعیین ضریب آبگذری سد دوستی با استفاده از نرم افزار FLOW-3D
مشخصات نویسندگان مقاله تعیین ضریب آبگذری سد دوستی با استفاده از نرم افزار FLOW-3D
مصطفی کاظمی تربقان - دانشجو کارشناسی ارشد سازه های هیدرولیکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرم
غلامعباس بارانی - استاد گروه مهندسی عمران، دانشگاه باهنر کرمان
چکیده مقاله:
سرریزها سازه هایی هیدرولیکی هستند که برای عبور سیلاب های اضافه بر ظرفیت سد خصوصا در زمان های سیلابی که جریان آب به بدنه سد و تاسیسات وابسته صدمه می زند مورد استفاده قرار می گیرند. سرریزها تاثیر بسزایی در ایمنی ساختمان ها و تاسیسات پایین دست دارند. هنگام طغیان سیل در صورت ناکافی بودن ظرفیت سرریز، آب از روی سد سراریز شده و سبب خرابی آن می شود. یکی از مهمترین پارامترها در سرریزها ضریب آبگذری سرریز می باشد. تعیین ضریب آبگذری مستلزم کار آزمایشگاهی، صرف هزینه و وقت بسیار زیاد می باشد در این مقاله ضریب آبگذری سد دوستی توسط نرم افزارFLOW 3D که یکی از کارامدترین و پرقدرترین نرم افزارهای موجود جهت مدل سازی جریان های سه بعدی می باشد تعیین شده و نتایج حاصله با مقادیر بدست آمده از آزمایش مقایسه شده است. نتایج حاصله نشان می دهد که می توان از این نرم افزار جهت تعیین ضریب آبگذری سدها استفاده نمود
کلیدواژهها:
ضریب آبگذری - سد دوستی - نرم افزارFLOW 3D
نحوه استناد به مقاله:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: