گزارش کارآموزی نقش آموزش و پرورش در توسعه فردی و اجتماعی

دانلود گزارش کارآموزی نقش آموزش و پرورش در توسعه فردی و اجتماعی

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 23

فهرست:

مقدمه

طراحی سند توسعه

نظام تحقیق و توسعه

روش اجرا

مشارکت مردمی، نیاز حتمی آموزش و پرورش

جایگاه بهره وری

بیان مساله

آموزش و پرورش و توسعه

کارکرد پرورشی مدارس در مواجهه با جرائم اجتماعی

معرفی گروه ارتقاء علمی منابع انسانی

مقدمه

طراحی سند توسعه

انقلاب فن آوری اطلاعات و ارتباطات مرزهای جغرافیایی و محدودیت های زمانی و مکانی در جهان را درنوردیده است و پدیده جهانی شدن را تحقق بخشیده و موجب تحولات شگرف در جنبه های مختلف زندگی بشر شده است؛ طوری که آلوین تافلر (1370) این عصر را، عصر دانایی نامیده است و آن را مهمترین منبع قدرت ذکر می کند.

با بررسی عوامل مؤثر بر دانایی در هزاره سوم، می توان از آموزش و نقش آن به عنوان مهم ترین و مؤثرترین ابزار برای مقابله با چالش ها یاد کرد. در عصر اطلاعات، دانایی و توسعه دانایی محور، متخصصان و صاحب نظران اجتماعی بر پی ریزی اساس و پایه های توسعه در پرتو آموزش اطلاعات مدار یا دانش محور اصرار می ورزند. بزعم آنان، برای رسیدن به توسعه دانش محور، جامعه دانایی مدار بایستی از مسیر آموزش عبور کند. توسعه دانایی مستلزم آموزش تحول یافته و دانایی آفرین است.

آموزش و پرورش مبتنی بر توسعه دانایی محور، مستلزم بررسی هایی است که برخی از آن ها برای حرکت به طرف دانایی لازم است؛ یعنی باید ظرفیت ها و روش های موجود را بررسی کنیم و ضعف های آن ها را مورد شناسایی قرار دهیم و از قوت ها و امکانات نظام های جدید مطلع شویم تا بتوانیم در جهت جامعه دانایی مدار گام برداریم. به عبارت بهتر، وقتی دیدگاه ها و الگوهای (پارادایم ها) توسعه دانایی محور را مورد مداقه قرار می دهیم، درمی یابیم که برای تحقق جامعه دانایی مدار باید زیرساخت ها و ظرفیت های بالقوه و باالفعل آن در نظام آموزشی شناسایی و مورد مطالعه قرار گیرند. همین طور باید سیستم های فعلی مبتنی بر فرایند های الگوی توسعه دانایی مدار شناسایی و به چالش گذاشته شوند و سیستم های مطلوب و جدید و سازگار با این مدل نیز مشخص گردند.

دانلود پایان نامه آماده در قالب word با عنوان تأثیر تمرینات هوازی بر BMI و ایمونوگلوبولین های متخب سرم مردان ۹۵ ص

فهرست مطالب عنوان صفحه بسم الله الف عنوان ب سپاسگزاری ج تقدیم به د فرم ب ز فهرست مطالب ه فهرست جدول ها و فهرست شکل ها و فهرست نمودارها ی فهرست پیوست ها ی فصل اول : طرح پژوهش مقدمه 2 بیان مسأله 3 ضرورت و اهمیت پژوهش 5 اهداف پژوهش 6 پیش فرض های پژوهش 7 فرضیه های پژوهش 7 محدودیتهای پژوهش 8 تعریف اصطلاح ها و واژه ها 9 فصل دوم : پیشینه پژوهش مقدمه 13 سیستم ایمنی 13 چگونه بوجود آمدن پاسخ ایمنی 14 ایمنی ذاتی 15 ایمنی اکتسابی 16 آنتی ژن 17 آنتی بادی 17 کمپلمان 18 گلبولهای سفید 18 لنفوسیت ها 19 لنفوسیت T 21 لنفوسیت B 22 چگونگی تولید ایمونوگلوبولین 22 ایمونوگلوبولین 25 ایمونوگلوبولین G 27 ایمونوگلوبولین A 28 ایمونوگلوبولین M 30 فعالیت بدنی و سیستم ایمنی 31 پاسخهای ایمنی ورزشکاران 32 تغییرات BMI 34 تغییرات هورمون کورتیزول 35 تغییرات کاتکولامین ها 37 تغییرات گلوتامین پلاسما 39 فعالیت بدنی و ایمونوگلوبولین های سرم 40 نتایج برخی از تحقیقات قبل از سال 1990 58 فصل سوم : روش شناسی پژوهش مقدمه 62 جامعه آماری 62 نمونه آماری و روش نمونه گیری 62 متغیرهای پژوهش 63 ابزار و وسایل اندازه گیری 64 روشهای اندازه گیری و نحوة انجام کار 65 روشهای آماری 66 فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها مقدمه 68 ویژگیهای آزمودنیها 69 فرضیه ها 70 فصل پنجم : بحث و بررسی مقدمه 79 خلاصه پژوهش 79 یافته های پژوهش 80 بحث و بررسی 80 نتیجه گیری کلی 86 پیشنهادها 87 فهرست جداول عنوان صفحه جدول 4-1 : توصیف مشخصات جسمانی و عوامل مورد نظر آزمودنیها 69 جدول 4-2 : آزمون t جهت بررسی معناداری تغییرات BMI مردان چاق قبل و پس از تمرین 71 جدول 4-3 : آزمون t جهت بررسی معناداری تغییرات IgA مردان چاق قبل و پس از تمرین 72 جدول 4-4 : آزمون t جهت بررسی معناداری تغییرات IgG مردان چاق قبل و پس از تمرین 73 جدول 4-5 : آزمون t جهت بررسی معناداری تغییرات IgM مردان چاق قبل و پس از تمرین 74 جدول 4-6 : آزمون t جهت بررسی معناداری تغییراتBMI مردان غیر چاق قبل و پس از تمرین 75 جدول 4-7 : آزمون t جهت بررسی معناداری تغییرات IgA مردان غیرچاق قبل و پس از تمرین 76 جدول 4-8 : آزمون t جهت بررسی معناداری تغییراتIgG مردان غیر چاق قبل و پس از تمرین 77 جدول 4-9 : آزمون t جهت بررسی معناداری تغییراتIgM مردان غیر چاق قبل و پس از تمرین 78 فهرست شکل ها عنوان صفحه شکل 2-1 : ساختمان کلی ایمونوگلوبولین ها 25 شکل 5-1 : تأثیر تمرینات هوازی بر BMI و سطوح ایمونوگلوبولین های A ، G ، M 86 فهرست نمودارها عنوان صفحه نمودار 4-1 : میانگین BMI مردان چاق قبل و پس از تمرین 71 نمودار 4-2 : میانگین IgA مردان چاق قبل و پس از تمرین 72 نمودار 4-3 : میانگین IgG مردان چاق قبل و پس از تمرین 73 نمودار 4-4 : میانگین IgM مردان چاق قبل و پس از تمرین 74 نمودار 4-5 : میانگین BMI مردان غیر چاق قبل و پس از تمرین 75 نمودار 4-6 : میانگین IgA مردان غیر چاق قبل و پس از تمرین 76 نمودار 4-7 : میانگین IgG مردان غیر چاق قبل و پس از تمرین 77 نمودار 4-8 : میانگین IgM مردان غیر چاق قبل و پس از تمرین 78 فهرست پیوست ها عنوان صفحه پیوست شماره (1) 91 پیوست شماره (2) 92 پیوست شماره (3) : 93 منابع

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی موضوع : تأثیر تمرینات هوازی بر BMI و ایمونوگلوبولین های متخب سرم مردان میسانسال

طرح توجیهی تولید خمیر فلاف

عنوان طرح توجیهی: طرح توجیهی تولید خمیر فلاف

فرمت فایل: PDF

تعداد صفحات: 18

خلاصه طرح:

موضوع طرح: تولید خمیر فلاف

دستگاه صادر کننده مجوز:

ظرفیت اسمی تولید: 600 تن

نوع تولیدات: خمیر فلاف

تعداد شاغلین: 32 نفر

مشخصات سرمایه گذاری طرح:( ارقام به میلیون ریال)

سرمایه گذاری کل طرح: 8331/7

سرمایه گذاری ثابت: 7494( با احتساب هزینه های قبل از بهره برداری)

سرمایه در گردش: 837/8

درآمد سالیانه: 2909

سود ویژه: 2313/2

دوره بازگشت سرمایه: 3/3

نرخ بازدهی سرمایه: 30/2%

خمیر فلاف یا الیاف بلند عمداً برای تهیه پوشک و نوار بهداشتی می باشد. خمیر فلاف مورد مصرف در کشور از طریق واردات تدارک دیده می شود.

Building Machine Learning Systems with Python

جزوه روانشناسی مدیریت - رشته روانشناسی

جزوه روانشناسی مدیریت - رشته روانشناسی

191 صفحه pdf

در مورد روانشناسی مدیریت تعاریف مختلف و حتی برداشت هایی تا حدودی متفاوت ارائه داده اند از مجموعه اشاراتی که از آنها سخن رفت می توان نتیجه گرفت که : روانشناسی مدیریت عبارت است از زمینه مطالعاتی معینی که در چهارچوب آن ، رفتار مدیر و فرآیند رهبری از دیدگاه روانشناسی مورد بحث و بررسی قرار می گیرد. به یقین یک چنین مطالعه ای به ما امکان می دهد تا در حل مشکلات مدیریت از یافته های روانشناسی مدد بگیریم و با استفاده از نظریه های آن ، به تجزیه و تحلیل مسائل مدیریت بپردازیم و گره های آن را باز کنیم . باید در نظر داشت که مطالعات مربوط به روانشناسی مدیریت نه تنها موجب می گردد که مدیر در اداره امور سازمان توانایی بیشتری پیدا کند ، بلکه استفاده از یافته های علمی نیازهای مربوط به آن را امکان پذیر می سازد و با در نظر گرفتن یک چنین استفاده ملموس از روانشناسی مدیریت است که آن را شاخه ای کاربردی از دانش روانشناسی تلقی می کنند. از لحاظ موضوع روانشناسی قسمتی از علوم اجتماعی است و بسیاری از مسایل که جامعه شناسان در آن تحقیق می کنند ، مورد علاقه روانشناسان نیز هست و از طرف دیگر تحقیقات روانشناسان مورد استفاده کلیه شعبه های علوم اجتماعی قرار می گیرد.