پایان نامه بررسی پنج عامل شخصیت بر هوش هیجانی و خلاقیت در دختران و پسران (فرمت فایل Word/وبا قابلیت ویرایش)تعداد صفحات 176
هدف انجام این تحقیق بررسی رابطه پنج عامل شخصیت ( برون گرایی E ، روان رنجوری N، انعطاف پذیری O، دلپذیر بودن A، وجدان C ) با هوش هیجانی و خلاقیت در دانش آموزان دختر و پسر سال دوم متوسطه شهرستان میمند می باشد. در این تحقیق متغیر اول پنج عامل شخصیت با عنوان متغیر مستقل و دو متغیر هوش هیجانی و خلاقیت به عنوان متغیر وابسته محسوب می شوند. بدین منظور از جامعه آماری دانش آموزان 100 نفر به طور تصادفی انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند.
در این پژوهش از پرسش نامه پنج عامل شخصیت ، هوش هیجانی سیبر یا شیرینگ و خلاقیت عابری استفاده شده است. ( هوش عاطفی در این پژوهش معادل هوش هیجانی است.)
برای تعیین روابط بین متغیر های پنج عامل شخصیت و هوش هیجانی و خلاقیت از رگرسیون چندگانه استفاده شد و نتایج تجزیه و تحلیل نشان داد :
- بین پنج عامل شخصیت و هوش هیجانی تنها در متغیر C (وجدان) قادر به پیش بینی هوش هیجانی است.
- بین پنج عامل شخصیت و خلاقیت تفاوت معناداری وجود ندارد.
بین دختران و پسران در پنج عامل شخصیت دختران در عامل N (روان رنجوری) میانگین بیشتری نسبت به پسران کسب نموده اند ولی در سایر عوامل میانگین پسران بیش از دختران است.
بیان مسئله
امروزه روان شناسان علاوه برتوجهی که به تفاوت افرادازلحاظ هوش علمی دارند، هوش عاطفی رانیزبه عنوان یک تفاوت عمده بین شخصیتهای مختلف قلمداد می کنند، به طوری که افراد مختلف ممکن است ازلحاظ میزان بهره هوشی عاطفی متفاوت ازیکدیگرمی باشندوای تفاوت به شیوه های گوناگون درزندگی آنهانمودپیدامی کند.کارکردهاوعملکردهای افرادبه دلیل داشتن درجه هوش متفاوت بوده وکل زندگی آنهاراتحت الشعاع قرارمی دهد.هنگامی که روانشناسان درباره شخصیت صحبت می کنندمقصوداین نیست که یک نفرشخصیت گیراونافذدارد، نگرش مثبت یامنفی به زندگی داردمقصودشان مفهومی پویاست که بیانگررشدوتکامل کل سیستم روانی شخص است.شخصیت راشایدبتوان اساسی ترین موضوع علم روانشناسی دانست. زیرامحوراساسی بحث درزمینه هایی مانندیادگیری، انگیزه، ادراک، تفکروعواطف واحساسات، هوش، خلاقیت ومواردی ازاین قبیل است.یکی ازعوامل دیگری که باشخصیت ارتباط داردخلاقیت می باشدکه دراین تحقیق درپی آن هستیم تارابطه آن راباشخصیت وهوش هیجانی موردبررسی قراردهیم. امروزه همه جوامع بشری به خلاقیت نیازمبرم دارند. خلاقیت رمز اصلی واساس پیشرفت ومانع وابستگی یک جامعه پویاست.موهبت خلاقیت گذرگاهی بانشاط به سوی آینده ای درخشان است واساس آسایش ورفاه بیشترانسان درزندگی فردی واجتماعی حال وآینده است (حسینی، 1378).
باتوجه به اهمیت خلاقیت ونیازجامعه به افرادخلاق وآفرینده دراین تحقیق درصددآن هستیم تارابطه ساده وچندگانه خلاقیت وهوش هیجانی راباپنج عامل شخصیت ( برونگرایی، روان رنجوری، انعطاف پذیری، دلپذیربودن، وجدان) دردانش آموزان سال دوم دبیرستان دخترانه وپسرانه شهرستان میمندموردبررسی قراردهیم.
3-1 : اهمیت و ضرورت تحقیق
میزان تاثیرهوش هیجانی وخلاقیت ازعوامل شخصیتی می تواندمحققین را درزمینه مشاوره،تحصیل ،شغل،شناخت تفاوتهای جنسیتی یاری نماید.
شاید قدری شگفت انگیزباشد اما زندگی بدون خلاقیت مشکلوطا قت فرساست .اگرازبلند ترین مکانزندگی کنونی به گذشته بنگریم درخواهیم یافت که زندگی کنونی چقدرازنظر امکانات و تجهیزات با گذشته تفاوت کرده است.به عنوان مثال سرعت حرکت انسان امروزه در اثر اختراع هواپیما و غبره همه مرهون استعداد خلاقیت بشری بوده است بنابر این می توان گفت که خلاقیت موضوعی غریب و نا آشنانیست که برای آن نیاز به استدلال باشد . خلاقیت به عنوان استعدادی قدرتمند در نهاد آدمی از همان کودکی وجوددارد .به قول راجرز[1] (1977)آدمی ذاتا خلاق متولد می شود با این حال خلاقیت درمراحل ابتدایی تکامل یافته نیست و به همین دلیل نیاز به توجه،هدایت و تربیت دارد .تعلیم و تربیت برایعملی کردن بایستی فرد را برای کاری آماده کند که هنوز وجودندارد وماهیتش را حتی تصور هم نمی توان کرد . این امر تنها به این طریق انجام می پذیرد که به کودکان آموزش داده شود چگونه یادبگیرند وبه آنها نوعی انضباط فکری داده شود تا آنها را قادرسازند که اندوخته عقلی بشر راصرف مسائل تازه کنند.جامعه برای پیشرفت وتوسعه نیاز به کودکان باانگیزه،کنجکاووخلاق دارد.هم چنین به نوجوانان وجوانانی نیازداردکه چهره دیگری ازآینده ترسیم کنندوبه بزرگسالانی نیازداردکه حامی وسازنده باشند،دستاوردچنین موقعیتی ابتکاروسازندگی است.
4-1 فرضیات تحقیق
1- هرکدام ازپنج عامل شخصیت چه میزان ازهوش هیجانی راپیش بینی می نماید؟
2- هرکدام ازپنج عامل شخصیت چه میزان ازخلاقیت راپیش بینی می نماید؟
3- چه تفاوتی بین دختران وپسران درپنج عامل شخصیت وجوددارد؟
4- چه تفاوتی بین دختران وپسران درخلاقیت وجوددارد؟
5- چه تفاوتی بین دختران وپسران درهوش هیجانی وجوددارد؟
5-1 : اهداف پژوهش
تحقیق حاضر بر آن است که رابطه پنج عامل شخصیت (NEO) بر هوش هیجانی و خلاقیت را مورد بررسی قرار دهد.
1-5-: سوالات اصلی
- آیا رابطه ای بین ابعاد پنج عامل شخصیت و هوش هیجانی وجود دارد؟
- آیا رابطه ای بین ابعاد پنج عامل شخصیت و خلاقیت وجود دارد؟
- آیا رابطه ای بین خلاقیت و هوش هیجانی وجود دارد؟
2-5-1: سوالات فرعی پژوهش
- جه تفاوتی بین دختران و پسران در پنج عامل شخصیت(NEO) وجود دارد؟
- چه تفاوتی بین دختران و پسران در هوش هیجانی وجود دارد؟
- چه تفاوتی بین دختران و پسران در خلاقیت وجود دارد؟
3-5-1: اهداف کاربردی
الف) کاربرد علمی: اطلاعات جمع آوری شده در این تحقیق می تواند مورد استفاده دانشجویانی که علاقه مندند پیرامون پنج عامل شخصیت، هوش هیجانی و خلاقیت تحقیق کنند قرار گیرد تا تحقیقات کاملتری در این زمینه صورت گیرد.
ب) کاربرد اجرایی: یل فته های این پژوهش می توان مورد استفاده خانواده ها، مدارس، آموزش پرورش قرار گیرد که به نحوی دغدغه اصلی آنان سلامتی روانی نوجوانان می باشد
6-1: متغیرها
متغیر مستقل: پنج عامل شخصیت (NEO)
متغیر وابسته: هوش هیجانی – خلاقیت
متغیر های نامربوط
مکان و منطقه پژوهش: نمی توان برای همه پاسخ دهندگان مکان و منطقه ای یکسان ایجاد کرد.
زمان: پاسخ دهندگان وقت و زمان کافی و حوصله کافی برای پاسخگویی نداشته اند. بی تفاوتی و نداشتن انگیزه در بعضی از اعضای جامعه.
7-1: تعریف اصطلاحات
از آنجا که بسیاری از واژه ها و اصطلاحات معانی گوناگون دارند محقق در کاربرد آنها در تحقیق خود ناگزیر به تعریف آنهاست. در بعضی موارد واژه ها یا اصطلاحی مفهومی را خواننده عرضه می کنند که اصولا مورد توجه محقق نمی باشد یا برای خواننده نامفهوم باشد. بنابراین با توجه به لزوم ساده نویسی در نوشتن تحقیق محقق موظف است. این گونه واژه ها و اصطلاحات ویژه را در طی تحقیق خود تعریف کند (نادری- سیف نراقی،1378)
8-1: تعاریف مفهومی متغیرها
1-8-1 : تعریف مفهومی پنج عامل شخصیت
علی رغم اقدامات روان سنجی گسترده ای که برای ساخت آزمون شانزده عاملی کتل انجام گرفته، برخی مولفین مدعی بودند که نارساییهای جدی در آن به چشم می خورد. اول اینکه مطالب مربوط به ساخت این آزمون معمولا گیچ کننده و گاه متناقض می باشد. دوم اینکه مقادیر بسیار زیادی از اطلاعات درباره روایی آن ارائه شده است که ارزیابی بسیاری از آنها کاری بسیار دشوار می باشد. سوم اینکه برخی از ادعاهای مربوط به کارکرد آزمون از لحاظ داده های روایی، تایید نشده است.
2-8-1: تعریف مفهومی هوش هیجانی
هوش عاطفی یعنی آگاهی نسبت به عواطف، مدیریت عواطف، برانگیختن خود، شناسایی عواطف دیگران، تنظیم روابط با دیگران (سیاروچی و همکاران، 1383).
3-8-1: تعریف مفهومی خلاقیت
خلاقیت توانای شخص در ایجاد ایده ها، نظریه ها، بینش ها، اشیلی جدید و بازسازی مجدد در علوم و سایر زمینه ها است که از نظر محققان، ابتکاری و از لحاظ علمی،زیبا شناسی،فن اوری و اجنماعی با ارزش قلمداد گردد(ورنون،1985) .
تعداد صفحات :176
فرمت فایل :Word
یافتههای جدید در رابطه با کنترل تولید اتوماتیک سیستم آبی-حرارتی متصل شده به یکدی�
Abstract
This paper deals with automatic generation control
of an interconnected hydrothermal system in continuous-discrete
mode using conventional integral and proportional-integral controllers.
Appropriate generation rate constraint has been considered
for the thermal and hydro plants. The hydro area is considered
with either mechanical or electric governor and thermal
area is considered with either single or double reheat turbine. Performances
of mechanical governor, electric governor, and single
stage reheat turbine and two stage reheat turbine on dynamic responses
have been explored. Further, selection of suitable value of
speed regulation parameter R and sampling period has been investigated.
System performance is examined considering 1% step
load perturbation in either thermal or hydro area
چکیده
این مقاله به کنترل تولید اتوماتیک یک سیستم آبی حرارتی متصل شده به یکدیگر در مد پیوسته-گسسته بوسیله کنترل کنندههای معمولی انتگرالی و انتگرالی تناسبی میپردازد.قید مناسب برای نرخ تولید نیروگاه آبی و حرارتی در نظر گرفته میشود.ناحیه آبی با گاورنر الکتریکی و مکانیکی در نظر گرفته میشود و ناحیه حرارتی با توربین بازیافت حرارت تک مرحلهای یا دو مرحلهای در نظر گرفته میشود.عملکرد گاورنر مکانیکی،گاورنر الکتریکی،توربین بازیافت حرارت تک مرحلهای و دو مرحلهای بر روی پاسخ دینامیکی مورد بررسی قرار میگیرد.علاوه بر این،انتخاب مناسب پارامتر تنظیم سرعت R و دوره زمانی نمونه برداری بررسی میگردد.عملکرد سیستم با در نظر گرفتن تغییر پلهای 1 درصدی در بار ناحیهای آبی و حرارتی مورد بررسی قرار میگیرد.
.
مقاله تأثیر خدمت به مردم روی خود فرد
تأثیر خدمتگزاری روی خود فرد خدمت کردن و خدمت گزاری به مردم خدمت به خداست. اگر خدا را دوست داری بندگان خدا را خدمت گزار باش و بدان که اگر بنده ای را شاد کنی هزار بار بهتر از آن است که شب و روز به ورد و ذکر مشغول باشی.مومن در بینش و نگرش قرآنی کسی است که به همه آفریده ها به عنوان موجودات مستحقخدمت می نگرد و اگر دست به دعا و نیایش برداشت از خداوند می خواهد که هر گرسنه ای ازانسان و غیر انسان و یا کافر و مومن سیر کند و هر بی پوشاکی را بپوشاند و هر بینوایی را نوا و هربی پناهی را پناه و هر اسیری را آزاد سازد.خدمت به آفریده های الهی که آدمی را به بالاترین سطح کمال بشری می رساند و افزون برانجام تکلیف و ماموریت و وظیفه خلافت الهی شخص را به عالی ترین درجات بالا میبرد. یکی از عناصر قواعد اخلاقی مجموعه جهان خدمت است. که برای به نتیجه رسیدن تکاملبشریت وجود آن لازم خواهد بود ، در واقع آنچه در سطح رفتاری فرد لازم می آید خدمتکردن است نه به دلیل اینکه ما را آدمهای خوبی بدانند بلکه برای اینکه بدون خدمت کردن هیچکس امکان رشد را نمی یابد .یکی از فاکتورهای که باید همیشه در نظر داشت این است که بایدخدمت را از نیکوکاری جدا نمود ، در واقع خدمت عملی سخاوتمندانه و کمک از یک فرد بهفرد دیگر در موقعیتی برابر است در حالی که نیکوکاری بخشش از سوی کسی است که دارد بهکسی که ندارد.در یک زندگی معقول نیکوکاری جای خود را به خدمت می دهد و در نتیجهیک رابطه دوجانبه ایجاد می شود و در این ارتباط ، هم دریافت و هم ایثار هر دو باهم صورتمی گیرد در واقع ما در حال خدمت خودخواهی را نابود می کنیم و تساوی خود را با دیگران برقرار می سازیم. برخی از لوازم خدمت برای یک شخص : 1- معرفت نفس: در مرحله اول ابتداباید شخص توانایی ها و استعدادهای خود را بشناسد و قوای خود را در جهت خدمت به کارگیرد. 2- درک : شخص باید به این درک برسد که هیچ کس نمی تواند ضرورت اساس یخدمت را در زندگی بشر انکار کند . و خدمت را به عنوان یک اصل برای زندگی بهتربپذیرد. 3- عشق : بدون عشق انجام هیچ کاری نتیجه مطلوب را نمی دهد. شخص خادم میبایست عشق به همدوستی همنوعی و خدمت به دیگران را در خود پرورش دهد و حس
بچه های عقب افتاده
این مقاله در مورد بچه های عقب افتاده می باشد اگه می خواهید بدونید بچه های عقب افتاده چطوری هستند سریع تر دانلود کنید